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1社区急救(绪论)教案首页 广西融水民族卫生学校教案(首页)课程授课教师课题社区急救石应凡绪论、心跳骤停班级卫保3授课日期课次第1周星期四第 3、4节1学时课型2学时新授课学习目的和要求掌握社区急救的原则;掌握心跳骤停定义及常见原因;掌握心跳骤停的诊断;掌握心中骤停现场急救方法(心肺复苏人工呼吸的操作注意事项)。 掌握胸外心脏按压的动作要领熟悉社区急救的特点;熟悉常用的急救药品、器械的品种和日常管理。 熟悉转送及途中注意事项。 理解急救指挥系统与网络化管理内容;熟悉灾害预测和处理程序。 教学重点1社区急救的原则;2常用的急救药品、器械的品种和日常管理; 3、心跳骤停和判断,人工呼吸的注意事项、胸外心脏按压的操作方法教学难点胸外心脏按压的操作方法;社区急救的特点;急救指挥系统与网络化管理内容;灾害预测和处理程序。 教学媒体(教具)全国高等职业技术教育卫生部规划教材绪论第1章;第二章第1节;多媒体教学;课堂小结通过学习,掌握社区急救的原则;掌握常用的急救药品、器械的品种和日常管理。 熟悉社区急救的特点;熟悉急救指挥系统与网络化管理内容;熟悉灾害预测和处理程序。 通过学习,掌握 1、心肺复苏急救处理流程判断意识呼救复苏体位A开放气道B人工呼吸C胸外心脏按压 2、心脏按压的要点部位要准确;姿势要正确;速度要均匀;力度要适当。 思考与预习社区急救的原则是什么?;常用的急救药品、器械的品种有哪些?常用的急救药品、器械日常管理的要求有哪些?。 心跳骤停常见病因是什么?;诊断心跳骤停依据有哪些?最迅速、可靠判断心跳骤停的依据是什么?。 心肺脑复苏分为哪三期?口述初级复苏A、B、C三步操作方法。 复苏成功的标志是什么?预习窒息和休克的课程课后记录社区急救是院前急救网络的重要组成部分。 在总体教学设计中,可按照教材内容环环相扣,逐步深入,从“病因诊断急救处理”来设计新课内容,而重点放在“急救处理”这一环节,在这个环节中又按“判断

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