4、校本课程教案5

4、校本课程教案5 清水塘第二小学校本课程教案xx年9月社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容火柴杆游戏（一）教学目标1.学会用火柴杆摆 0、 1、2?9的数字。 2.学会用火柴杆摆简单的图形或图案。 3.引导学生的想像力，培养学生的创造性意识。 教学过程 一、激情导入同学们见过火柴吗？那你会用火柴杆摆数字吗？ 二、活动过程1.仔细观察图一所示的“电子表数字”，在黑色卡纸上模仿摆出 0、 1、2?9的数字。 2.你能用同样的方法摆出其它更多的数字吗？请你试试看。 摆好后请你正确地读出这些数字。 3.请你按图二图三所示的图样，摆成火柴杆图形，并说出这两个图形像什么。 4.请你用火柴杆摆出几个你想像中的物体的图形，请你周围的同学看看像什么物体。 5.用火柴杆摆出图四所示图形。 你能移动其中的四根火柴杆，把图形变成一个风车吗？试试看。 6.你能用火柴杆摆出一个正在跑步的人的图形吗？摆完后和周围的同学比比看，看谁摆得更像些。 注意事项1.选用黑色卡纸是为了衬托火柴杆数字或图形，使图形更醒目。 根据实际情况也可以不用。 教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容礼貌用语书签教学目标1.了解和体会平面展开图形与立体模型之间的关系。 2.练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。 3.通过联想，拓展学生的思维和想像力。 重难点了解和体会平面展开图形与立体模型之间的关系。 练习正确、安全使用剪刀、刻刀，培养学生动手制作纸模型的能力。 通过联想，拓展学生的思维和想像力。 课时安排1课时课型新授材料礼貌用语彩印卡纸一张，稍厚一些、韧性较好的32开白色卡纸一张，书签线。 工具剪刀、铅笔、打孔器、直尺、曲线尺或圆模板、椭圆模板、彩色颜料笔。 教学过程 一、激情导入今天上我们来做礼貌用语书签好不好？ 二、活动过程1.请同学们说出日常礼貌用语若干条，并归纳出最常用的您好、请、对不起、谢谢、再见。 2.拿出32开礼貌用语彩印卡纸，用剪刀仔细沿几个书签的边剪下书签。 3.用打孔器在书签到上方的白点标记处打孔。 4.把书签线穿入书签到孔并打结做穗。 这样，五个礼貌用语小书签就做好了。 5.自己设计并制件小书签。 （1）根据书签的内容，设计书签的式样和大小，如长方形的、圆形的、心形的、椭圆形的。 （2）用铅笔和直尺，在白色32开卡纸上作图，画出书签的轮廓线，做好打孔标记。 （3）用彩笔在书签上书写名言或作画。 （4）等书签上的字迹干后，按制作书签的要求完成。 注意事顼1.鼓励学生发挥想像力，做出有创意的书签。 2.注意安全使用剪刀、打孔器或锥子。 教学反思社团名称授课班级教学内容教学目标1.、通过欣赏各种造型的纸盒作品，培养学生想象能力和动手能力。 1、学会包装礼盒，掌握包、扎、粘等技能。 2、培养学生的审美能力和创造能力、让学生感受美、懂得美、喜欢美。 活动准备各种大小不同的纸盒，各色彩带，包装纸，双面胶，剪刀等。 小小手工家1 （3）班授课教师上课时间漂亮的礼盒蒋满英每周五下教学过程 一、导入活动。 1、请一学生扮演小熊“我是熊，今天是我的生日，想请小朋友来参加我的生日聚会哦。 2、师你们想参加小熊的生日聚会吗？去的时候应该带些什么东西呢？ 3、引导学生说出带礼物。 二、出示范例，引发学生兴趣。 1、师老师也准备了两份礼物。 2、学生观察，教师简单讲解制作过程。 三、学生操作，教师指导。 1、师我们一起去买礼物吧。 买了礼物然后放在旁边的盒子里，再把礼物包装起来。 2、学生操作，教师指导。 三、评价学生作品，结束活动。 （一）师我们的礼物都做好了，真是非常的漂亮！同学们用你们的慧眼看一看，再评一评，看谁的作品最优秀。 1.各组抽几件优秀学作品放到展台上展示，师生共同评价。 2.教师给优秀作品以奖励一个漂亮礼盒。 3.总结小组作品的优点，鼓励学生创作激情。 （二）师现在我们去参加小熊的生日聚会吧。 1.选几个优秀作品派代表送给小熊。 2学生扮演小熊谢谢小朋友的礼物，今天我好开心，我们一起跳个舞吧！3老师放洋娃娃和小熊跳舞乐曲，学生们跳舞结束活动。 教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容巧制储蓄罐教学目标 1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 材料彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 教学过程很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。 、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容童话小屋教学目标 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学过程很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤首先，先准备好材料一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤在纸上画上小窗，然后将他们剪下步骤将门窗粘到合适的位置上；朋友们最擅长的门来；步骤把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！教学反思社团名称授课班级教学内容教学目标 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备纸袋。 小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下手工制作DIY相框教学过程第三四步第五六步教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容青蛙收藏盒教学目标 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。 教学过程利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。 我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。 准备材料大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。 1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。 2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。 3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。 将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。 4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。 5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注教学反思社团名称授课班级教学内容教学目标 1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。 小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下废瓶盖做可爱玩偶教学过程两个黄色瓶盖拼在一起，就是一只萌萌的小黄鸡，还有小兔子教学反思社团名称授课班级教学内容鲜花教学目标 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学过程步骤一在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。 步骤二顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。 步骤三从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。 步骤四将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。 颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最后将它们粘连在枝条上。 教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容会跳的青蛙教学目标教学过程左边就是青蛙的样子，怎么样，挺像吧！更好玩的是它还能跳，待会我们就让它跳！你需要一张20cmX10cm的长方形的纸，把它折成2个正方形，再对折，对折，如上图所示。 两个正方形都像这样折！教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容剪对称鱼形教学目标知识与技能认识、了解鱼的基本形状和特征。 过程与方法了解对称形的特征，掌握基本的剪纸方法。 情感态度与价值观体验热爱自然、保护自然的情感。 教学重点对折剪纸的方法。 教学难点鱼形能抓住形态特征，纹样清晰细致。 课时安排一课时教学过程 一、欣赏导入 1、激趣欣赏各种形态鱼的图片，老师要给小朋友们变个魔术，看变成了什么？课件呈现鱼儿变成剪纸鱼。 2、认知对称鱼形演示将剪纸鱼“对折展开”，设问你发现了这条剪纸鱼的什么特点？（剪纸，对称） 3、小结对称剪纸是将纸对折剪制的。 （对折、对称） 4、导出课题剪对称鱼形。 二、方法探讨 1、学习剪对称鱼形的基本方法观察教材上步骤图，哪位小朋友说一说剪对称鱼形的过程是什么？小结先将纸反折，在反面画出鱼形后再剪。 （折画剪） 2、引导学生设计画出独特的鱼形 （1）设问解疑请小朋友们给老师帮帮忙，一是对折后是把整条鱼都画下来呢，还是只画半条鱼？二是画在对折纸的什么位置好？小结我们应该把鱼形的一半画在靠折痕一边，而不是靠开口那边。 （2）根据鱼的结构特点，引导画出独特鱼形的思路老师这里画了热带鱼、剑鱼、飞鱼鱼形的一半的示意图，请小朋友们根据鱼的头、身、尾、鳍各组成部分比一比，说一说，有什么不同？小结大自然中的鱼多种多样，有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的圆圆的、有的鱼像三角形。 鱼鳍有的大有的小、有的像半圆形、有的像齿轮、有的像长了翅膀一样?鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴?如果想剪出一条独特的鱼，画的时候可以突出和夸张它一个有趣的特征。 3、学习与指导剪鱼外形老师将其中一示意图快速剪出外形。 强调沿鱼形边缘来剪，两手配合，转动纸张配合剪刀鱼形。 并慢速剪鱼嘴和鱼眼。 展开后指出对称鱼形就剪出来了。 4、学习与指导剪内外花纹。 （1）互动A.比较刚剪的外形与相似的鱼形剪纸范作，你发现了什么秘密？在鱼形哪些地方剪了花纹？B.观察这4幅作品，你能找出打扮鱼儿时运用了哪些花纹吗？小结剪条纹、波浪纹、牙牙纹、月牙纹、花瓣纹?进行装饰。 （2）师生合作尝试剪内外花纹。 （提示有把握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹）。 （3）及时发现学生尝试的问题并指导。 小结花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不能剪断。 5、回顾总结剪纸步骤折画剪外形剪内外花纹，补充板书并贴出每个步骤的示意图。 三、自由创作 1、提出活动要求剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品，全班集体组拼成鱼的海洋。 学生作业，教师行间巡视与个别辅导。 2、集体组拼海洋鱼群图。 四、作业展评 1、自评谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿？（从外形和花纹两方面引导学生回答） 2、他评你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的？ 3、教师总评与课堂小结。 五、拓展延伸欣赏鱼的民间剪纸作品，认知“鱼”与“余”的谐音，了解民间剪纸作品的象征寓意的表达方式。 板书设计 14、剪对称鱼形教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容红苹果乐园教学目标教学过程准备材料卷纸筒、蛋糕纸、绿色卡纸、树枝。 用黑色颜料在卷纸筒上画出苹果籽，可以是三瓣籽，也可以是四瓣籽哦教学反思社团名称授课班级教学内容教学目标教学过程小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下准备材料卷纸教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容火柴杆游戏（一）教学目标教学过程教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容火柴杆游戏（一）教学目标教学过程教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）班授课教师上课时间蒋满英每周五下教学内容火柴杆游戏（一）教学目标教学过程教学反思社团名称授课班级小小手工家1 （3）