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文档简介

猫猫 教者 解军成教者 解军成 揭示课题 板书 猫 知道猫吗 熟悉猫吗 请同学来说说印象中的猫 今天我们就一起来看看老舍先生笔下的猫是怎么样的 二 初读课文 1 请同学打开课本 自学课文 a 放声朗读 b 放声朗读后再默读 边读边看 学习生字 联系上下文理解词语 2 检查自学 a 字词 耍 殃 的确 di 枝折花落 she b 指名通读课文 检查读通 读正确的情况 及时反馈 师 听的同学听仔细 还要想想课文写了哪两种猫 3 理解课文内容 a 师 课文主要写了哪两种猫 板书 大猫小猫 师 来做做有意思的填空题 谁能在括号中加一个数量词 说说课文写了几只大猫 几只小 猫 一只 大猫 理由 它 一群 小猫 理由 它们 想一想 在 一只 和 一群 后可以分别填一个什么词来说明猫的性格特征呢 学生读课文 交流 古怪的 可爱的 b 齐读 一只 古怪的 大猫 一群 可爱的 小猫 三 细读课文第一段 1 理解 古怪 师 这只大猫的性格究竟如何古怪呢 带着这个问题读 1 2 3 小节 边读边找能概括大猫古 怪表现的词句 交流板书 老实 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 什么都怕 勇猛 A 师读 大猫很老实 大猫很贪玩 大猫很尽职 如果我就这样按顺序把这三个词读下来 你能很真切地感觉到它 古怪 吗 为什么 那怎样说才能表现出 古怪 指导用上关联词 B 用上关联词说说 温柔可亲 一声不出 和 什么都怕 勇猛 C 小结 师 刚才啊 我们一起感受到了 老舍家这只大猫那变化无常 令人捉摸不定的古怪性格 这下你理解古怪的意思了吧 古怪 跟一般情况很不相同 使人觉得诧异的 生疏罕见 的 2 师 猫的性格这样古怪 老舍喜欢吗 再读第一段 哪些句子最能反映老舍喜欢猫 交流 A 蹭你的腿 理解 蹭 师 一个蹭字 就让我们感受到了猫爱人 人爱猫的动人场面 老舍不愧是语言大师啊 能把它 用你的朗读表现出来吗 B 踩印几朵小梅花 指名读 齐读 C 丰富多腔地叫唤 D 勇猛 就是 斗一斗 出示 猫的性格实在有些古怪 说它老实吧 它的确有时候很会装乖 它会找个暖和的地方 成天睡大觉 对什么事都不管不问 可是 它决定要出去撒野 就会出走一天一夜 任凭谁 怎么呼唤 它也不肯回来 说它贪玩吧 的确是呀 要不怎么会这么不顾家只顾玩呢 更让 人费解的是 它听到老鼠的一点响动 就会一连几个钟头趴在那儿 活像个呆子 师 老师的一位朋友也养过猫 对于猫的古怪性格 她是这样记录的 读一读 再读一读老 舍的描写 这时 你又读到了些什么 交流 E 尽职 非 不可 动作理解 闭息凝视 谁能来模仿一下猫捉老鼠的样子 F 乖 老实 3 小结 师 是啊 文字流淌着老舍爷爷对这只古怪
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