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文档简介
22、牧场之国教案 快乐课堂导学案学校沙小年级四下科目语文主备教师张晶课题22*牧场之国课型略读 1、会认本课8个生字，理解膘肥体壮、辽阔无垠、仪态端庄、悠然自得学习目标等词语，会用其中的两个造句。 2、通过有感情地朗读课文，说说荷兰给你留下了怎样的印象？找出有关语句，谈谈自己的体会。 3、理解课文为什么四次写到“这就是真正的荷兰”。 学习理解课文为什么四次写到“这就是真正的荷兰”。 重点学习理解课文为什么四次写到“这就是真正的荷兰”。 难点22*牧场之国板书这就是真正的荷兰设计牛羊吃草图、奔驰的骏马、动物的天堂、安静的夜晚导学流程 一、激情导入 1、看到这个标题，你眼前出现了什么样的画面？ 2、你们的想象力都很丰富，今天老师就带着大家一同走进荷兰！谁能给大家介绍一下荷兰呢？课后资料袋或许能助你一臂之力！ 3、这节课我们一起走进荷兰的牧场，好好欣赏一番吧！ 二、预习检测一生字我会认（齐读、开火车） 三、预习检测二课文我会读 1、与同桌一起读课文，检测同桌是否能正确流利朗读课文。 全文无一处错误标上“”，有12处错误标上“优”，有34处错误标上“好”，有56处错误标上“合格”。 2、请一个学生读课前提示（谢谢你），朗读提示给我们提出了一个这样的问题“作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰？”请同学们找出这四个相同的句子，仔细琢磨，这四句话为我们描绘了牧场之国的四幅画面。 四、自读练习一快速默读课文，和小组同学一起商量，给这四幅画面取名字。 师板书这就是真正的荷兰生板书低地上的牛群、牛群吃草图膘肥体壮的骏马、奔驰的骏马动物的天堂、动物的王国安静的夜晚（过渡让我们一起走进这四幅画面，请同学们完成自读练习二，请一位同学读要求） 五、自读练习二 1、选择你喜欢的部分用心默读，划出喜欢的词语或句子，边读边想象画面，把想到的写在书上。 （师把白纸黑字的文字想象成彩色的、生动的假面） 2、和组内同学一起分享你的阅读收获，重点交流你特别喜欢的部分。 （师掌声送给他！如此?的景色，只有在荷兰才有，所以作者感叹“这就是真正的荷兰”。 ）（过渡你们喜不喜欢荷兰这个牧场之国呢？请同学们看到自读练习三） 六、自读练习三小练笔用自己的话来赞美牧场之国吧！（师掌声在哪里！） 七、小结 1、作者心中充满了对荷兰的喜爱和赞美，他心中的千言万语汇成了一句话，你们发现了没有？（这就是真正的荷兰） 2、这句话在课文中反复出现了（四次） 3、你们知道这个句子在文中起的什么作用吗？（我认为?） 4、这个句子就像一条温柔的线条，串起了荷兰牧场上四幅美丽的图画。 这篇文章值得我们学习，尤其是
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