人教版五校联考2020届九年级上学期语文期末学业检测试卷（I）卷.doc

人教版五校联考2020届九年级上学期语文期末学业检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共5题；共45分)1. （8分）下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。当你打开一本本不同的书藉，就如同进入一座座不同的城堡，远离世间的宣哗与躁动。千年的先贤圣人、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈，也可以与之唇枪舌箭。书中的人物任你调遣，书中的声音任你顷听，书中的思想任你评判。错别字_改 正_2. （11分）默写。我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，_ ， _ ， 将驱逐阴暗，带来苏生（戴望舒我用残损的手掌）_ ， 悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）_ ， 把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）_ ， 雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（木兰诗）王维使至塞上一诗中描绘塞外奇特、壮美风光的千古名句是_ ， _。羌管悠悠霜满地，_ ， _。（范仲淹渔家傲秋思）孟子两章中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子“_ ， _”说明人心所向、内部团结是克敌制胜的首要条件。3. （6分）解释下列句子中划线词语。陈太丘与友期 _其一犬坐于前 _阡陌交通 _属予作文以记之 _长跪而谢之曰 _吾妻之美我者 _4. （15分）阅读骆驼祥子选段，完成小题【甲】“得多少？”样子坐在了床上。“有多少拿多少，没准价儿！”“我等着坐狱得了！”“这可是你说的？可别后悔？”孙侦探的手伸仲入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就以拿你，你要拒摘的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”“有工夫挤我，千吗不挤挤曹先生？”祥子吭吃了半天才说出来“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担不是。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放个屁；把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。【乙】钱就和流水似的，他的手已拦不住；死人总得抬出去，连开张殃榜也得花钱。祥子象傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么。跟着虎妞的棺材往城外走，他这才清楚了一些，可是心里还顾不得思索任何事情。没有人送殡，除了祥子，就是小福子的两个弟弟，一人手中拿着薄薄的一打儿纸钱，沿路撤给那拦路鬼。楞楞磕磕的，祥子看着杠夫把棺官材埋好，他没有哭。他的脑中象烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。呆呆的看着，他几乎不知那是干什么呢。直到“头儿”过来交待，他才想起回家。（1）简要概括【甲】【乙】选段的内容。 （2）小说在最后写祥子最终成为了“社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，请结合选段内容和小说其它情节谈一谈是什么社会原因使祥子由“人”变成了“鬼”？ （3）同样是年富力强、能力突出的青年，为什么创业史中的梁生宝取得了成功，而祥子却一步步堕落？请结合具体内容谈一谈你的看法。 5. （5分）根据要求，完成下列相关任务。2016年6月，杭州图书馆环保分馆在天子岭静脉小镇中国垃圾与文化博物馆的一楼开馆。作为杭州首个以环保为主题的图书馆，环保分馆将配置10万余册图书，主要涉及环保主题及生活主题，免费对市民开放。目前，环保分馆正在招募志愿者。假如你想加入这支志愿者队伍，你将如何推荐自己？请写明自荐理由。（不超过70字）二、 现代文阅读 (共2题；共45分)6. （25分）阅读割麦，按要求回答问题。天还没亮，沈老师便起来了，妻子还在熟睡。他摸索着将窗帘拉开，桌子上便泻下了一片淡淡的月光，屋里的东西也便依稀可见了。他又摸摸索索地从墙上摘下镰刀，轻轻拉开门，来到院里的石墩旁蹲下磨刀。村子里很安静，只听见低低的沙沙磨刀声。磨罢镰，沈老师便走出了家门，他往东刚走了几步，不由笑了，用镰把敲敲脑袋，又回头往西。往东二里是学校，每天从家里出来便是往东去学校，走顺路了。自家的地在村西头，却很少去。家里家外的活，都是孩子他妈一手包揽，可真苦了一个妇道人家。妻子真是好样儿的，表面上她常对人说：“就他忙，一个孩子王有什么了不起的？”可她对丈夫获得的各级优秀教师证书什么的，却宝贝似的保存着。她从心里疼爱他，理解他，支持他。迎着一弯下弦月，沈老师走着，心里仿佛揣着一个神圣的使命。多少年了，他都没有完成这项“使命”，以弥补他对妻子的愧疚。他边走边想着孩子妈多少年来的辛勤。到了地头，借着月光，只见麦垅像一幅幅金黄的缎带，煞是喜人。他动镰便割了起来。麦子潮润润的，晨风凉爽爽的，地里就他一个人，割得挺自在。他估摸割完后还不会耽误到学校辅导学生晨读，待孩子妈来了，一定会惊喜。想到这儿，他笑了。然后，中午放学后再去找台打麦机，连三赶四将麦子脱出来，该是他今年麦收的功劳。他不由地想到了学校。割麦如救火，救火如救命，辅导学生复习准备中考不像救命？每当上学校经过村口，住在那里的驼背八爷总是眼巴巴地望着他，问：“小三呀，哦不，沈老师，咱这穷乡僻壤里啥时能飞出只金凤凰啊？”是啊，他肩负着多少乡亲的厚望啊，村里爷儿们识字断文的少，都希望小字辈有个出息；再说，前几天乡文教助理曾经拍着他的肩膀说：“沈老师，咱乡就看你们联中了，你们联中就看你教的那个班级。”不知不觉中，月儿不见了，东方染上一片橘红，麦子割完了。望着满地的麦茌，他笑得好舒心。匆匆地赶回家，妻子也早起床做饭，见他拿着镰刀急急忙忙的样子，将一只手从面盆里抬起来在额头上搭个凉棚，望着东方刚露头的太阳：“哟，今儿个日头从西边出来了！”“别用老眼光看人嘛！”沈老师笑笑，“今儿上午你把麦子拉到场里，晌午我去找打麦机。”“嗯，我看错了，日头还是从东边出来了！”上午十点多钟，沈老师正给学生上课，妻子气呼呼地赶来了，当着几十个学生的面，劈头就问：“你割的是谁家的麦子？”“咱家的呀！”“胡说！你把三狗子家的割了！”“哄”学生们都笑了。他难堪地站着。妻子气呼呼地走了。傍晚，沈老师家的麦田里，十几个活泼的身影挥舞着镰刀。他们是沈老师的学生。沈老师此刻正在学校油印室满头大汗地印第二天要用的模拟试卷（1）根据上下文推断，“使命”具体是指什么？（2）“今儿个日头从西边出来了！”和“日头还是从东边出来了”这两句的言外之意是什么？（3）文中有一整段关于沈老师去割麦路上的心理描写，请想想这段心理描写对表现沈老师这一人物形象起到怎样的作用？（4）文章构思巧妙，情节曲折多变，试举出一例说明它情节设计的奇妙。（5）简评沈老师这个人物形象。7. （20分）阅读下文，回答问题上观专访：余光中谈乡愁【人物档案】余光中，1928年出生于南京，1949年随父母迁居香港，次年迁入台湾。曾先后任教于台湾东吴大学、台湾师范大学、台湾大学、台湾政治大学。代表作有白玉苦瓜、记忆像铁轨一样长、分水岭上：余光中评论文集等。在其众多作品中，为人们孰知的是诗歌乡愁。【关于乡愁】上观新闻：说到乡愁，相信每一个访问您的人都绕不开这首诗。您写这首诗时，是怎样一种心境？余光中：我第一次回乡，是在离开大陆46年之后。回乡之前，类似乡愁这样主题的诗歌，我至少写过三四十首。不过乡愁流传到了一定程度，以至于我太太都不喜欢别人来朗诵它。有很多人对我说，我是读你的诗长大的。结果他除了乡愁之外，都没有读过我第二首诗。上观新闻：看到资料说您二十多分钟就把乡愁写出来了？余光中：可是这种感觉，在我心里面已经有二十年了。我离开大陆二十多年后才写出乡愁。上观新闻：这二十多年间，您到很多地方工作、生活过，其中包括两度赴美。余光中：到了许多地方总有乡愁，尤其到了美国之后乡愁特别高涨，因为美国社会跟中国实在太不一样了，我的英文在美国足以应付各种生活问题，可是比起来还是中文亲切得多。【关于诗歌】上观新闻：大陆诗人汪国真病逝之后，媒体曾广泛讨论过诗歌的处境。许多年轻人不太喜欢读诗，更不愿意写诗。您怎么看这一现象？余光中：这个可以分两个方面来看，一方面这是一个普遍现象。大陆改革开放之初，诗歌还是很受欢迎的。后来，西化的潮流进来了，很多小众化的现象就出现了。可是我们这样看，早在战国的时候就有阳春白雪和下里巴人的故事。阳春白雪是非常高明的，下里巴人是比较流俗的。对于喜欢流行歌的人来说，那些歌词就是他们的诗。仅从这点看，诗歌是绝对不会被冷落的。另外一个原因是诗人自己写得不好，不要怪别人。所以诗人要反省一下，为什么没有人要看你的诗？诗人把诗写好了，写得雅俗共赏，自然还是有读者的。像我自己有的诗集也可以卖好几万册。上观新闻：您的作品在大陆销量还是非常高的。余光中：我并非畅销作家。我的书不滞销，也不畅销，美其名曰“长销”。上观新闻：作为华语诗坛前辈，您对青年诗人有什么样的期许？余光中：千万不要以为唐诗、宋词过时了，它里面的新手法不亚于现代诗，就看你怎么读。你认真读了，仍然可以从屈原、李杜等人身上学到东西，这些东西并没有完全过时。我现在对于中国古诗还是非常喜欢。【关于传统文化】上观新闻：现在大陆很多中小学很重视古典和经典作品学习，社会上也兴起“国学热”。在台湾，在传统文化的保护传承还是非常好，但是也有人认为台湾年轻人不是特别重视语文学习，您怎么看？余光中：大陆近年来很重视传统文化保护和启蒙，像讲得浅一点的百家讲坛，也是一种启蒙。我一直觉得，一个中国作家一定要了解两种传统，一个是诗经、楚辞以来的大传统，一个是五四以来的小传统。如果你要从事中文写作，你多少都要熟悉一下。当然还有外国文学，不过中国传统文化非常重要。上观新闻：前段时间大陆有一位学者忧虑这样一种现象，就是我们培养出来许多高学历的“野蛮人”。您怎么看待高学历的“野蛮人”？余光中：本来大家都有一个笼统的名称就是知识分子，可是知识并不一定能够培养你的判断力，学了那么多知识，要能够判断是非，分别高下。头脑的开发，如果没有感性、感情来滋润、来补充，那就偏了。当然我们说理工科的人是这样，学文科的人不懂理工的也比比皆是。不过真正的科学家也往往是喜爱文学艺术的，像爱因斯坦喜欢音乐，杨振宁、李政道、华罗庚这些人都很喜爱传统文化。【关于爱好】上观新闻：听说您很喜欢摇滚乐，我觉得有点意外。在许多人印象中，您是一个非常儒雅冷静的人。余光中：很多人对此也觉得不解。其实我对音乐爱好很广泛，一开始是喜欢古典音乐，像莫扎特、巴赫的曲子。后来喜欢上了爵士乐，然后再扩展到美国的民谣，以及美国白人的蓝调、黑人的灵歌这些。我是在四十多岁时开始喜欢上摇滚乐的，在台北还做过几次摇滚乐歌词的演讲。上观新闻：在诗歌创作中，您是不是也从摇滚乐或者其他音乐形式中吸取了养分？余光中：音乐的节奏感、韵律感，都会影响我的诗句跟文句。比如说乡愁，_。（1）“乡愁”是中国诗歌的永恒主题，请写出表现“乡愁”的一个完整诗句。 （2）余光中曾说，乡愁这首诗像是他的名片，一方面介绍了他，但另一方面也遮住了他，因为不少读者只见名片而不见其人。结合上述材料，概括他这样说的原因。 （3）从余光中与记者的问答中，你是否觉得余光中是一个“儒雅冷静”的人？请结合【关于传统文化】【关于诗歌】部分内容说明理由。（小贴士：可从余光中对这些问题的看法和表述时的措辞等角度入手分析） （4）余光中认为，音乐的节奏感、韵律感，都会影响我的诗句跟文句。请以乡愁为例作简要分析。 三、 古诗文阅读 (共1题；共22分)8. （22分）阅读下面的文言文，完成1-4题。吴留村【清】钱泳吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡县知县者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札立取库金三千两。吴疑之，诘以数语，其人伏罪。乃告之曰：“尔等是极聪明人，故能作此伎俩。若落他人手，立斩矣。虽然，看汝状貌，尚有出息。”乃畀以百金，纵之去。后数年，闽寇日炽，吴解饷由海道至厦门，忽逢盗劫，已而尽还之。盗过船叩头谢罪曰：“公，大恩人也。”询之，即向所持札取库金者。由是其人献密计，为内应，将以报吴。时闽浙总督为姚公启圣，与吴同乡，商所以灭寇之法。康熙十五年冬，八闽既复，姚上闻，特擢福建按察使，旋升两广总督。留村在无锡既膺殊遇，夙驾将行，锡之父老士庶被泽蒙庥者，自县治以至河干，直达于省城之金阊门，八九十里，号泣攀留，行趾相接，不下数万人。其缙绅及受知之士，则操舟祖道，肆筵设席，鼓吹喧阗；或有执卮酒以献于道路者。连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此。（选自履园丛话，有删节）【注】札：文书。畀：b，给予。庥：xi，保护。（1）解释下面句中加点词语的意思。（1）后数年，闽寇日炽 日:_（2）锡之父老士庶被泽蒙庥者 被：_（2）下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A . 因事左补无锡县知县者十三年 上书谏寡人者 ， 受中赏（邹忌讽齐王纳谏）B . 乃畀以百金，纵之去 当立者乃公子扶苏（陈涉世家）C . 忽逢盗劫，已而尽还之 俄而百千人大哭（口技）D . 其缙绅乃受知之士 安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）（3）解释下面句中加点词语的意思。（1）后数年，闽寇日炽 日:_（2）锡之父老士庶被泽蒙庥者 被：_（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吴疑之，诘以数语，其人伏罪。_（2）询之，即向所持札取库金者。_（5）文中面波浪线的句子没有断句，请根据文意用“/”断开（限三处）。连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此。（6）下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A . 因事左补无锡县知县者十三年 上书谏寡人者 ， 受中赏（邹忌讽齐王纳谏）B . 乃畀以百金，纵之去 当立者乃公子扶苏（陈涉世家）C . 忽逢盗劫，已而尽还之 俄而百千人大哭（口技）D . 其缙绅乃受知之士 安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）（7）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吴疑之，诘以数语，其人伏罪。_（2）询之，即向所持札取库金者。_（8）文中面波浪线的句子没有断句，请根据文意用“/”断开（限三处）。连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此。四、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）作文。以下两题选做一题。要求：内容具体,有真情实感；文体不限,不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名,一律