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文档简介

CAXA制造工程师教案4 授课教案审批授课班级授课题目所用教材任课教师授课时间长度280分钟CAXA制造工程师线架造型二CAXA制造工程师造型与数控加工授课对象分析对于数控专业二年级学生，前期已经学习了相关专业基础课和实践课，对数控机床有了一定的了解和认识，本课程的讲授使学生掌握更高层次的数控知识。 1、会运用圆弧、圆、多边形、等矩线等曲线生成方式绘图； 2、能运用曲线裁剪等线面方式对图形进行；教学目标 3、会运用阵列、镜像等几何变换方式绘图； 4、能综合运用二维绘图的命令绘图； 5、会切换绘图平面，学会三维线架结构绘图 6、会灵活运用线面方式和几何变换方式对图形进行 1、会运用圆弧、圆、多边形、等矩线等曲线生成方式绘图； 2、能运用曲线裁剪等线面方式对图形进行；教学重点 3、会运用阵列、镜像等几何变换方式绘图； 4、能综合运用二维绘图的命令绘图； 5、会切换绘图平面，学会三维线架结构绘图 6、会灵活运用线面方式和几何变换方式对图形进行 1、能综合运用二维绘图的命令绘图；教学难点 2、会切换绘图平面，学会三维线架结构绘图 3、会灵活运用线面方式和几何变换方式对图形进行教学方法探究问答实验演示练习其他教学方式讲授教学手段过程设计模型实物标本挂图音像其他教学手段板书多媒体引导20分钟；授新课内容100分钟；讨论与操作130分钟；总结与布置作业30分钟授课类型练习课其他理论课讨论课实验课教学步骤设计步骤时间第一步（20分钟）任务分析多媒体演示引导学生进入新课内容学习引入新授内容教师活动学生活动目的意图第二步（100分钟）工程师线架造型多媒体讲授观看并记忆第三步（130分钟）第四步分钟）内容讲解 一、本次课任务分析 二、工程师线架造型 1、任务内容总结、作业检查学生学习情况讨论、上机练习巡回指导分组讨论并练习巩固所讲授的新知识（30强调重难点，梳理知识，归纳总结，便于学生学习提高 2、操作步骤参照教材P38-P 413、知识解析阵列对拾取到的曲线或曲面，按圆形或矩形方式进行阵列复制。 阵列分为圆形和矩形两种方式。 平移:对拾取到的曲线或曲面进行平移或复制。 平移有两种方式两点或偏移量。 平面镜像对拾取到的曲线或曲面以某一条直线为对称轴，进行同一个平面上的对称镜像或对称复制。 它有复制和平移两种方式。 曲线指有关曲线的常用命令及操作方法。 它包括曲线裁剪、曲线过渡、曲线打断等功能几何变换指对线、面进行交换，对造型实体无效，而且几何变换前后线、面的颜色、图层等属性不发生变化。 它共有七种功能平移、平面旋转、旋转、平面镜像、
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