河海大学机电工程学院文明建设先进单位申报.doc

提升精气神 促进大发展 机电工程学院创建文明单位申报材料2011-2012年，机电工程学院积极贯彻、落实学校文明单位创建有关文件精神，不断提升全院师生员工的思想道德水平和科学文化素质，将文明创建工作与人才培养、科学研究，服务经济社会发展、文化传承创新的任务紧密结合，做到了创建目标明确、创建工作规范、创建载体多样、创建内容丰富、创建成效显著，促进了学院各项事业的快速发展。一、建立“三项机制”，落实目标管理1、加强领导，完善组织机制。学院高度重视精神文明建设，建立和完善了精神文明建设的领导体制和工作机制，成立了以党委书记、院长为组长，其他党委委员、教工支部书记为组员的精神文明建设工作领导小组，全面负责学院精神文明建设的实施，做到管理规范、责任到岗、责任到人，且工作协调、配合默契、不留空白，使精神文明建设的各项任务真正落到了实处。2、强化管理，健全考核机制。为了确保精神文明建设创建工作各项目标的顺利实现，学院从建立健全精神文明建设工作的长效机制入手，制定了以“目标管理”为主要内容的一系列创建标准、管理办法、检查考核和监督奖惩制度，对运动会参与、政治学习等进行考勤和奖励，确保工作的成效。3、注重学习，完善教育机制。学院特别注重党员和职工政治理论的学习，建立完善了中心组学习制度、党政联席会制度、学院教职工理论学习制度、党员组织生活会议制度等，做到学习有记录、出勤有监督、学习效果有考核。二、开展“333工程”，真情关爱教工1、真情关爱老中青三个年龄层次的教师学院在日常工作和生活中根据老中青三个年龄层次教师的特点进行人文关怀。每逢节日学院派人专门看望退休老教师、邀请他们参加年终总结会、给老教师过集体生日等。发挥中年教师的骨干作用，加强团队建设，帮助他们尽快成为行家里手。对于青年教师，学院精心组织，帮助他们过好教学关，利用各种资源解决他们生活中的难题。2、精心打造教学、教辅、党政三支队伍学院的工作是一个整体，需要调动各方面的积极性。正是基于这样的考虑，学院一直重视教学科研、实验教辅、党政管理三支队伍的建设。通过加强学术能力建设，建立健全奖励制度等措施积极建设教学科研队伍。教辅人员是教学实践的执行者，通过思想工作、绩效考核等措施发挥他们的作用，特别是在组织参加校外科技创新活动方面。党政管理人员担负着管理育人的重要职责，学院党委通过建立健全岗位职责、设置示范岗、完善激励机制、改善办公条件、定期培训等措施，全面提升他们的管理水平、服务能力，激励他们创造性的开展工作，为学院发展提供新动力。3、注重教师的学习、工作、家庭三个层面学院注重教师的政治理论学习，通过全院大会、教研室活动等形式开展学习理论、学习先进活动，教师间形成相互学习、相互帮助的良好氛围，同时关心他们的业务提高。学院努力创造条件，改善教职工的办公和工作条件，学院还十分关注教师的家庭生活，在教师结婚、生育或者发生生病、生活困难时，学院领导都会看望并送上礼品或慰问金，让广大教师充分感到学院充满温情、充满关爱、充满家的氛围。三、开展经常性的精神文明活动，增强教职工的凝聚力一是开展经常性的文体活动，包括教工足球队常年活动，组织女教工排舞队，每年年终的联欢会与聚餐，每年两次的教职工春游与党员参观考察，校区运动会得分连续多年名列第一，鼓舞了士气，凝聚了人心。二是开展各种类型的帮扶活动，包括师生结对帮扶以及学生中广泛开展且内涵丰富的朋辈帮扶活动。三是开展各类慰问活动，包括教职工的结婚生育生病时学院给予慰问，并形成制度。四、成效显著，硕果累累通过全院师生员工的共同努力，特别是精神文明建设助推了学院事业的发展，学院的事业在20112012年度取得跨越式发展。学科建设方面，疏浚技术教育部工程研究中心建设项目顺利通过验收，新增4家江苏省企业研究生工作站，申报“水利机械”二级学科博士点，已经教育部公示，2012年底有望增设，新增“常州市光伏系统集成与生产装备技术重点实验室”等。专业建设和本科教育教学成绩喜人，“机械工程及自动化”本科专业和“机械工程”工程硕士授予点列入“教育部卓越工程师计划”， “机械工程”成为国家综合改革试点专业，2012届毕业生的升学率达到33.5%，创学院和校区历史之最。以e龙队获得两项世界冠军，研究生获得国际设计大奖，为学校赢得了广泛的社会声誉。学生在各类课外科技比赛中获得90余项省部级以上奖励。党建和精神文明建设成绩斐然，“足球机器人”创新团队被江苏省教育科技工会授予“工人先锋号”荣誉称号，学院党委被学校党委授予“党员之家”示范点，福生教授被授予江苏省“五一劳动奖章”和常州市“劳动模范”，乔熙被评为江苏省高校优秀党务工作者、河海大学优秀党务工作者等。在上级党委和有关部门的正确的领导下，在全院师生的积极参