测量认识实习报告范文_第1页
测量认识实习报告范文_第2页
测量认识实习报告范文_第3页
测量认识实习报告范文_第4页
测量认识实习报告范文_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

测量认识实习报告范文测量认识实习报告范文 测量认识通过实习大家可以更深层地掌握本专业知识和技能操作 积累宝贵的认识和经验 下面搜集了测量认识 欢迎阅读 测量认识11实习时间X20XX年年x xx月月x xx日至至x20 xx年年x xx月月x xx日实习地点1 地形图测绘实习地点湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙 泉山地区2 地形图识图实习地点湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地 区实习小组信息组别地球科学学院1011081班测量66组指导老师XXX 组长xx组员xx xx xx xx xx xx组员分工选点与跑尺xx xx观 测与读数xx记录与计算xx xx描点与绘图XX XX特说说明因212月月 818日武汉大雾 无法进行测绘工作 故原定于818日进行的测绘实 习改为识图实习 919日继续进为行测绘实习 实际日程安排为 16 17 919三日进行测绘实习 818日进行识图实习 一 实习目的与要求测量学实习是测量学教学的重要组成部分 其 目的使学生巩固 扩大和加深从课堂学到的理论知识 获得实际测 量工作的初步经验和基本技能 进一步掌握测量仪器的操作方法 提高计算和绘图能力 对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一 个全面和系统的认识 会认识地形图 能够根据给定的地形图在实 际中寻找到图上所示的点 并在实习的过程中增强其独立工作与团 队协作意识 为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基 础 学生通过本次实习应达到如下要求1 掌握经纬仪 视距尺等测量仪 器的操作方法 2 掌握地形测图的基本方法 能够具有初步测绘小 区域大比例尺地形图的工作能力 3 能够根据给定的地形图在实际 中寻找到图上所示的点 4 各小组分工明确 通过合作完成测量任 务 增强独立工作能力与团队协作意识 二 实习任务及内容 一 小区域大比例尺地形图的测绘1 测区湖北省武汉市江夏区龙泉 山地球科学学院1011081班测绘区域2 任务通过33天的地形图测绘实 习 每小组要取得200个左右的测点数据 并根据得到的数据完成一 幅比例尺111000 等高距2m的的m20cm 20cm的地形图 3 内容 1 校正仪器 经纬仪 工具及用品的准备 包括测量记录计算手 簿 H2H绘图铅笔 三棱尺 半圆仪 图板 胶带等基本物品 2 按照使测绘更加方便 有效 快捷的原则 根据测区位置 在图 板上布设控制点 3 过程为期33天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行 这里的山算不得山 站在这山测那山 高差不过几米 地形图居然 可以用等高距为22米的等高线来描绘 山上的植物只有三种枯草 高矮不同的树和最难缠的荆棘 对于我们的测绘而言 草是极具积极作用的 它们可以为我们的休 息提供软垫 而树具有极强的阻挡视线的作用 需要强调的是 这里的手机信号 也受到树儿们的强烈阻挡 以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊 至于万人的荆棘 它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子 划伤了同志们 的手 还严重阻挡我们前进的道路 控制点是已知高程 海拔 的点 我们需要在这些控制点上架设经 纬仪 以它们为基准来测它与其他位置点的高差 进而推算位置点 的高程 海拔 因为控制点的个数有限 尤其是位置好的控制点更是稀少 所以我 们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动 只有如此 我们的测绘才会更加高效 实习的前一天 所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备 第一天 大家都没有一点经验 到达指定区域后 各组杀向各方 去寻找前一日展在图上的控制点 不论是基地班 地质一班还是地质二班 绝大部分的人都在基地班 的位置寻找控制点 而基地班的点对于我们是没有意义的 我延着似乎有人走过的小路独自前行 在路边发现了 地大I17 短暂的兴奋后 我继续前行 7I17并不 是我们要找的点 走了大约080米 地大I15 的桩子又一次吸引了我 但它同样不 是我的目标 旁边的山上似乎有片草丛 那里或许有控制点吧 看了看周边 还没有人跟上我 略加思索 我决定上山 拿着图板 穿过了一片荆棘 累得满头大汗 终于到了山顶 这里果然有点 地大大I05 这不是我们的点 又一次抬头时 我已经看不到地大的人了 判断了一下方向 下山 可是我找不到上山时的路了 没路了怎么办 用开路呗 戴好手套后 我用020分钟开了一条路下了山 到了主路 地大I40 也是这样找到的 它在5I15对面的山坡上 估计这座山上还会有控制点 我就爬了上去 这时的我已有些疲惫 站在山腰上休息了一下 突然 下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我 经过一番与荆棘的斗争 我到了那个地方 这里果然有控制点 地大I13 它依然不是我们66组展在图上的 点 每一件事情都不是很容易就能做成的 就连召集全组的同志都是如 此的困难 在几乎喊哑了大家的嗓子后 我们77个人总算凑齐了 对前一段的寻点做了短暂总结 我们决定在控制点旁边架设支点 代替控制点 实际证明 这是多么英名而伟大的决定啊 这次会议成为了66组测 绘全程的转折 经一切就绪后 已经010有点多了 离当日结束测绘时间还有22个半 小时 经过我组同志的全力奋战 我们后来居上 当日测得050个点 为后 两日测绘的成功奠定了坚实的基础 由于我组对困难预计不足 导致全组成员在当日的实习中把大部分 的时间和精力浪费在找控制点上 当日测绘工作结束后 我们66组成员聚在一起交流了经验 并对第 二天的测量做了更加具体的安排 大家相互鼓励 要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点 的过程中表现出的不怕苦 不怕累的精神 高质量地完成测绘任务 212月月717日早 大家吃过饭后坐地质大学校车又一次前往龙泉山 沿途的景物已经变得熟悉 大家都没有了前一天的好奇 各自拿着 图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备 040分钟后 我们到达龙泉山 一下车 我们测量66组按照事先的安排不跟随大部队 直接前往我 们的控制点 地大I06 6I06的位置是在两个山之间的鞍部 周围高树较多 短暂地商量后 我们果断地放弃了它 决定在其附近视野更加开阔地地方建立支 点I061 将经纬仪对中整平 消除视差后 我组的测绘工作正式开始 大家 立即投入工作状态 负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着1I061树立视距尺 我读取的数据经检验出现多次出现 零误差 负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐 一组组数据很快传递给 负责绘图的江晓斌和刘超同学手里 整个小组紧张而忙碌 1I061的支点位置之优越 视野之开阔很快得到验证 我们在是这里所能测到的最远的点就是1011081班测绘区域的边缘 在中午补给的时间 组长召集全组交流上午工作经验 负责各项工 作的组员都提出了相应建议 决定接下来先继续在1I061进行测绘 结合上午描出的图上点的位置 在测区边缘进行补点 然后转到 地大I16 控制点 测量认识22一 实习目的 巩固和强化课堂所学理论知识 在实践 中训练分析问题 解决问题的能力 培养综合应用测量知识的能力 进一步熟练掌握常规仪器的使用方法 提高野外测量 内业计 算 地形绘图的技能 具备从事测绘工作的初步素质 如 掌握大比例尺地形图的全过程 如110500地形图从图根控制测 量到绘图的过程 培养一丝不苟的测绘技术工作态度 培养吃苦耐劳 团结友爱 集体协作的精神 二 实习内容图根控制测量 水平角测量 距离测量 导线内业计 算 图根点高程测量 地形测量 四等水准测量 三 实习时间3xx73至至xx713 测区概况一 测区地理位置河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡上 庄坨村测区行政区划河北省抚宁县石门寨乡 交通情况测区紧邻石门寨乡上庄坨村 东有秦皇岛至青龙县公路 有长途客车通往秦皇岛市区 交通便利 二 测区气候特点秦皇岛属暖湿润半湿润季风带华北型大陆性气候 区 历年年均温约为 年降水量 集中于77 88月 秦皇岛市主 要受东亚季风的影响 最大风速 s 11至33级风占74 三 测区经济发展情况测区邻近抚宁县石门寨乡上庄坨村 主要以 种植业 养殖业为主 南部有一废弃煤窖 实习作业中依据 工程测量规范 5 1995年版 测量学 测量与地图学 教材 实习坐标系统坐标系统采用独立坐标系统 起算点1g1坐标 高程系统采用独立高程系统 起算点2g2高程 图根控制测量一 图根导线的选点和埋设标志选点要求本组在 测区内布设一条闭合图根导线 导线点点55个 于导线平均边长小于70m长 本组平均边长47m 相邻边长之比均小于3311 导线点标志是喷红油漆于一固定点处 中心以圆十字形点位为标志 二 水平角测量仪器6dj6光学经纬仪 垂球x2 竹竿x6 纪录板 纪录手簿 铅笔 小刀 遮阳伞 经纬仪脚架 观测事项经纬仪对中采用光学对中器对中 用三根竹竿做成简易三 脚架 并悬挂垂球作为照准目标 起始边方位角采用地质罗盘测定 本组g1g22方位角为29 45 00 注意事项观测前将脚架腿踏实 防止三脚架滑动 一测回内不能进 行对中和整平操作 观测时一人独立观测 眼快心细 并有其他人 一个 在旁边为仪器遮伞 观测过程中操作仪器动作要轻 转动照 准部后符合气泡不得超出格线 其他人员不得在仪器旁走动 每一 测站工作结束后 要对测回数据进行检核计算 符合限差要求才可 迁站 限差要求测回法上 下测回水平角之差小于40 两测回同一水平角 之差小于24 实例三 距离测量仪器光电测距仪nds3000 电子经纬 仪 三脚架x3 单棱镜 三棱镜 遮阳伞 记录板 记录手簿 小刀 铅笔 要求用直反觇法测距 一测回水平距离互差不超过1cm 实例四 内业计算方法简易平差法 注意事项在内业计算前 先进行角度闭合差检验 根据各测回成果 计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 本组共55个导线点 40 89 计算步骤 在角度闭合差不超限时 角度闭合差平均分配 然后计 算改正后角值 根据改正后角值推算各导线边的方位角 本组一律 为左角观测 测量认识33一 实习目的1 联系水准仪的安置 整平 瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程 2 掌握经纬仪对中 整平 瞄准与读书等基本操作要领 3 掌握钢尺量距的一般方法 4 练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图 5 培养学生综合应用测量 理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力 二 实习要求1 掌握水准仪 经纬仪 平板仪等一些主要一起的性能和如何操作使 用 2 掌握数据的计算和处理方法 3 掌握地形图测绘的基本方法 具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力 4 掌握测设的 基本方法 三 实习任务 1 控制点高程测量 2 导线长度测量 3 水平角度 测量 4 闭合导线内业计算 5 测绘地形图 6 建筑物放样 道路 中线测量和管线测量 四 实习项目与程序1 外业测量 1 测量控制点高程 2 测量控制点间距离 3 测量闭合导线内角 2 内业计算 1 计算控制点间高差 推算各点间高程 2 计算个控制点间距离及相对误差 3 计算个内角闭合差及内角 4 根据以上计算数据推算个点坐标 3 测绘地形 1 将坐标范围内的控制点标定到图纸上 2 根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程 再标在图纸上 4 施工测量圆曲线 缓和曲线测量 五 实习方法水准仪 经纬仪 平板仪的使用 1 测量的方法 1 水准仪架在两个控制点的中间 距离两点大致相等 在前后两点各立水准尺一把 2 望远镜对准水准尺并推动 再将水准仪调平 调节三个脚螺旋 使得圆水准器旗袍居中 然后微调倾螺旋 从左边的窗口看到水准 管的气泡闭合 3 调水平微动螺旋 使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读 数并记录下来 4 三脚架架腿抬高或降低 重新测量后视读数和前视读数并记录下 来 测得高差不得超过5mm 否则重测 2 角度测量的方法 1 经纬仪架在控制点上 用脚螺旋进行对中 再伸缩架腿调节圆水 准气泡居中 然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中 通过对中器 观察是否对中 否则反复调平 2 望远镜调成盘左 对准左面的目标并制动 调节微倾和微动螺旋 使得十字丝瞄准目标 把配置度盘的按钮拔出 记下读数 顺时针转动照准部 对准右面的目标并制动 读出右面的读数 记 录读数 3 望远镜调成盘右 对准右面的目标并制动 调节调节微倾和微动 螺旋 是的十字丝瞄准目标 把配置度盘的按钮拔出 记下读数 逆时针转动照准部 对准左面的目标并制动 读出左边的读数 记 录读数 4 两次测量角之差不能超过040秒 否则重测 3 距离测量的方法 1 用前面的方法将经纬仪对中整平 再进行定线 2 然后用钢尺沿着路线测出导线长度 3 往返各测一次 两次距离的相对误差不能超过三千分之一 否则 重测 4 平板仪的使用 1 立上三脚架 将平板固定 把图纸也固定 在平板上 2 将平板仪的一边靠在两个控制点上 瞄准地面上的点 然后进行 对中整平 3 整平后进行测绘 量出控制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆 通过平板仪瞄 准标杆则确定了这个方向 根据比例尺换算成图上距离 将地物地貌画在图上 4 将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上 并用规定符号表示 六 测量精度1 距离往返测量相对误差不超过1 3000 2 水准仪高差 测量中高差闭合差在容许值 m12vn mm或 m40L mm范围内 3 测内角时一测回中上 下半测回角值之差不得超过 4 0 七 计算成果和示意图见测设数据计算表 八 体会通过本次实习 巩固了以前所学知识 掌握了水准仪 经 纬仪的基本操作 还有怎样施工放样 学会了地形图的绘制方法 从而积累了许多经验 1 立标尺时 标尺除立直外还要选在重要的地方 因此 选点就 非常重要 点一定要选在有代表性的地方 同时要注意并点非越多 越好 相反选取的无用点过多不但会增加测量 计算和绘图的劳动 量和多费时间 而且会因点多而杂乱产生较大的误

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论