4B Unit4 Buying fruit教案

4B Unit4 Buying fruit教案 4B Unit4Buying fruit靖江市东兴镇惠丰小学祝燕214532 一、教材简解本节课是牛津小学英语4B unit4Buying fruitpart A第一课时，主要学习水果类单词及句型What arethese/those?Theyre,How manykilos?教学内容在之前有所接触，可采用以旧带新的方式，并且教学内容与学生生活实际紧密相连，可创设教学情景，让学生能熟练运用句型。 二、教学目标 1、能听懂、会说、会读、会写单词buy,pears,grapes,some。 2、能听懂、会说、会读、会写句型what arethese/those?TheyreHow manykilos?.kilos,please. 3、听得懂、会说、会读日常交际用语Can Ihelp you?Id likesome 4、在购物情境中能灵活运用所学交际用语。 三、教学重、难点 1、熟练灵活的在情景中运用日常用语what arethese/those?TheyreHow manykilos?.kilos,please.Id likesome 2、能正确使用these和those，并能区分两者的读音。 四、设计理念通过创设生动、真实的语言环境，激发学习英语的兴趣，逐步掌握英语知识和技能，培养学生运用语言的能力，让学生在积极参与，大胆实践中达到学以致用的效果。 五、设计思路结合教学内容和学生的特点，依据新课标的理念，我是这样设计本课的以猜谜游戏导入，利用已有知识学习新知，激发学生的兴趣与参与热情，同时从学生的生活经验和兴趣出发，设计贴近学生生活的教学活动与任务，尽量使学生在真实的情景和方式中学习英语知识，要求学生用所学的知识与技能解决实际问题，完成任务。 通过不同任务的布置来培养学生的创新思维，提高学生的语言能力。 六、教学过程Step1:Warming upand leadin 1、Review在PPT上呈现模糊的水果图片，让学生猜，复习水果单词。 2、Touch andguess TLets playa guessinggame.Look,this is a akind offruit.Guess,whats this?(把梨子放在一个不透明的塑料袋里,让学生摸一摸)Yes,its apear.（拿出梨子）T:（把一些梨子放在袋子里）What arethese?（让学生猜猜摸摸）（呈现答句）Theyre pears.T:Whats this?What arethese?（PPT呈现句子）小结想知道近处有一些什么东西的时候，可以问What arethese?回答Theyre.（PPT呈现句型）T:（把一颗葡萄放在远处）Whats that?Itsa grape.（把一串葡萄放在远处）Now,agrape?Yes orno?No,theyre grapes.小结想知道远处有一些什么东西的时侯，可以问What arethose?回答Theyre.（PPT呈现句型） 3、Chant These,these,what arethese?Theyre pears.Those,those,what arethose?Theyre grapes.几种水果轮流练习 4、Practice inpairs在教室的各个角落贴上水果图片，生生之间利用句型进行操练。 A:What arethese/those?B:TheyreStep2:Presentation 1、（PPT呈现果园图片）T:Whos she?Yes,shes Miss Li.MissLiis inan orchard.She isbuying fruit.（揭示课题） 2、T:There areso manyfruit.What fruitdoes MissLi buy？（watch the cartoon andanswer thequestion） 3、Check theanswer 4、THow manykilos ofthe pears?How manykilos ofthe grapes?(学习句型How manykilos？)Watch thecartoon again 5、Check theanswer（学习句型kilos,please.） 6、Read afterthecartoonStep3:Consolidation 1、利用朋友生病，需要买水果来创设情境。 师示范T:This ismy fruitshop.Do youwant tobuy somefruit？T:Can Ihelp you？S:What arethese/those?T:TheyreS:Id likesome apples.T:How manykilos?S