美丽的小兴安岭课堂实录.docx_第1页
美丽的小兴安岭课堂实录.docx_第2页
美丽的小兴安岭课堂实录.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课堂实录：美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭（板书）师：刚才我们认识了生字、词语，相信对学习课文会有帮助。接下来我们听听录音带朗读第一段，看看你发现了什么？（放课文第一段录音，学生看书）师：好了，听完录音，大家有什么发现？生：我发现小兴安岭到处都是树，像绿色的海洋。（板书）师：看看图片，哪张最能体现像绿色的海洋这个情景？（出示电脑课件，一幅只有一棵树，一幅有十几棵树，一幅有几十棵树）生：是第三张，图上有好多树，密密麻麻的，没有一点空隙。师：那由你们来当小记者，和你的同桌互相介绍小兴安岭。（师放录像片断一，学生练习介绍）师：同学们，老师听见大家介绍的很精彩，我们在读书时可以象刚才一样，在脑海中将画面显示出来。读书就是要这样多读多想，才有更好的收获。师：我们现在分成四组进行朗读比赛，看哪组读出来让别人感觉到最美？从第二自然段到第五自然段，每组分别读一个自然段，还要思考这四段分别写了小兴安岭的什么？好，从第一组开始，“春天，树木抽出新的枝条”预备起。（学生分组朗读，边读边思考问题，师按顺序放录像片段二、三、四、五）师：同学们读的很流利，很正确，看来生字词都掌握了，请同学们说说你的想法。生：第二段写小兴安岭的春天，第三段写夏天，第四段写秋天，第五段写冬天。（板书“春夏秋冬”）师：这四段将小兴安岭的美丽写得格外吸引，就让我们细细的品味这一杰作。我们先来感受一下小兴安岭的春天的美吧，大家一起来看看这张图片，然后将你在第二自然段中发现的景物写出来，读一读，找出你最喜欢的句子，互相说说你的感受。生：溪水、小鹿，树抽出新枝，长出嫩叶。（板书）“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这里的抽出用得很生动，好像就在眼前长出来一样。生：“小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 ”显得特别活泼。春天到来了，小鹿特别高兴。师：同学们都有自己的感受，真好。边读边想春天的画面，读出自己喜爱的感情。这样的学习方法真好，可以帮助我们更好的读书。那么，接下来，请同学们借助边读边想象画面的方法，有感情读夏、秋、冬的段落。然后咱们小组讨论，一起来完成这颗绿色的树。师：谁来告诉老师夏天的树是怎样的？生：葱葱茏茏、密密层层（板书）各种各样的野花师：秋天的树呢？生：落叶飞舞、果实累累。白桦、栎树、松柏师：冬天呢？生：树上积雪，紫貂、黑熊、松鼠，动物过冬师：老师很高兴看到刚才大家发挥了互相帮助的精神，运用集体的力量共同完成这颗绿树，这是难能可贵的。师：看着大家，老师为有你们这样认真努力的学生而感到骄傲！你们也会为祖国有这样美丽富饶的小兴安岭而感到骄傲吗？生：会。师：那就看看作者是怎样表达他对祖国壮丽山河的爱！请齐读最后一段。（学生齐读）师：看了小兴安岭一年四季的美丽景色，你对它又有些什么新的认识？生：小兴安岭不但是一座美丽的大花园，也是一个巨大的宝库。师：那我们下一节课一起来挖掘这
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论