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【有温度的文章】班级教学措施计划导读：班级教学措施计划教学计划制定： 1、班级情况分析：兴趣、习惯、能力（参考期末考试情况分析和五年级金钥匙） ，两 极分化问题。这是制定教学措施的重要依据。 2、教材分析以及全册元旦:结合节日氛围装饰班级,邀请家长参与元旦亲子联欢会.班级教学措施计划教学计划制定： 1、班级情况分析：兴趣、习惯、能力（参考期末考试情况分析和五年级金钥匙） ，两 极分化问题。这是制定教学措施的重要依据。2、教材分析以及全册教材的重点和难点： 重点难点字词句积累，从积累到应用认真写字、及时检查作业中的错别字应用阅读阅 读体验和阅读感受学习写阅读提纲和心得笔记学会阅读方法， 养成良好的阅读习惯跳跃 式阅读和线性阅读浏览和精读的配合古文的学习习作体会写作乐趣， 养成修改的习惯习 作要做到真实、有中心、有层次内容具体、语言生动练习给习作写评语习作要详略分明 综合性学习制定小组活动计划组织好三个综合性学习综合性学习的评价自我评价为单 元做个人小结对小结的评价 3、教学目标：根据课标第三学段目标和本册教材要求制定。可以分板块写但不要分 成三个维度的板块。（包括课堂教学目标） （一）识字与写字 1有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字 3000 个，其中 2500 个左右会写。2硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。有条件的学生初步尝试常用书法 的连笔写法。（二）阅读 1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。（务必带字典或词典进课堂，教师可以推荐）4联系上下文和自己的积累，推想课 文中有关词句的内涵，体会其表达效果。5在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达 方法。学习写比较详细的提纲笔记或者画情节曲线。在交流和讨论中， 敢于提出自己的看法， 作出自己的判断。（学习判断性阅读和比较式阅读）6阅读说明性文章，能抓住要点， 了解列数字、作比较的方法以及举实例、打比方的方法。7阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节， 说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗 歌描述的情境， 体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励， 向往和追求美好的理想。阅读古文，通过朗读和与现代文比较，理解大意，体会重点词语的意思。8学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。学习手指帮助快速阅读、跳跃式阅读。9在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀 诗文 60 篇（段） 。11利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅 读总量不少于 100
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