部编版五年级语文下册语14.刷子李同步练习题含答案.docx

部编版五年级语文下册14.刷子李 同步练习题含答案姓名：_班级：_考号：_一、根据拼音写汉字。唐僧依靠作为师f（ ）神shng（ ）不可侵fn（ ）的威严和慈悲的心肠，带领三个徒弟去西天取经。大徒弟孙悟空神通广大，遇到妖魔来欺zh（ ），他瞒着师傅斩妖除魔，一旦露xin（ ）儿就会受到师傅的惩罚；二徒弟沙和尚挑着行李，背着包fu（ ），不辞劳苦；三徒弟猪八戒看上去又zhng（ ）又sh（ ），但对孙悟空百般挑剔，zh（ ）麻大小的一点儿小事也会让孙悟空在师傅面前难kn（ ）。二、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。1最叫人叫绝（ju s）的是，他刷浆时必穿一身黑。2穿上这身黑就好像跟地上一桶（tng tng）白浆较上了劲。3你以为师傅的能耐有假，名气有诈（zh zh），是吧？三、形近字组词。凝（ ） 挽（ ） 倘（ ） 掩（ ） 狭（ ） 疑（ ） 唤（ ）躺（ ） 淹（ ） 挟（ ） 折（ ） 释（ ） 捐（ ） 待（ ） 践（ ） 拆（ ） 译（ ） 绢（ ） 侍（ ） 贱（ ）四、查字典填空选择。 “犯”用音序查字法先查_，再查音节_；用部首查字法先查_，再查_画。“犯”在字典里的解释有： 抵触；违反； 侵犯； 罪犯；发作；发生。给下面词语中加点字选择正确的解释，填序号。1 秋毫无犯（ ） 2抓捕主犯（ ） 3别犯错误（ ） 4犯法（ ）五、选择下列语句中曹小三的心理变化，填序号。 佩服 深受震撼 失望 半信半疑A曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。（ ）B他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（ ）C完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（ ）D曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。（ ）六、把下列词语补充完成，并选择合适的词语填到句子中。派头（ ）（ ） 四四（ ）（ ） 平平（ ）（ ） 一 模（ ）样 高超（ ）（ ） 风雨（ ）（ ）地崩（ ）（ ） 指手（ ）（ ） （ ）（ ）立地1到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅（ ）。2干活前，他把随身带的一个（ ）的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。3里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点（ ）！七、选词填空。回味 品味1人类在不断地学习中，提高了自己的（ ）。2这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的（ ）。崇尚 崇拜3我在小时候就非常（ ）大英雄。4我不是传统的盲目维护者，而是（ ）人类创造的文明。八、按要求完成句子练习。1这是传说。人信也不会全信。（用合适的关联词语合并句子）_2屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成肯定句）_3每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没有发现。（用加点的词语造句）_九、类文阅读泥活冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镞一镞。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可以挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到下颏上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多快！”“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。冯大一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过来，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去。”“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙儿看个够，收摊时随便卖掉就成。”“爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把武松打虎带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。1.（品读外貌）第1自然段中画横线的句子都描写了冯兰瑞老人的眼睛。第一个句子写出了冯兰瑞老人的（ ），第二个句子写出了冯兰瑞老人的（ ）。A一本正经 B全神贯注 C粗中有细 D精益求精2（品读动作）阅读下面句子，对这句话的理解有误的一项是（ ）片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。A这句话是对冯兰瑞的动作描写，从中感受到了冯兰瑞老人的技艺高超。B这句话中描写人物的动词有“拿、挑、三剔两刮”。C这句话让我们体会到了冯兰瑞老人纠结的心理。D“他似有所悟”中的“悟”指的是武松打虎，必然用劲，拳背上自然会鼓起几条弯曲的虬筋，这样作品才会更加逼真。3（辨析描写）文中标有序号的三句话依次是对冯兰瑞老人的（ ）A心理描写 神态描写 语言描写B语言描写 神态描写 语言描写C心理描写 外貌描写 语言描写D心理描写 动作描写 语言描写4（分析判断）对“冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了”这句话理解有误的是（ ）A“一闪一闪的亮光”表现出了冯兰瑞之前开心的心情。B这句话侧重说明冯兰瑞爷爷的眼睛十分明亮，就像两盏烛光。C“亮光熄灭了”是在暗示冯兰瑞听了孙子的话后失望的心情。D这句话表现出了冯兰瑞爷爷此时的心理变化。5（梳理脉络）下列选项中正确概括了冯兰瑞老人心理变化的一项是（ ）A满意舒畅伤心失望B疑惑开心失望伤心C疑惑满意开心失望D疑惑满意失望开心6（感知人物）除技艺高超外，你认为冯兰瑞老人还有怎样的性格特点？_7（想象拓展）想一想：看到冯兰瑞亲手毁了自己的作品，孙子冯大有没有意识到爷爷的良苦用心？他会怎么做呢？把你的想法写在下面的横线上。_参考答案一、傅 圣 犯 诈 陷 袱 怔 傻 芝 堪 二、jutng zh三、凝视 挽联 倘若 掩护 狭窄 疑惑 呼唤 躺下 淹没 要挟 折纸 解释 捐款 等待 实践 拆穿 翻译 手绢 侍奉 贱人 四、F fan 犭 2 五、 六、十 足 方 方 整 整 一 技 艺 同 舟 山 裂 画 脚 顶 天 派头十足 四四方方 一模一样 七、品味 回味 崇拜 崇尚八、1.因为这是传说，所以人信也不会全信。 2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。 3.这么难的题，小红居然五分钟做出来了。 九、1 B D 2C3A4B5C6冯兰瑞老人除技艺高超外，还有着秉性直爽、刚正不阿的性格特点。7示例：冯大看到爷爷将那个栩栩如生的“武松打虎”压成了泥饼，马上意识到了爷爷不愿意为了多卖一些钱而巴结市场管理员。冯大认识到自己的错误，他真诚地向爷爷道歉，并保证会以合理价格出售泥活。阅读下面的文字，根据要求作文。书架上的一本好书，长辈的一句殷殷叮嘱，同学间的真诚友谊，它们伴随着我们茁壮成长，是我们取之不竭、受用终身的宝贵的人生财富。请以“享不尽的财富”为标题，写一篇文章。不少于800字。【答案】享不尽的财富流水潺潺，但总会有断流；光阴寸寸，但总会有尽头。而拥有你，我便拥有了享不尽的财富。你的呼吸声吸引着我，我随着你来到了南山脚下。在这里的，只不过是块荒田。田里的几株豆苗萎缩着，耷拉着脑袋。我抱怨道：“这地方也太寒碜了。谁会住在这啊！”你说：“再瞧瞧吧！”月色朦胧中，一个衣着朴素，扛着锄头的人若隐若现，“衣沾不足惜，但使愿无违。”的诗句缭绕不绝。哦，是他！顿时，我似乎懂了什么，眼前的景色也不再寒碜。你说，比起黑暗腐败的官场，陶公更喜欢田园生活。随着时间推移，便进入了秋天。残花、败柳、枯叶沁入眼帘，我不禁伤感了许多，徘徊于哀寂中。这时，一声豪迈的喊叫打破了寂静，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”我顺声望去，一诗人正风尘仆仆地走来。哦，是他！我抬头仰望，秋日的太阳正散发着金色的光芒，白云层层叠起一阵秋风徐来，残叶又簌簌落下，而我不再有伤感之情。你说，刘禹锡的达观使秋天别具一番风情。你拉着我来到泰山上。望着高耸的泰山，我吓得直冒冷汗，于是，我说我不屑于爬山。这时，有人吟咏诗道：“会当凌绝顶，一览众山小”。他是个约25岁的男子，正艰辛的爬着上来。再近些，我认出了他。看着他如此刻苦，我便随着他一步一步往上爬。你说，是杜甫的志气使他登上绝顶。你，无处不在。你让我认识“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。让我学习了乐观，积极向上的处世态度。让我具有敢于克服困难的勇气。拥有你，语文，便是我人生中享之不尽的财富。【解析】试题分析：本题属于材料型的命题作文，首先要弄清楚材料中所说的财富，是指精神财富。书架上的一本好书，长辈的一句殷殷叮嘱，同学间的高尚友谊，这些都属于精神财富。那么除此之外呢？除此之外的精神财富应该还有很多，我们要抓住自己比较熟悉的来下笔，议论和记叙皆可。点睛：命题作文注意点：（1）要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。（4）巧构思，化抽象为具体。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。（5）炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。阅读下面的材料,根据要求写作。有一保姆常忘擦拭桌面的角落。户主笑着对她说，你不要亏待了这些立于暗处的桌子呢。保姆一笑。从此，孤立角落的桌面天天干净如镜。保姆这个最容易让人直爽批评甚至颐指气使的对象，一旦自尊受损,便极易使矛盾激化。户主却以含蓄的提醒，巧妙地让批评入心。请以“含蓄”为题，写一篇记叙文。要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：含蓄 “老头子！”每次奶奶这么喊一句，永远就是这么一句，我都很诧异，不知道她喊的是什么。两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。奶奶八十了，但眼不花耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”这样的事天天发生。是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。“老头子！”奶奶依旧。我的疑问不减反增。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。”奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我的疑问得到满足。“老头子！”这是人世间最最简单的语言，也是人世间最最含蓄的语言，我想，所谓爱，便是如此。不需要深情的告白，就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。奶奶一辈人的关心，温情与爱，都包蕴在这一声“老头子！”里。【解析】【详解】本题考查学生写作能力。具体考查命题作文的写作能力。解答此类问题，审题是关键。首先确定文章体裁，划定取材范围，掌握写作重点，考虑谋篇布局；此外还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力争使语言活起来。审题：材料讲了生活中的一个小故事，故事中的户主以含蓄的提醒，巧妙地让批评入心，引出“含蓄”的命题，为“含蓄”作了注解。“含蓄”这种委婉的表达，似乎已被长久弃用，令人可以咂摸意味、曲径会心的感受，也无从体验了。有人还会把含蓄看成做作、酸腐。排斥含蓄，实际上是舍弃了又一种交流方式，也舍弃了可以让人回味的心灵抵达。在我国传统文化中，含蓄是一种充满智慧的表达方式，体现着对人性的参悟。无论是对幸福、灾难、离别的描述，还是对表扬、批评、辩解的表达，都因为有各种隐喻的运用，有旁敲侧击的叙说，有曲意委婉的语言，而变激化为舒缓，让灾祸少焦心，使情感意味深长。本文是命题作文，文体是记叙文，写作时，首先要找到一个好的切入口。可以集中写一个事件，也可以写几个事件，但事件、主题要集中，切忌写成流水账。写作时，可以展开丰富的联想和想象，有叙述，有描写，文体特征鲜明。参考立意：1、含蓄的语言耐人寻味2、写人记事表现含蓄的修养3、含蓄的交流回味无穷。参考素材：1、正午时分，拥挤的人潮踏着欢快的放学铃声涌出教学楼，一位同学从花坛踩过，一株蔷薇成为了匆忙脚步下的牺牲品。被踩踏过的蔷薇茎叶已经变形，还没等待绽放便被无情地扼杀。那株蔷薇仰面朝天，流出的汁液也在无人问津中化作一缕不存在的气息，我无奈地摇了摇头，心想它一定不会存活多久，命运的无情一定让它绝望，正如我一样。2、迷雾清晨，氤氲柔光。上学时经过那个花坛，一丝暗粉从眼前闪过，是那受伤的蔷薇！羸弱的蔷薇竟然结出了小小的花骨朵，金黄的阳光斜射下来与暗粉结合描绘出夏日的冥想。我凝视着蔷薇，一种敬佩油然而生，我的心头为之一震。命运的戏弄没有使它放弃，本以为它会悄无声息地在这个世界消失，可是它没有。它选择了默默无闻，它不追求超然也不追求凋落，它只是默默地坚持自己的初衷，开出最平凡的花朵。执着坚韧，生长，绽放。我敬佩一株小小的蔷薇竟然有这样的修养。3、我曾站在故乡坍圮了半壁的城墙上，望着披着袅袅晨雾的日出，听着黛绿色树影中呼啸而过的火车声响，独自彷徨，忽然看见稻田里那绰绰弯曲的背影，想起不远处耕种的爹娘，手心的汗浸透了这薄薄却很沉重的几张素宣，心中悄悄旋起一股小小的龙卷风。无论我所向往的地方，是绝域萧条的山川大江，还是细雨潺潺梦境跌落的山冈，是铁血班驳的断章还是沉默的寂亡，是逶迤的一马平川还是弯曲踞蹐的千沟万壑，是波涛汹涌惊涛骇浪，还是像我以前那样徒增马齿一如既往的凭依栏杆，一任阶前点滴到天亮。4、无论怎样，我都不想再对未来的天堂多做幻想，我也想许下亘古不变的诺言，我也想抛开一切荒芜与苍凉，我也想象惊寒的大雁一样摆个大大的人字，兀傲的让眼皮下庸碌的万物抬头仰望。可是谁来告诉我，谁能？谁允许？连时间都会不屑的讥讽我，休想。嘴角蜷缩着一丝苍凉的苦笑，我何尝不是那些昂着头仰望的庸碌中的一颗沙砾。突然想起张爱玲倾城之恋中白流苏对范柳原说的一段话，“你们外归的人好，初次瞧见这里的人事，再坏些，再脏些，是你外面的人，外面的东西。你若是混在那里头长大了，你怎么分的清，哪一部分是他们，哪一部分是你。”结构示例：含蓄，记叙文文体。叙写日常生活，从“我”独特的视角探求老辈人的内心世界。奶奶的言行，奶奶表达关心和爱的方式是含蓄的，而这就是中国人传统的表达感情的方式，带有民族的特色。于是，调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”濡湿了人们的心，美得如花蕊中的一滴露！【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一，讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。要领二，塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三，作一番生动的描写。包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四，抒一段动人的情感，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。阅读下面的文字，按要求作文。一枚石子投入水中，会在水面上荡起圈圈涟漪;一句话语投进心里，会在情感上荡起脉脉的涟漪;一件意外的事情发生，会在社会上荡起层层的涟渐很多时候，涟漪会随着时间的推移而慢慢消失;但有时，涟漪也可能随着作用力的加强而化作惊涛骇浪请从自己的人生阅历中选取写作素材，以“连漪”为题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的记叙类文章。【答案】连漪一枚石子投入水中，荡起涟漪，卷起水花；一句言论发表出去，引起轰动，议论纷纷。在网络高速发展的时代，“网络暴力”这一现象出现，对许多人造成了精神上的创伤，而始作俑者即为“一枚石子”一句随口或有意说出的猜测、玩笑等等故莫让你的一句话成为一场舆论的起点，莫让一石激起千层浪。智能手机的普及，互联网的便捷，使得人人都拥有在公开平台发表言论的权利与自由，以一个极端低成本的方式，甚至软件商开发出的“篮石”“悄悄话”等内容，使人们的谈吐轻率都不用被负责。因而产生了“键盘侠”等一类人，他们活动手指，肆意评论，他们故意地将“石子”“扔入”网络平台这“湖泊”，看到“激起的水花”便洋洋自得，兴奋无比，殊不知对当事人造成了何等的精神创伤。这些人的“好事者”心态应该被遏制，好在政策不断地完善，法律和道德的双重压迫，阻止“键盘侠”将社会带入充满戾气的深渊。除却这些有意将“石子”扔入水中的人，有大部分的群众只因不了解或轻视“一枚石子”的力量而盲目跟风。只为了不被群体所孤立，“一石又一石”的叠加，使“涟漪”愈加扩大，造成的影响范围广，而舆论中心的人所承受之压力更是无以复加。一石终究激起了千层浪，究其过程，竟没有多少人与当事人真正相关，只是受到媒体，周边人等外界因素影响而胡乱“掷石”，自以为在“乱石”中自己微不足道，而忘却了每枚都在推波助澜。网络平台的作用本为让每个人都有伸展个性观点的机会，但反而让人们的个体意识不断弱化，愈加浮躁，相信“跟着大众”才不会被淘汰，以“多数人的暴政”这样形式的行为，欺凌形单影只的弱势者，“石子”激起的浪花早已浇湿他们的内心，凉透了。纵使“涟漪”随时间流逝而消失，那又如何，伤害已为永存。不可否认，“一枚石子”因其具有的力量，有时也能起到积极作用，如偶像一句话对粉丝的激励，需帮助的人的求助受到广泛关注等。正因为如此，我们才更应该合理利用“石子”的作用，而不是人云亦云地加入一场“无谓”的网络暴力过程中，筑成社会的戾气与躁气。只要人人都不做“掷石”的参与者，“千层浪”就不会激起，时时为自己的言论而负责，维持社会长久的平静。【解析】试题分析：本题是命题作文。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：确定文章体裁；划定取材范围；掌握写作重点。“涟漪”一词的本义是指水面上细小的波纹，亦可喻指人们细微的心理活动以及某一事件在社会上所造成的影响。以“涟漪”为题，一般来说不会用其本义，而是取其比喻义、引申义。所以，“化实为虚”应当是立意和构思的关键。这个作文题题干中“引语”的作用一是诠释了“涟漪”的意义和涵盖的范围，二是交代了“涟漪”可能产生的结果。读了这一百来字的“提示语”，我们应当能够领会文章的写作重心不在于写那枚投进水中的“石子”，而在于写那枚“石子”激起的“涟漪”，以及“涟漪”最终的结果或意义。人是有感情的动物，自然界的一花一草、朋友的一笑一颦、自己的一得一失、师长的一褒一贬都可能给我们带来情感上的变化。特别是中学生，正处于青春期，心理极为敏感，情感颇为丰富，亲情、友情甚至朦胧的爱情在他们的心里占据着相当重要的位置，身外的各种因素都会成为荡起其情感涟漪的“石子”。而那层层“涟漪”一旦荡起，我们如何去掌控它，如何使其不妨碍我们的学习、生活，甚至成为我们学习、生活的动力，这就要取决于那枚石子的性质和我们的定力了。师长、同学、朋友的帮助也会成为平复心中涟漪的助力。从社会的角度来看，在今天这样一个开放的社会，每一件事都可能在瞬间传遍天下，传至每个人耳边、眼前，激起人们的热议。特别是那些负面消息产生的影响，有时甚至会由“涟漪”转为“风暴”，或形成美国教育心理学家杰考白库宁所谓的“涟漪效应”。所以我们如何应对这一问题，杜绝“涟漪效应”的发生，从“源”与“流”两方面出谋划策，这就不仅是中学生认真思量的问题了。点睛：命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。如本题写作重点是荡起涟漪的过程及结果、影响和意义。影响有好有坏，但整篇文章的立意要积极正面。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。“以为最远的距离是失去她的消息，以为最近的关系是彼此发着信息放下手机让爱回到生活的轨迹。”(王铮亮最远的距离)这首歌的歌词朴实无华却句句直入人心。手机是现代生活中一个必不可少的重要工具，有的人用它办公，有的人用它聊天，有的人利用它拍视频赚钱手机在给我们带来便捷的同时，也正步步霸占着我们的生活，“低头族”逐渐老龄化、低龄化。请根据上述文字，围绕“手机”写一篇记叙文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。要求：（1）选好题材，准确立意。自拟标题。（2）运用记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式。【来源】四川省遂宁市绿然国际学校2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题【答案】手机王铮亮的最远的距离还在耳边回放：“以为最远的距离是失去她的消息，以为最近的关系是彼此发着信息放下手机让爱回到生活的轨迹”，歌词虽朴 实无华却句句直入人心。手机在给我们带来便捷的同时，也正步步霸占着我们的生活，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就在你面前，你却 在玩手机。”身处信息时代，科技飞速发展，手机愈发普遍，现在的我们，几乎人手一个智能手机，它已经成为我们生活中不可或缺的一部分，不知不觉间，我们埋头看手机的时间无限延长，这块并不大的四方“天地”，似有巨大的魔力一般，使我们的视线无法离开我们沉迷于此，无暇再去关注我们身边的那些美好。面对满天的星星，我们选择做低头族;为了不被潮流甩在身后，我们成为手机党。手机究竟是拉近了我们 之间的距离，还是将我们隔绝在手机中的虚拟世界?这确实是值得我们静下心来好好思考的问题。手机带着方便联络的初衷进入我们的生活，可现在的我们却对身边 熟识的人视而不见。我们深陷其中，心甘情愿地跳入手机为我们挖的的陷阱。回到家，父母笑脸相迎，我们却冷淡回应，心思几乎全部放在手机上面，“年味”不再像以前那么浓 厚，春晚不再有以前的意义，似乎它的唯一看点便是网上的“吐槽”。家人间少了交流，有的父母只能在孩子发布在网上的“动态”中了解他的心情，这不禁让人感 到可悲。假期里，好久不见的朋友难得相聚，却都在忙着低头把玩手机，忙着刷空间、刷微博，平时网上聊天亲密无间，真正四目相对却无话可说，曾经的好友变得 格外陌生。即使相对无言，分开时也不忘各自拍照，作为发朋友圈的资源，照片上的笑脸清晰可见，可朋友间的情谊却愈发模糊。我们变得冷漠，老人摔倒了没人主动去扶，只有一群拍照围观的路人;我们变得懒惰，不再愿意花时间看完一本厚厚的书，只肯将精力放在虚拟的游戏上;我们变得迟钝，提笔忘字的现象越来越频繁，只能依赖于手机的输入法不禁想问一句，我们都怎么了?是时候下决心了。放下手机，多和父母聊聊生活中的趣事，聊聊经历的那些酸甜苦辣;放下手机，真诚地给朋友一个大大的拥抱，要知道友谊得来不易;放下手机，抬头望望头顶的这片天，好好看看这世界。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：确定文章体裁；划定取材范围；掌握写作重点。题干要求“请根据上述文字，围绕手机写一篇记叙文”，需要结合材料内容分析，围绕标题立意，注意文体记叙文的要求。材料主要讲手机是现代生活中一个必不可少的重要工具，给我们的生活带来了便捷，但也霸占着我们的生活。1.手机给我们生活带来便利。手机上网实现了很多人的现实需求，手机随着时代的进步所延伸出来的各种现代化功能，给人们带来了诸多益惠。从客观上而言，手机没有什么不好，只是人们把它看得太过重要，导致人一辈子行走的距离，可能还比不上指尖在屏幕移动一下的长度。2.手机带来的弊端。放眼当下，手机走进社会的每个角落，在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。生活中太多拿着手机的低头族，他们完全沉溺在虚拟的网络世界，对周围的一切视而不见、充耳不闻，把自己与周围的世界割裂开来。凡事有利必有弊，我们的生活方式和价值观念正在被不断地侵蚀、改变。对手机的过度依赖，让我们自身的一些功能逐渐被异化。可以结合学生这个群体来谈弊端。如长时间的玩手机中的游戏，会始我们的眼睛因缺乏休息而酸累；长时间的玩手机中的游戏，更有可能使我们忘记了学习；手机中的电子书会使我们过早的成熟、不利于我们的身心发展更不利于我们的健康成长等。3.正确认识手机。正确认识手机的功能，不做低头族，要做昂首挺胸的抬头族，回归到正常的社会生活中来，感受亲情的温暖，友情的珍贵，思考的乐趣，阅读的快乐，做一个身心健康、精神充实、富有品味的现代人。参考立意：手机，生活的调味品；手机，生活的好助手；越来越难离开你手机；手机的价值；如何正确认识手机等。可以从自己入手智能手机后的欣喜，越来越依赖手机，自己生活发生的变化，如很少和父母交流，视力下降，沉迷游戏等，然后可以和老师或者父母等交流，反思自己的行为，然后幡然醒悟，对手机有了正确的认识等。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。【素材】如过我们合理的利用手机管理好自己，不做游戏的奴隶而做手机的主人，那么手机一定会给我们带来无穷的福利。都说：“世界上最远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机”。在家庭聚会，各种宴席上，经常能看到许多人坐在一起却都低头不语，自顾自地拨弄着眼前的手机。人与人之间的交流因为“低头”而越来越少，感情自然也越来越淡。“你若抬头，便是晴天”，一次次的悲剧在“低头族”的身边上演。生命是宝贵的，不要将玩手机凌驾于生命之上。要知道，虚拟世界再精彩也无法代替现实的美好。希望有朝一日，世界上最远的距离不再是“我在你身边，你却在玩手机”。而是“手机在你身边，你却熟视无睹”。抬起头，你会发现这个世界充满了精彩！【点睛】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。如本题，“手机”，在我们生活中随处可见，对于手机带来的便利及弊端，学生都比较熟悉，贴近学生生活，写作难度比较小。在我们学习生活中，一定遇到过很多人，他们伴随了我们的成长，请以“值得我珍惜的人”为题，写一篇记叙文，不少于800字。要求：不得出现具体班级及人名，注意人物形象的刻画，感情真挚，不得抄袭及套作。【答案】值得我珍惜的人茫茫人海中，你我相遇相识相知相交。我何德何能得到你的注视，是缘分还是我上辈子修来的福分。 我想知道，到底什么是朋友，有人说，朋友就是互赢互利的人对彼此的称呼。有人说，朋友就是互相取乐消磨时间的道具。我以为，朋友就是信任，就是不离不弃，就是志同道合，就是形影不离，就是有福同享有难同当。但是最后我明白了，那是自己和自己。 人无完人。朋友是什么，是人。是有缺点的人，是会生气的人，是和你观念不同的人。地球上不缺人，但是能让你从心里叫一声朋友的人，寥寥无几。两个完全不一样的人，不一样的身世，不一样的地位，不一样的思想，不一样的故事，但成为了朋友，这之间需要多少磨合，多少探索，多少感情的付出。 如果观念不同的两人，对各自的想法闭口不谈，只顾吃喝玩乐，这是酒肉朋友，但也是最快乐和轻松的角色。只是心里隐约不安，那种没有敞开心扉的不安和压抑，对这份关系没有把握的慌张和焦虑。请不要否定，那是因为你在乎。 当你和你的朋友以心交心，谈论各自的世界观，价值观等等。观念不同的你们会产生分歧，也许你能淡淡地说一句人和人是不一样的，但并不代表你的朋友会这么想。得不到认同，人总是会不满意的，但是要知道，并不是全世界都要认同你，倘若你因为他人的不认同而拒绝与他人相处，只想一味地寻找那个和你一模一样的人。那么你就注定是一个只能生活在虚拟世界，背对着现实世界的逃避者。 一个你在乎的朋友，你会想去改变他，让他变成你心中那个想要的和你一模一样的人。让他接受你的观念。虽然在他眼里你只是自以为是，弱智，庸俗，不懂他的世界。你想要让他理解，可是他留给你的只是一句嘲讽的话语和一个远去的背影。最后落到你只能独自嘲笑他安慰自己。 然而面对朋友的缺点时，你并不一定是对的，但是至少站在你的角度，你看得到，看得清，想要告诉他想要改变他。可惜你的朋友，并不觉得你有那个资格去指责他，在对方一口一个哦和充满讽刺的交谈下，你会急切想要表达自己的想法，你不会让怒火大过你将要丢失一个朋友的痛楚。在你眼里，是对方不明白所谓的良药苦口利于病。在对方眼里，或许他正冷笑着说自己赢了截图给别人然后一起嘲笑着你的自作自受和愚蠢庸俗。 亲爱的朋友，友谊没有对错和输赢。你口舌之争的胜利并不代表什么，反而会让你失去什么，在你沾沾自喜的时候，也许你的朋友是一脸欲言又止和无奈悲伤。情不自禁的想，也许人家根本就不在意你。是的，当真诚换来的是嘲讽和唾骂，不管是不是气话，我的朋友，你真的还只是个孩子。是个不懂得珍惜和感恩的孩子。 因为你的过分和强势自私而离开的朋友们越来越多，曾经的你抱着不屑与嘲讽唾弃他们的离去，以为是离开你是他们的损失。但是，你会慢慢地发现，地球离了谁照样转，没有谁离不开谁。我们和每一个人的相遇相识相知相交，其实是那样来之不易。 于是，你会学会看淡，学会包容，学会不语。更多地自问，会主动要求别人提出你的缺点，然后认真的记住，认真的思考和完善自己。你不能去改变别人，那就改变自己，让自己变成可以接受和包容别人的人。请感谢那些因为自己年少时的幼稚和不足而离开的朋友们，这是他们教会你的。你要也要带着歉意对曾经最真挚的朋友们说对不起，你的任性自私和愚蠢或许伤害到了他们。 但是那不会再一次发生，因为我想你已经看到了，最值得珍惜的人，和教会你最多的人，是你的朋友。也许，我的朋友，你并不在意我，也不屑我的挽留和我们曾拥有过笑声的过去。但不管什么原因，对不起你也对不起自己，我没有让自己拥有值得你珍惜的价值。还有谢谢，你陪我走过的那段快乐的时光，将会是我心底最美好的回忆。不管在你的眼里我是怎样，但在我的心里，你叫做朋友。 所以。亲爱的朋友，即使你毅然决然的选择离去，我也不愿说再见，留下最深沉的不舍和祝福。因为叫过你一声朋友。【解析】试题分析：本题是一则命题作文，审题没有难度，从所给的材料来看，“值得我珍惜的人”应是“伴随了我们的成长”的人，这个人可以是无条件为你付出的父亲、母亲，可以是和你一起成长的伙伴，也可以是教育你成长的老师，还可以是在你成长过程中起到过重要作用的某个人所选素材要能够体现出“值得珍惜”的主题。文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。点睛：本题是一道材料加命题的作文，材料提示考生立意范围，题目是立意的关键。本题可以从以下几个角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所给标题的内涵是什么。例如本题可以叙写自己的经历来告知读者，“值得我珍惜的人”是什么人。（2）“为什么”的角度：思考所给标题内容的合理性，例如本题就可以从“值得我珍惜的人”为什么值得珍惜来写。（3）将“是什么”“为什么”的角度结合起来，深入展现所给标题的内容。例如本题就可以先写“值得我珍惜的人”是什么人，然后通过截取生活片断，细腻描写，展示“值得珍惜”之处，写出所选人物的可亲、可敬、难忘等。（4）“怎么办”的角度：如本题可以写怎么去“珍惜”这个人等。阅读下面的文字,按要求作文。 “众人皆醉我独醒”“要知松高洁,待到雪化时”“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那磁石一般的向心力当必然长在”个人或社会生活中,总有我们最后凝视到的人或事物。 请仔细揣摩材料,以“至少还有你”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:不脱离材料,立意自定,角度自选,除诗歌外,文体自选。【答案】例文至少还有你其实我是个爱记仇的人。如果谁骂了我，或是欺负了我，我可以很久很久不理他们。包括我的爸爸妈妈。可是，我不是故意的啊。我知道你们也许会伤心，也许会后悔，也许会愧疚。但我也无法控制我的情绪啊。你们知道那种感觉吗？每次当我被误会，被冤枉，我有满肚子的委屈！我想解释，我想解释啊！难道我想在你们面前流泪，然后被指责不够坚强？可是，我要怎么讲出口？我有我自己的苦衷，有我自己的想法啊。爷爷，我好想你阿。我好怀念我们原来在一起的日子。你给我讲孙悟空的故事，给我讲小白兔和大灰狼的故事，给我讲小孩子不能撒谎，不然就会被狼吃掉。你会为了我专门到草丛里去捉蛐蛐。你会陪我看很无聊的动画片。记得有一次，跟姐姐闹了矛盾，她一气之下把我的肥皂泡盒扔到了对面小屋的房顶上，我好伤心啊！我着着实实地大哭了一场！到了晚上，你回到家，告诉我：小佳，你猜我给你带来了什么？我不知道。我摇了摇头。你看！爷爷一边说着，一边从身后拿出一瓶肥皂泡盒。哇！你到哪里找到的！谢谢爷爷！我一下开心起来，紧紧地握住了肥皂泡盒。你姐姐让我帮她给你说声对不起呢。这是她到那边房顶捡回来的噢，她很后悔昨天的事情呢，你看，你姐姐多爱你。嗯！我使劲地点着头。然后便到一旁高兴地玩了起来。可是你知道吗，爷爷，后来我发现那瓶肥皂泡盒不是我的。我那瓶，在上面，有一个大大的V字。当时我不明白为什么肥皂泡盒不见了一会儿，V字就没有了呢。不过因为是小孩子，一时只顾着玩，也没有想太多。可是现在我明白了啊！那是你给我买的啊！你为了恢复我和姐姐的感情，就借姐姐的名义，还了我一个崭新的肥皂泡盒对不对？你知道我很难过，很伤心，很委屈对不对？真的，你是这个世界上最了解我的人。也是最懂得怎样让我开心的人。可是现在一切都变了。爷爷。你在天国过得好吗？那里有你爱吃的红烧鱼吗？我相信，你一定会有很多朋友的。并且，我相信你在那边，一定能够遇见一个比我听话几百倍的孙女。每次当我受了委屈，想你的感觉会越发明显！可是，每当我想起你的时候，我也会想起你经常告诉我的那句话：宽恕别人，也是宽恕你自己。所以，我会带着你给我的期望，给我的启示，以及我对你的思念，一直坚强地走下去。尽管这条路上布满荆棘，困难重重。因为我至少还有你啊。你会一直在我心中。一直一直。【解析】【详解】审题本题考查写作能力。本题是属于材料引出的命题作文。注意首先要抓住对材料的理解，准确把握材料的写作立意的角度，在题目范围内写作。审题：此则材料先列举了一些文段或诗句，再进行总结。理解材料含义时，可以从把握材料关键语句“个人或社会生活中，总有我们最后凝视到的人或事物”入手。“至少还有你”这个题目的重点是“你”，所以要结合关键句和题目的重点来进行理解立意。“你”可以是泛指，可指代一个人，也可以指代很多人，还可以指代事物，总之，这个“你”对“我”有教育意义，曾经帮助过“我”，给“我”留下深刻的印象；这个“你”给“我”以美的熏陶，净化“我”的灵魂等，“你”可以是一种精神，可以是一种品质，可以是母语，可以是能给予自己动力的任何人和事物。立意如果写成记叙文，写作时可以选择自己生活中激励自己战胜困难的人或事物进行记叙即可。如果写成议论文，这里的“你”可以是某一类精神品质，或者具有某种精神的人，也可以根据材料中“中文不老”的内容写汉语的魅力。素材（1）我们有时候觉得生活索然无味，那是因为我们忽略了本该用心去体味的生活中点点滴滴的美好。而这些点滴的美好常常会引起我们内心大大小小的震颤与感动。生活中，总有值得我们凝视的人或事物。（2）如果全世界我也可以放弃至少还有你值得我去珍惜而你在这里就是生命的奇迹也许全世界我也可以忘记就是不愿意失去你的消息你掌心的痣我总记得在那里至少还有你（3）也许我从不知道你手心的温度，也许我从不曾发觉你的快乐与心伤，但谢谢你的存在，让我寂寞的夜空有了闪耀的群星。至少还有怒，让我勇敢地对你微笑，轻柔的对视中有一丝熟悉的味道。（4）此刻的抬眼