语文人教版三年级上册富饶的西沙群岛阅读训练课.doc

富饶的西沙群岛 以读代文，阅读训练课教学目标：1、知识与能力：学生能够正确、流利、有感情的朗读课文并背诵课文。2、过程与方法：引导学生从看、读、背、写中感受句与句之间的联系，初步学会运用排比这种修辞手法。3、情感态度和价值观：通过读文知道我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方，培养热爱祖国的感情。教学重点：学生能够初步学会排比这种修辞手法，理解句与句之间的联系。教学难点：能够运用排比这种修辞手法并运用到自己的写作当中围绕重点句把文章写具体。一、课前训练1、快乐诵读主持人：大家好，今天由我为大家做课前主持。（幻灯片2）请同学们保持科学的坐姿。读书之乐乐何如? 绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。读书之乐何处寻? 生：快乐诵读铭记心。主持人：下面让我们进入快乐诵读环节泊船瓜洲江南春绝句2、课前演讲主持人：同学们生命离不开绿色，大地离不开绿色，下面请xx同学为我们带来演讲栽吧栽吧。大家好，今天我的演讲题目是栽吧！栽吧！栽上松，栽上杉，栽上白杨。用我们的双手，把绿树栽遍荒地，栽满山冈，把荒山变成美丽的林场。让森林消灭水旱灾害，让树林把风沙阻挡，让树林大得像海洋一样。栽吧！栽吧！栽上桃，栽上李，栽上柑桔。用我们的双手，把荒山变成美丽的花果山，把荒地变成美丽的花木园。让四季都有开不败的鲜花，让四季都有吃不完的水果，让祖国的花果一年胜过一年。3、注意力训练主持人：同学们古人云“心不专一，不能专成”，现在我们进行注意力的训练。请同学们看大屏幕。30秒准备，开始！出示（幻灯片3）时间到。(幻灯片4)主持人请几名同学展示自己的记忆力，并做适当的鼓励。主持人：注意力训练结束，下面有请老师上课。二、教学过程1、自由说话引入今天我们的主持人和同学们的表现都很出色，为你们鼓掌。同学们刚才你们记住的几个词语，能把它组织成一句话吗？谁来试试。学生展示自己的句子，教师适当点评。2、以读代讲，品析感悟老师也准备了很美的一段话，美的像是一个童话世界，那里就是我国的西沙群岛，我们一起去这个童话世界看看吧。（幻灯片5）真美呀，我都想变成一条鱼，留在那里了。带着美好的回忆我们一起来读一读这段话吧。（幻灯片6）现在让我们畅所欲言说一说，对你感受最深的或是最喜欢的是哪句话？你的感悟是什么，你还想到了什么？小组讨论交流，学生分享感悟。（幻灯片7）学生通过谈感悟，达到以读代讲的目的，真正的把课堂还给学生。教师重点点拨，教师起到了主导作用。3、重点预设，再读领悟带着我们对这段话的感悟，我们男女生分组来读好不好？（幻灯片8）大家读的真好，我也想参加，我们一起读吧。（幻灯片9）通过男女对比读、师生承诵读、齐读等各种形式的读文，让学生对课文有了深刻地认识，有助于下面的速读速记。读的真不错，同学们闭上眼睛，让我们的眼睛稍稍休息，想一想。（幻灯片10）师：鱼在哪里呢？师：鱼是什么样子的？师：鱼的数量呢？师：西沙群岛的海里有什么呢？请同学一一回答，再次对照，加深印象。让学生闭上眼，既能消解学生的眼部疲劳，又能调节学习气氛，更重要的是教学生通过回忆，构思出一幅完美画面的方法，即图像记忆理解法。4、速读速记训练西沙群岛的海底真美呀，大家想不想把它记在脑海里呀？请同学们保持科学的坐姿，注意力高度集中，速度速记，准备开始。（幻灯片11）时间到（幻灯片12）学生展示，对学生的记忆老师适当点评。5、课间放松师：全体起立，双手叉腰。（幻灯片13）师：请你跟我这样做，（生）：我就跟你这样做，师喊拍节，做颈部运动，学生跟着做，二八拍节。师：请你跟我这样做，（生）：我就跟你这样做，师喊拍节，做颈部运动，学生跟着做，二八拍节。师：请你快快坐下来。生：我就快快坐下来。师：看看活动之后谁最精神。孩子年龄很小，长时间保持科学的坐姿，注意力高度集中，学生坚持不住。中间加上小活动，既锻炼了身体，又活跃了课堂气氛。6、仿写训练，展示个性思维，拓宽学生思维空间大家的课桌里有一张小卡片，我们试着把它补充完整。请同学们大展身手吧。展示仿写提纲，降低写作难度，完成语段。请同学们回答，教师点评。（幻灯片14）7、以文代文，增加积累虽然西沙群岛离我们很远，但是校园里有个小池塘，春天里也是很美的。放音乐，配乐读。（幻灯片15）小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，