a bad day的教案

a bad day的教案 Book8Unit5A badday Lesson2Language FocusTeaching aims知道就别人的情感或处境进行简单的描述。 学会用过去式问一般疑问句。 能在句子中使用动词的正确形式。 Key points用过去式描述陈述句。 用过去式问一般疑问句。 Difficult point能在陈述句和一般疑问句中使用动词的正确形式。 Teaching aids自制单词卡片、课件Teaching Procedures:Step1:Warm-up Singa songStep2:Revision师出示自制单词卡片，做动作提示学生chant板书动词原形动词的过去式Step3Presentation（一）屏幕出示，This boylooks worried.Whats wrongwith him?He forgothis wallet.This girllooks worried,too.Whats wrongwith her?She losther purse.Whats wrongwith him?引导学生用过去式回答“谁在做什么”。 1板书动词的过去式其它.Play a guessing game.分别出示四幅图片的一部分，让学生猜全图的完整句子，从而巩固此重点句型。 Step4Practice(P54B)屏幕出示图1，指导观察Who isshe?Whats wrongwith her?Who canmake adialog?Listen toa tape.出示这四幅图，You canchoose onepicture,make adialog,and writedown,write onyour paper.请各组内两名学生站起来对话。 Step5Presentation (二)师自问自答引出一般疑问句的过去式板书Did动词原形其它？屏幕出示选择题练习。 Step6回归课本P54指导观察图Who canyou see?Listen tothe tape.Answer myquestion:Whats wrongwith JiaMing?Read afterthe tape.2Read itfreely,分男女生读，齐读。 Listen tothe songP88Step7ConsolidationLets playaguessinggame,全面铺下去，开展小组活动，人人开口练说此一般疑问句。 大屏幕出示P55CLook andlisten.Open yourEnglish books,turn topage55,listen andwrite.Check,。 Step8Homework必做题抄写五十四页A部分对话一遍。 在书上完成五十五页D部分。 读熟Unit5Lesson1,2.选做题五十四页B部分任选两幅图编写对话。 学唱歌曲Whats wrong?,并自编第三段歌词唱。 Step9Listen tothe song.教学反思；上课时气氛过于活跃