pep四年英语上册unit3参赛教案

pep四年英语上册unit3参赛教案 课题Unit3My friendsB Lets learn教学重点1句型My friend/He/She likes2词汇music,science,sports,painting,puter game教学难点1单词发音science,painting2动词的第三人称单数教具准备1图片内容见P31页Lets learn部分2教材相配套的教学课件Unit3，Lets learnB3教材相配套的教学录音录像带教学过程课前放歌曲friends，营造教学气氛。 (一)热身复习(Warm-up/Revision)1.复习前几单元的重点句型1）Whats inthe classroom?2）Wheres yourseat?3）Lets cleanthe classroom.4）What colouris yourschoolbag?5）How manystory-books do you have?6）May I have alook?7）Whats yourname?问全体Whats his/her name?2.根据教师的叙述猜他是谁Ihavea friendin ourclass.Guess whoshe/he is?My friendis notstrong orthin.She isnot tallor short.She haslong hairand bigeyes.She isclever andquiet.Today sheis in_coat.2复习有关fruits的单词。 教师Who cansay somewords aboutfruits?apple苹果pear梨apricot杏peach桃grape葡萄banana香蕉pineapple菠萝plum李子watermelon西瓜orange橙lemon柠檬mango芒果strawberry草莓cherry樱桃pomegranate石榴persimmon柿子date枣出示以上水果图片然后进行以下对话T:I likebananas.W hatdoyoulike?S:I likeapples.T:(转向全班)He/she likesapples.多练习几次，帮助学生理解。 领读一下 (二)呈现新课(Presentation)1教师给学生播放一段音乐，然后对学生说I like music.Do youlikemusic？同时单词写到黑板上，领读单词，生读单词（one byone的形式）然后是music，music，I likemusic。 教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他她的回答说出He/She likes music.2.教师出示几张有关运动的图片（姚明和刘翔），并贴到黑板上。 教师指着图说I like sports.重复两遍之后，问学生Do youlikesports?引导学生说出Yes,I likesports.教师指着这个学生说He/She likessports.然后让学生重复老师的这句话。 3.教师播放一段正在做科学试验的录像，同时把图片贴到黑板上。 问学生Do youlike science?教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他她的回答说出He/She likesscience4教师分别出示画画和玩计算机游戏的图片，并贴到黑板上。 问学生Do youlike painting/puter game?教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他她的回答说出He/She likespainting/puter game.教师要及时纠正学生的错误发音，like后的s不要给学生讲语法，但要让学生注意这个词的尾音的发音。 5.教师出示图片单词。 music,science,sports,painting,puter game让学生跟读。 然后问What doesChenJie（ZhangPeng）like?Good memery6.教学lets do.教师展示课件中的图片第一遍先教学生读一遍，第二遍加上动作，帮助学生理解Listen tomusic.Do sports.Paint.Make friends.Play putergames.的中文意思。 第三遍全体起立，加上动作说两遍。 7找几组同学按老师的口令做动作，赢得坐庄8.趣味操练(Practice)-找朋友找5至6名同学到前面来教师把准备好的单词卡片发给每个同学一张。 然后像这样读出上面的词my friendlikesmusic，如果两个人读出的词一样就是找到朋友了，然后说we arefriends. (四)扩展性活动(Add-activities)下面我们都充当一下小记者，采访一下对班内同学的爱好进行采访,采访的题目为Do youlike？被采访的同学要根据实际情况回答问题Yes.I like./No.I like活动过程1)教师把复制好的表格(见下图)发给学生。 Name MusicScience PaintingComputer gameSports学生反馈