It’s too expensive教案

Its too expensive教案 Its tooexpensive教案教学内容第3单元Its tooexpensive.第3课时教学目标 1、知识与技能复习本单元服装名称的单词；学生能够认识、分辨常见衣物和英语名称；能够听懂、理解并朗读Talk together部分的对话；能够在语境中使用恰当的言语完成购买衣服的过程。 3、情感、态度、价值观了解英语国家的习惯以及购物时的常用语，对别人的请求做出恰当的反应。 教学重点理解并朗读Talk together部分的对话。 购物时的常用语Can Ihelp you?Do youhave any(socks)?What sizedo youwant?How muchare they?教学难点 1、在语境中熟练运用适当言语完成购买衣服的过程； 2、实际交流中单复数的运用。 3、skirt，size的发音。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 一、Greeting Sing a song. 二、Review1.Whats this?2.What arethese?3.展示两双袜子卡片。 What arethese?Yes,they arelarge socks.They aresmall socks.展示更多Singasong.Say thewords aloud.“They aresocks.”“Large socks,small socks.”活跃气氛，好的开始。 复习单词让学生区分large和small，为后面的听力卡片，让学生区分large和small。 4.I havesocks.Do youhave anysocks?问几个学生，让学生展示他们的卡片。 5.Practice inpairs. 三、Listen and check.Please openyour books,and turnto page30.What dothey have?Listen carefullyandcheckor crossthe boxes.1.Play thetape witha stopat eachdialog.2.Check theanswers.“Yes,I do.”展示图片。 “No,I dont.”Practice inpairs.Listen andfinish theexercise.同桌互换核对答案。 题以及对话打好基础。 让学生熟悉听力的问题。 锻炼学生的听力。 探究新知 四、Talk together.Now,look atthese clothesagain.I haveso manyclothes,so Iwant to sell themtoo.But howtosellthe clothes?Lets watcha cartoon,and pleasepay moreattention tothe questions.看完以后告诉大家，你记住了对话中的哪些问句？1.Play thecartoon.2.Play itagain.3.Play itagain.每句后停顿4.Play itone moretime.不停顿5.师生表演对话6.生生表演对话7.Practice inpairs.整体感知对话内容。 观看动画片，找出疑问句。 跟读对话。 分角色跟读。 练习对话逐步理解对话内容。 逐步朗读对话。 1.I amwearing(a blacksweater).老师描述自己用英语描述自己的穿着拓展知识，学会描述着装，为作业及下节课的练习巩固拓展思维学生描述自己2.Guess!He/She iswearingWhos he/she?猜出谜底是谁。 学习打下基础。 作业布置继续朗读talk together部分的对话。 完成课本第31页的阅读练习。 板书设计Unit3Its tooexpensive. (3)Can Ihelp you?Do youhave anysocks?（衣架上摆上衣服）What sizedo youwant?How muchare they?课后反思本节课的整体结构清晰，层层递进，过程流畅，学生参与程度高，课堂气氛相对活跃。 但也由于我个人的教学经验不足，对时间的把握还不够准确，最后拓展部分处理效果不佳，没有充分调动起课堂气氛，这一部分可以进一步帮助学生熟悉句