江苏省江阴市七年级体育与健康上册单腿蹬地翻上成支撑教学课件.ppt_第1页
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文档简介

1 教材分析 1 1教材分析 本节课教学内容为 单腿蹬地翻上成支撑 是中学生体育课水平四的体操内容 本课是 单腿蹬地翻上成支撑 第一堂课 1 2教学重点与难点1 2 1教学重点 蹬地 摆腿1 2 2教学难点 腹部靠杠 2 目标分析 2 1知识目标让学生知道 单腿蹬地翻上成支撑 的动作要领 2 2能力目标80 能完成单腿蹬地接摆腿 60 70 的学生在老师的帮助下完成单腿蹬地翻上成支撑 2 3情感目标培养学生克服困难 勇敢顽强和自信的精神 学会简单的自我保护和相互保护的方法 3 过程分析 教学流程如下 队列队形 徒手操 单腿蹬地 在帮助下完成单腿蹬地翻上成支撑 放松小结3 1开始部分 按教学常规进行教学安排 着重检查了器械确保安全 用精练的语言使学生了解这次课主要内容 3 2准备部分 1 教学中通过队列队形变换引导有学生集中注意力 组织 b变换各种队形 教法 老师统一组织练习 配乐进行 a 2 徒手操 a单人b双人 要求 动作欢快 愉悦 3 3基本部分 3 3 1a提问b示范单腿蹬地翻上成支撑 c讲解蹬地摆腿技术要点 组织队形 每个单杠一组共四组 D蹬地摆腿练习E教师巡回指导f集合纠错讲评再练习 3 3 2在老师帮助下完成单腿蹬地翻上成支撑 1 脚蹬高物做翻上 2 在帮助下完成单腿蹬地翻上成支撑帮助者站杠前侧 一手扶肩 一手托腿 帮助身体向上翻 当翻至杠上时换手 一手托腿 一手扶上臂 帮助挺身成支撑 3 4结束部分 3 4 1放松组织 3 4 2小结 4 教法分析 根据教学内容的结构特征和学生学习的规律 本节采用了讲解法 示范法 练习法 保护与帮助法 4 1讲解示范法4 2练习法是体育课主要教学手段4 3保护与帮助法 5 评价分析 本节课教学过程中引导学生由简单到复杂 循序渐进练习 由此掌握动作 熟练自如运用动作 体现以教师为主导 学生为主体 积极练习的学习过程 评价 预计课的密度为50 60 为中等
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