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课题:3认识身边的树授课人:张晓黎教学目标知识与技能了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点,初步了解树的生长规律以及相关科学知识。过程与方法引导学生在对比观察中,感知大自然中树的生动姿态和优美线条,探究线条运用的方法。情感、态度与价值观激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。教学重点了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。教学难点通过树的外形特征来表现不同的树。教学方法讲授法、讨论法、练习法课型造型表现教师准备美术书、树木图片等备课时间2014.3.17学生准备美术书、水彩笔、铅笔、图画本等授课时间2014.3.20教学流程教学设计设计意图1、 游戏导入,揭示课题二、探究新知3、 学生艺术实践四、评价五、小结我们先来做个游戏,请同学门边听老师讲故事边做动作.我是一颗种子,春天到了,风来了雨来了,我长出了小芽露出了小脑袋,一天天过去了,我长出了枝条,长出了叶子,越长越高,我变成了什么?对,今天我们就来认识身边的树(板书课题)1、树木是大自然中重要的植物种类，它是我们人类的好朋友！你能说说，我们身边都有哪些树吗？2、欣赏图片3、讨论：我们的身边美术树或都变成树桩会怎么样?4、认识树的结构树的全身都是宝,你知道树由哪几部分组成?5、树的种类很多,姿态也各不相同,你能看出它有哪些不同吗?6、分析书上的画法是怎样用线条表现树的造型的?7、欣赏小朋友的画我们小朋友也可以用自己喜欢的方式来表现美丽的树,看看这里的小朋友是用什么方法画的？线条有哪些变化？作业:请你用线描的形式，把自己对树的观察和印象大胆地表现出来.要求:构图饱满 线条丰富 色彩鲜艳1、 请学生欣赏、感受.2、 评价要点造型生动，特点突出。线条丰富，有疏有密。造型美观，刻画细致。大胆表现，敢于创新。树木是人类的好朋友,我们要爱护花草树木,从小树立环保意识,做一名环保小卫士!用学生喜欢的故事引入,激发学生的学习兴趣。初步认识树。认知树的基本结构特征。引导学生观察树的外形特点,解决教学重点。观察、分析线条表现方法,引导学生发现树上线条的丰富变化,以及选择运用线条进行表现。了解作业要求,激发创作欲望。引导学生利用所学知识进行评价。板书设计:3认识身边的树外形不同姿态不同纹理不同课后记:本节课属于“造型表现”领域的一个内容。在这节课中我先用故事的形式导入新课，给学生充分的观察时间，从树干、树枝、树叶等不同方面表现形形色色的树。教师重点指导学生根据树的生长特点用各种线条进行表现，并学会概括的方法表达树的外形及其花纹，通过欣赏图片来了解各种树的特征。同时还要引导学生对比不同树的特征，找出树的外形不同;树的生长姿态不同;树的树叶不同,树的花纹不同。并在情感态度价值观中,让学生知道人与自然的关系,增强环保意识。本课我觉得亮点就是在导入上，比较形象生动，符合二年级学生的年龄特点，存在一些不足就是教师讲授时间过长，导致学
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