学生培训方案3篇

学生培训方案学生培训方案 3 3 篇篇 目录目录 学生培训方案 中学学生培训方案 大学生素质拓展培训方案 活动主题 释放压力 放松心情 轻松学习 快乐生活 培训目标 帮助学生在活动中缓解释放压力 使学生学会 合理的减压方式 愉悦心境 增进 集体凝聚力 培训对象 面临期末考试的各班级学生 培训时间 40 60 分钟 过 程 一 破冰训练 暖身活动 轻揉按摩操 持续 时间 5 10 分钟 准备 能容纳全班学生的场地 背景音乐 指 导师可根据自己喜好选择 节奏感强的音乐即可 步骤 1 先将全班学生按实际人数情况排列成若干纵队 后一排同学将 两只手臂置于前排同 学的双肩上 2 指导师讲解按摩动作 可 选择揉肩膀 捶背 捶腰 也可三者皆选 3 指导师开启音 乐 指导学生随音乐节拍做动作 被按摩同时学生也要随音乐 节奏扭 动身体 4 在音乐进行中指导师发号口令 如 全体向 后转 向右转 变换队形 也可形成同 心圆队形 两圆逆行 二 活动 一 抓乌龟 抓住快乐 躲避痛苦 持续 时间 10 15 分钟 准备 能容纳全班学生的场地 几个简短的 小故事 步骤 1 先将全班学生按实际人数情况排列成蛇形队 伍 2 指导师讲解动作 每位同学将自己的左手手掌心朝下 与地面呈水平 右手握拳 伸出食指朝上 与地面垂直 然后将 自己的左手掌置于左侧同学的右手食指之上 依次放好 3 指导师讲解游戏规则 设定 反应 当学生听到指导师讲故事 的过程中出现 反 应 时 应以最快速度抓住左侧同学的食指 同时将自己的右手食指逃脱出来 4 游戏规则清楚后 可以先演 练一次 以熟悉游戏过程 然后进行 3 4 轮游戏 中间 可更换 反应 也可更换故事 以增加游戏难度 5 奖励与惩罚 连 续三次被捉住的同学要受到惩罚 让其表演节目等 连续三 次捉 住别人的可获得小的奖励 活动 二 数传递 持续时间 10 15 分钟 准备 能容纳 全班学生的场地 写有数的白纸 空白白纸 笔 步骤 1 将 学生分成若干组 每组人员 5 名 8 名左右 并选派每组一名组 员出来担任监督员 交叉监督 不能监督本组的队员 2 所有参赛的组员排纵列排好 由指导师向全体参赛学员和监督 员宣布游戏规则 3 游戏规则 1 各队排尾同学到指导师身 边来 指导师说 我将给你们看一个数 你们必须把这个数通 过肢体语言一次让你队员知道 并且让小组的第一个队员将这 个数写到白纸上 看哪个队伍速度最快 最准确 2 全过程 不允许说话 后面一个队员只能够通过肢体语言向前一个队员 进行表达 通过这样的传递方式层层传递 直到第一个队员将 这个数写在白纸上 并由指导师提示所提交的答案是否正确 以及由小组内部决定从哪个队员开始重新传递 3 比赛进行 5 局 数可由指导师设定 例如可设定为 0 900 0 01 1960 198 63 等 每局中间休息 1 分 15 秒 感受分享 请 几个学生随意畅谈自己的感受 该活动中什么是制胜的关键 中学学生培训方案中学学生培训方案 学生培训方案 2 龙潭八一中学教导处培训组 为促进我校教育教学工作 提高学生学习的主动性和积极 性 促进优势学生的个性发展 力求达到师生 以点带面 逐步 提高 通过培优模式使学生认真学习 发展智力 展示个性 挖掘学生的动力与潜力 使教师动起来 使学生活起来 在学 习中形成 赶 帮 超 浓厚氛围 实现教师教有专长 学生学 有所长 特制定以下培优方案 一 指导思想 为了更好地利于我校的发展 我们的教育要着眼于提升学 校的品牌质量和学生的长远可持续发展 为了更好地与湘乡市 教育局 1000 名优生评价 接轨 我们的教育要着眼于提升学生 的成绩 尤其是优生的发展 为提高优生的自主和自觉学习能 力 逐步提高学习成绩 并培养较好的学习习惯 形成基本能 力 以更好地执行新课程标准因材施教的精神 培优计划要落 到实处 发掘并培养一批尖子生 优生 挖掘他们的潜能 树 立学生中的学习标兵 使学生产生更有针对性的赶超对象 培 训从培养能力入手 训练良好学习习惯 形成较扎实的基础和 能力 并能协助老师进行辅差活动 提高整个班级的学习素养 和学习成绩 形成良好的学习风气 以提高我校教育教学成绩 二 培训目标 在培训过程中 引导优生树立志向 帮助优生认识自己 激励优生超越自我 训练优生受挫心理 培养优生创造能力 帮助优秀学生进一步夯实基础 开拓视野 发展个性 在培训 过程中要有针对性地加强学法指导 提出更高层次的学习目标 达到真正培优的效果 为 1000 名优生评价 添砖加瓦 三 培训机构 组 长 张 谦 副组长 王鹏鸿 张斌 刘幸军 李明 组 员 洪德山 罗水珍 赵爽秋 刘斌 肖文彪 文志明 肖伟 张明 黄平香 刘艺湘 孟香 四 培训内容 1 思想方面的培优 做好优生的思想工作 树立优生发展各自个性的观念 树 立优生克服学习困难的思想 树立优生吃苦耐劳的精神 树立 优生 传 帮 带 的思想 2 学习方面的培优 1 数理化生科 以课堂为中心 以教材为起点 培训数 理化生深层发展的内容 2 作文 以新课标为中心 以教材要求为主线 培训作 文技巧 文采表达 丰富其内涵的内容 五 培训要求 1 培优过程要体现学生的自主性和教师的指导性 要以学 生的发展为本开展工作 充分利用学校优势教育资源 同时要 多渠道积极开拓其它教育资源 2 培优教师要精心准备培优的辅导内容 保证每次的辅导 质量 学科老师要经常交流培优心得 共同提高 3 各科培训教师根据安排及时到班培训 要明确确定培优 的工作重心 对培优的学生进行跟踪管理和对比分析 4 培优教师要不定期地进行培训知识抽测 学生的作业完 成情况要及时地检查 并做出评价 并对培优学生的情况及时 记载 培优教师要与班主任交流分析所培优的学生 对学生培 优的效果做好分析 以便培优有效 高效的进行 5 培优内容选择主要以扩大学生知识面 培养学生灵活的 思维及发展多种能力为目标 为一些学有余力的学生提供专门 的学习资源 6 培优教学要目的明确 题型设计要有更高梯度 有更深 层次 紧扣重点 难点 疑点和热点 但符合学生的认知规律 有利于巩固 双基 有利于启发学生思维 练习讲评要增加信 息程度 围绕重点 增加强度 训练学生的完成质量与效率 训练解答要有多角度 一题多解 一题多变 多题一解 扩展 思路 培养学生思维的灵活性 培养学生思维的广阔性和变通 性 选题要讲精度 精选构思巧妙 新颖灵活的内容 有代表 性和针对性的题 不在数量而重质量 7 学校要紧扣培优训练不定期召开学习交流会 交流学习 经验和心得 共同进步和提高 学校要紧扣培优训练举办相对 应学科竞赛活动为优生们营建一个 你追我赶 的学习氛围 8 学校要及时对培训情况进行记载 六 具体培训安排 1 课程安排 培训时间 科目 培训教师 培训对象 培训地点 督查 星期一晚三 单周 数学 李明 九年级 多媒体教室 刘幸军 刘斌 八年级 生物实验室 洪德山 七年级 一楼右教室 星期四晚三 单周 数学 肖文彪 六年级 多媒体教室 王鹏鸿 物理 赵爽秋 九年级 生物实验室 文志明 八年级 一楼右教室 星期一晚三 双周 化学 罗水珍 九年级 多媒体教室 张谦 生物 张斌 八年级 生物实验室 肖伟 七年级 一楼右教室 星期四晚三 双周 作文 张明 九年级 一楼右教室 张斌 黄平香 八年级 生物实验室 孟香 艺湘 六 七年级 多媒体教室 说明 1 孟香 艺湘师轮流交换进行培训 2 一律按表进行培训 如有特殊原因培训顺延 2 培训学生安排 年级 班级 科目 人数 合计 九年级 96 数 理 化 作文 各 8 人 共 32 人 97 各 5 人 共 20 人 98 各 5 人 共 20 人 99 各 3 人 共 12 人 八年级 100 数 理 生 作文 各 7 人 共 28 人 101 各 8 人 共 32 人 102 各 6 人 共 24 人 七年级 103 数 生 作文 各 7 人 共 21 人 104 各 7 人 共 21 人 105 各 7 人 共 21 人 六年级 106 数 作文 各 10 人 共 20 人 107 各 10 人 共 20 人 大学生素质拓展培训方案大学生素质拓展培训方案 学生培训方案 3 一 培训主题 大学生素质训练 二 培训目的 培养学生的团队合作能力和沟通能力 三 培训的时间和地点 时间 xx 年 xx 月 xx 日 地点 广州工商职业技术学院 四 培训对象 09 级中小企业 3 班全员 五 培训工作人员 xxx xxx 六 培训前的准备 4 张 a4 纸 水彩笔 绳子 剪刀 刀 子 玩具枪 布条 七 培训的内容及流程 一 破冰 时间 25 分钟 形式 10 个人组成一队 自我介绍 选队长 主要领导者 起队名 队伍的名 队伍的文化和理念 编队训 放下压力 敞开心扉 设计队徽 本队的标志 前景与展望 设计队旗 旗帜飘扬 代表着整支队伍 代表着 1 代表着 我们不败的信念 编队歌 表现创造力 展示活力 焕发激情 目的 用特殊的形式相互了解 团队成员 融冰 形成热烈的团队氛围 为接下来的培训做好心理准备 了解学员状态 使学员初步熟悉培训形式 有效沟通与协 作 二 团队车轮 时间 10 分钟 规则 将每组队员的腿两两绑在一起 让所有队员站在白 线上 横着移动 在相同的距离内看那个队最先到达目的地 哪对就赢 在移动过程中 任何队员都不能把脚伸出规定的范 围内 目的 提高整体的合作能力 三 真人 cs 时间 25 分钟 规则 分两组两组的进行 一组做兵 一组做贼 以 歼灭 全体组员为目标 最后以那组生还的人数最多为赢 被枪弹打 中心脏 头部视为已被击毙 除此之外 被枪弹打中 3 枪的也 视为已被击毙 以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束 以 免影响游戏的进行 目的 提高团队精诚合作 沟通与协调的能力 四 活动总结 介绍 在以上活动开展完后 请各队派代表提出对本次活 动的评价和感受 目的 经验分享 理论总结树立 大团队 观念 团队气氛 再一次达到高潮评估培训效果 八 活动注意事项 1 安全第一 严格按培训中规定内容行事 发扬团队协作 精神 服从培训工作人员和教练