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文档简介

凤县双石铺小学 高效课堂行动工具小学数学 五 年级 身份证号码与学号 导学案班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年 级五年级学科数学教师葛恒课型问题解决课时1课时学习内容教材第114115页，例2、例3使用时间学 习目 标1、让学生学会运用数进行编码，了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编排的含义。2、培养应用数学的意识和实践能力。3、感受到数字编码在生活中的作用，数学在生活中的广泛应用。学 法指 导搜集编码信息，观察、比较、分析发现身份证号码的含义；自主尝试编学号。重难点了解身份证号码的含义；观察、比较探索数字编码的方法。学习流程导 案学 案一自主学习15分钟新课导入明确目标一、创设情境1、数字游戏。2、举例生活中有哪些数字编码的例子。二、自主学习1、了解身份证编码（1）小组内交流课前收集的有关身份证的资料.（2）阅读教材第114页,初步了解身份证上各数字代表的信息。（3）例：老师的身份证号息（4）自学检测：A 妈妈(爸爸）的身份证号是 ，你从上面看到的信息是： 。B 某人的身份证这个人是 性，是 出生的。 2、了解学号的编排 （1）交流讨论：学号的编排应该包含哪些信息： 尝试自学走进文本组内交流预习检测学习流程二展示交流15分钟分 组展 示 （2）自主尝试：给你的同桌编一个学号，并说出每组数字包含的信息：三、合作探究、交流展示1、组内交流各自编的学号，同学之间说说每组数所包含的信息。2、每组请一位同学上台展示。其他同学做补充评价。四、过关检测：1、下面是小红与爸爸、妈妈的身份证号，猜一猜这三个号分别是谁的，填出来。37010519651223XX11（ ） 37010519700312XX47（ ）37010519950621XX29（ ）2、光明小学教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成，如果一位女教师1980年7月4日出生，报到顺序是56号，他的工作证号应该是 ：3、给我们学校2012年入学的新生编学号，这个编号要反映出学校名称、入学年份、班级、在班上的序号、性别等信息。 精 讲点 拨三反馈
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