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1、散步教案范文 1散步教案主备人张慧芳一教学目标 1、理解、积累“随意、分歧、各得其所、委屈、粼粼”等词语。 2、学习文“以小见大”的写法。 3、引导学生品析文章清新质朴的语言。 4、引导学生用心发现亲情、感受亲情，培养尊老爱幼的思情教学重点学习文“以小见大”的写法。 教学难点引导学生品析文章清新质朴的语言。 教学时间一课时教学方式四环节教学教学过程 一、自学质疑 1、作者简介;莫怀戚，笔名周平安、章大明。 当代作家，重庆师范大学新闻学院教授。 1994年获全国“庄重文文学奖”，中篇小说诗礼人家曾获“四川文学奖”. 2、字词正音释义嫩芽()熬（）霎时（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）各得其所分歧随意委屈粼粼23朗读课文，回答下列问题 （1）、课文写了哪几个人物 （2）、在散步过程中发生了什么事情？（用自己的语言概括） （3）试着给文章再拟一个标题。 并说明你拟的标题的理由 4、跳读课文，选取有关段落，重点选读。 说一说你会把这个最“感动家园”奖颁发给谁（要求说的内容请分为两个层次 一、谁最让你感动。 二、他/她有哪些言行、品质让你感动，结合文中具体的句子，说一说，你把奖颁发给他/她的理由。 ）? 二、合作释疑 1、用自己的话说说文章的主题是什么？ 2、本文选取了“散步”这生活的一角，通过几个细节，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 这是一种什么写作手法？ 3、请认真品读第四自然段，然后说一说，这一段属于什么描写？在本文中起到了什么作用4“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。 提问这句话有什么深刻含义？谈谈你的理解。 三、品赏本文语言特色 1、我们在田野上散步我，我的母亲，我的妻子和儿子 2、“我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 3四展示评价（以上三个环节灵活运用展示评价） 1、各组派代表展示答案。 2、师生共同评价，老师打分。 ? 五、体验反思? 1、你从课文中感受到了什么？? 2、如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看韩剧，你想看你最爱的，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？六作业布置 1、真诚行动回家为自己的父母、家人做一件事捶
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