中南XX大学“牵手逐梦”团队策划书.doc

中南XX大学“牵手逐梦”团队策划书 “牵手逐梦”社会实践团队活动策划队长马代江。 宣传小组汤新部，李彦衡，韦颖琦。 策划小组杜鑫，彭华兴，陈萍，赵晶。 记录写作小组何静波，李梦蝶，商晨茜，叶楠。 后勤服务小组王春，马代江。 团队的摄影待定。 0目录 一、前言面对留守儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持的现实问题，社会应给予更多的关注。 儿童是国家的未来，民族的希望，儿童是我们国家明天的接班人。 因此，开展留守儿童关爱行动，促进未成年人健康成长，是我们义不容辞的职责。 我们积极开展留守儿童关爱行动，为构建和谐社会，为下一代健康成长做出应有的贡献。 二、活动背景随着经济的快速发展，越来越多的务工人员涌进城市，把子女留在了家乡。 在此种环境下，留守儿童的身心发展以及他们的教育问题成为一个较严重的社会问题。 而大学生“三下乡”暑期社会实践恰是提升大学生自身素质、锻炼意志的重要平台。 三、活动目的 1、通过这支队伍的实践来构建“以我所学，服务社会”的社会实践平台，努力践行“三下乡”宗旨，引导青年知识分子深入了解到国家社会经济发展的现状，深入到农村、企业、工厂等基层一线进行社会实践，增强大学生的社会责任感和担当意识，培养其创新意识、提高其实践和创造能力。 2、本次暑期社会实践，一方面能为农村的那群孩子带去一份光2明，一份希望，使他们走出心中的阴霾，增长知识，树立求学目标，正确的规划自己的人生；另一方面也能使我们深入偏远乡村磨练我们的意志，了解农村教育问题、留守儿童问题现状，同时锻炼我们表达能力、增强我们团队意识，提高合作能力，提高我们的责任感、加强纪律性。 四、口号一缕阳光，温暖心田 五、指导老师 六、活动内容概述给留守儿童开展丰富多彩的义教活动，扩大学生的知识面，用爱心传递知识，为留守儿童讲述大学生活的美好，激励他们努力学习，奋发图强，树立自己的理想。 1.对孩子们进行功课补习，暑假作业辅导。 教他们一些简单的英语口语，开阔孩子的视野。 根据实际情况教他们语文，数学的课程，为他们解决问题。 给他们讲一讲科学、社会课程，增加他们课外知识。 对他们的暑假作业进行辅导，细心，认真，耐心的讲解。 2.培养孩子们广泛的兴趣爱好，与他们玩游戏、做活动。 通过游戏培养他们独立思考和动手能力，增强他们自尊心，自信心，3责任心。 培养他们音乐、体育、艺术的兴趣爱好，教他们画画，唱歌，做运动。 3.关注孩子的心灵，对他们进行心理疏导。 与他们面对面的交谈，了解他们心理的困惑、学习的困难，给予帮助和疏导。 与他们父母、亲朋沟通。 让其父母明白孩子成长途中需要他们的关爱。 4.进行素质拓展，提高他们的思想文化素质。 开展一些有意义的活动，增强智力，文化素质。 宣传科普知识，法律常识和文明礼貌常识。 让他们养成良好的生活学习习惯，争取做一个有理想，有道德，有知识，有文化的孩子。 5.在学校和社会上，利用新媒体进行大力宣传。 给孩子们募捐书籍，学习用品等，并且亲自到志愿服务地，发给孩子们，给他们带来一点温暖关怀。 6.利用新媒体和网络传播，进行大力宣传。 让社会关注留守儿童，关注祖国的希望，让社会变得和谐、美好，为实现我们的“中国梦”做出一点贡献。 7.进行实地考察调研，走访村民，监护人。 了解留守儿童的基本情况，采取有效的措施给予解决。 资料、数据，与当地的政府部门，村委会取得联系，最后写一篇社会实践论文。 4 七、活动过程（一）前期工作 1、召开会议，明确人员的分工，做好前期的工作准备。 成立写作记录小组，宣传小组，工作小组。 2、进行思想的动员，号召全体组员认真、仔细，按时、坚持完成任务。 克服困难，勇于奉献、敢于承担责任，关心、帮助孩子，服务社会，贡献青春。 3、购买一些生活用品，准备一些必备的物品。 买火车票，联系车辆。 4、联系实践活动基地负责人，接受邀请函，到学校开介绍信，进行短期培训，统一着装，接受学校授旗。 （二）活动开展7月13日乘车从武汉到达远安。 7月14日-7月20日为支教第一期。 7月14日正式上课，与孩子们见面交流，为孩子们发放募捐物品。 7月21日召开小组会议讨论一周来的实践心得体会，为下一期的工作做好准备。 7月21日-7月27号为第二期实践活动。 7月27日召集队伍交换学习心得，材料。 收拾东西办理离开手续，准时返回。 5 八、注意事项1.注意身体带一些必备药品，感冒药，创口贴，防暑降暑药等2.集体出发进村与村支书取得联系，注意人身安全。 3.注意交通安全坐车保护好财物，做合格，有牌照，有经验的师傅开的车。 4.地形条件别轻易乱走乱动，熟悉地形和环境，和当地的老师，村民，领导好好相处，搞好关系。 九、经费的预算车费53+30=83元，83x13=1079元。 饮食20X13=260元。 资料宣传费100元。 支教期间的住宿和饮食费由实践地负责。 经费总计1439元。 十、队伍成员及分工队长马代江。 宣传小组汤新部，李彦衡，韦颖琦。 策划小组杜鑫，彭华兴，陈萍，赵晶。 记录写作小组何静波，李梦蝶，商晨茜，叶楠。 后勤服务小组王春，马代江。 团队的摄影待定。 6 十一、可行性分析 1、团队结构合理为使本次实践正常有序地进行，团队针对不同专业及个人性格进行分工分组，形成的团队结构较为合理，可以充分发挥每个人的特长，保证方案顺利有效地进行。 同时，作为大学生，我们具备足够的积极性、专业性和创造力，现在急需机会和机遇来加以实践和锻炼，在实践中完善队伍，提高团队凝聚力，加强抗压能力。 2、可操作性强我们的团队具有较为强大的团队凝聚力和抗压力，队员中有很多都有过实践的经验，在考虑实际的情况下，通过合理的步骤实施，完善了项目的可持续发展规划，故方案的可操作性较强。 十二、预期效果 1、通过这次活动,我们不仅要教会他们知识,我们还要教会他们做人的道理.学会深入思考人生,我们要让他们明白身为一个贫困地区的孩子与生俱来的责任和义务.我们要让他们明白成绩不代表一切,不只是读书才是唯