理性科学务实——高三生物备考(周红).ppt

理性科学务实 2009年高三生物备考 问题 首次理综生物自命题考试 茫然 教学内容多但课时却不足 矛盾 复习效率始终都不尽人意 困惑 策略 理性 沉着应对 把握方向 科学 研究分析 有的放矢 务实 教学并进 注重实效 研究纲领性文件 把握复习方向 措施 分析各模块内涵 确定复习重点 研究教法和学法 提高复习效率 措施一 研究纲领性文件 把握复习方向 1 解读新课程高考生物命题原则 1 体现良好的人文关怀 2 用课标融入考纲 3 基础定输赢 能力定优劣 4 增强题目的现实性 真实性 5 用系统和结构化知识考模块内容 6 用命题层次减少0分 得分点设置适应不同考生 让不同层次的考生得到相应的分数 这是调控分数的有效手段 7 用探究性 开放性 综合性设题 8 用设立选做题的方式 体现新课程的选择性 自主性 让考生有机会展示自己的特长 一 总体工作要求 2 了解2009年浙江省新课程高考方案 二 选拔模式 三 考试科目与内容 四 综合素质评价 五 考试科目的分值与考试时间 六 命题 3 发挥 课标 引领 意见 导向的作用 重点研究 考试说明 1 认真领会 课程标准 的精神 2 仔细研究 指导意见 的内容 3 着重研究2009年浙江省考试说明 比较研究 2009年与2008年浙江省考试说明 a 理解能力 b 实验与探究能力 1 物质的分离和鉴定检测生物组织中还原糖 脂肪和蛋白质叶绿体中色素的提取和分离 2 显微操作类用显微镜观察多种多样的细胞观察叶绿体观察动物细胞的吸水和失水观察植物细胞的质壁分离和复原观察细胞的有丝分裂观察细胞的减数分裂 3 探究类探究影响酶活性的因素比较过氧化氢酶在不同条件下的分解探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用探究培养液中酵母菌数量的动态变化土壤中动物类群丰富度的研究观察生态缸中生物群落的稳定性用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 4 调查类调查常见的人类遗传病 实验与探究能力考查的5种类型 生物知识内容表 所列实验 16个 基础实验复习策略 1 重新实践策略 2 流程图策略 让学生在课下编制出每个实验的流程图 或教师将流程图发给学生进行复习 3 问题串策略 让学生在课下回答每个实验中给出的问题 4 列表比较策略 5 点滴积累策略 c 获取信息的能力 d 综合运用能力 2 考试范围与要求的变化 1 考试范围的变化 必考为必修模块1 2 3和选修模块3 现代生物科技专题 的内容 与08年基本一致 09年增加了自选模块 为选修模块1 生物技术实践 和选修模块2 生物科学和社会 的内容 2 考试内容的变化 呈现形式一样是表格 但是增加了对知识内容要求掌握的程度 用数字 和 标出 便于考生和教师在复习时 对知识把握程度 复习时间的分配等提供了有力的依据 3 从知识内容表上看 具体有下面一些变化 依教材而改变 必考实验 16个 比08年减少一个 08年不作要求 09年也不作要求的 c4途径 生物固氮的途径 雄性不育在育种中的应用 放线菌等 但09年作要求的 水盐调节 免疫学的应用等 09年增加的内容 各模块知识要求点统计 类层次达到53 8 必修 选修知识点比是5 1 必修2的要求比较高 必修3知识点最多 题型示例是确认难度层次的标准 以知识为载体的能力考查的范例 深化对考试要求认识的样板 从题型示例可以了解试题的知识含量 体会四种能力在生物学科的具体体现 三 题型示例 自选模块考试的考试形式及试卷结构考试采用闭卷 笔试形式 考试时间为90分钟 全卷满分为60分 自选模块考试内容 选自语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物9门学科的18个自主选修模块 b 的内容 每个模块编制1道试题 共18题 每题10分 由学生任选6题 不得多选 考试时间90分钟 满分60分 浙江省 自选模块考试依据教育部 考试大纲 和 考试说明 公布的内容范围命题 不超出相关课程 教学指导意见 中规定的自主选修模块 ib 的范围 关于生物ib的复习 生物选修1 生物技术实践 实验1 大肠杆菌的培养与分离实验4 果汁中的果胶和果胶酶实验5 加酶洗衣粉的使用条件和效果实验6 淀粉酶的固定化及淀粉水解作用检测实验8 果酒和果醋的制作实验10 泡菜的腌制与亚硝酸的测定实验11 植物的组织培养 2 掌握实验目的 原理 方法3 掌握操作步骤 操作技能和操作流程 4 掌握条件 温度 氧气 1 尽量动手做 掌握实验的有效手段 生物选修1复习策略 以实验8为例 生物选修2 生物科学与社会 生物选修2复习策略 1 构建完整的知识体系 2 加强图文转换训练 3 注意联系生产 生活实际 措施二 分析各模块内涵 确定复习重点 1 了解各模块之间的关系 新课程高考四省2008年考点分布 平均 必修 选修 4 1选修1约占5 实验题大约占20 选做题多在选修1与选修3之间 2 掌握各模块高考情况 江苏试卷必修128分 23 实验15分 2008广东高考生物明考点明细表 总分150 2008年海南高考生物考点明细表 总分100 2008年山东高考 理综 生物考点明细表 总分73分 3 各模块重难点分析 第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节生命活动的主要承担者 蛋白质第3节遗传信息的携带者 核酸第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜 系统的边界第2节细胞器 系统内的分工合作第3节细胞核 系统的控制中心第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例第2节生物膜的流动镶嵌模型第3节物质跨膜运输的方式第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第2节细胞的能量 通货 atp第3节atp的主要来源 细胞呼吸第4节能量之源 光与光合作用第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变 观察和实证 必修1 分子与细胞 领悟观察 实验 比较 分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用 必修1的重难点分析 以细胞为中心 包括细胞的分子组成 细胞的结构 细胞的代谢 细胞的增殖 细胞的分化 衰老和凋亡 是其他模块的基础 需要扎实复习 特别是蛋白质 核酸 细胞膜 细胞器 生物膜系统 跨膜运输 酶的特点 atp 光合作用 细胞呼吸 有丝分裂 分化 衰老和凋亡 癌变 必修1虽然直接以综合题考查的点不会太多 但要特别注意光合作用和细胞呼吸 酶的有关实验 跨膜运输和癌变 有可能以综合题形式出现 尽管细胞结构不一定会考到 但细胞结构和功能仍然是学生必须掌握的内容 有丝分裂与必修2的减数分裂需要采取对比复习 特别注意提高学生的识图能力 1 几种化合物的结构与功能2 生物膜 细胞器 细胞核的结构和功能3 光合作用和呼吸作用的原理及其应用4 影响酶 光合作用和呼吸作用的环境因素5 细胞的有丝分裂6 物质鉴定 酶 细胞渗透作用 细胞有丝分裂 探究细胞呼吸方式和影响光合作用因素等实验分析与设计 必修1特别关注的考点 第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验 一 第2节孟德尔的豌豆杂交实验 二 第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2节基因在染色体上第3节伴性遗传第3章基因的本质第1节dna是主要的遗传物质第2节dna分子的结构第3节dna的复制第4节基因是有遗传效应的dna片段第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成第2节基因对性状的控制第3节遗传密码的破译 选学 第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组第2节染色体变异第3节人类遗传病第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种第2节基因工程及其应用第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来第2节现代生物进化理论的主要内容 假说 演绎 必修2 遗传与进化 领悟假说演绎 建构物理模型等科学方法及其在科学研究中的应用 必修2的重难点分析 必修2是考试说明中要求最高的内容 减数分裂是难点内容 而这部分内容是遗传规律的基础 在高考中是常考点 需要强化训练 遗传的分子基础和遗传规律部分也是学生复习中的难点 需要将几种遗传方式归纳起来复习 遗传图解的书写表达 几种育种方式的运用要重点关注 对现代生物进化理论的复习 不能只局限于有关基因频率计算的复习 要能够运用现代生物进化理论的观点来分析具体材料 并能与其它内容进行综合 必修2特别关注的考点 1 减数分裂2 dna分子结构 复制 转录和翻译3 遗传的基本定律 伴性遗传 遗传系谱图分析4 基因突变 基因重组和染色体变异 遗传育种的方法和过程5 探究遗传物质和遗传定律的经典实验 系统分析建立模型 第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境第2节内环境稳态的重要性第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第2节通过激素的调节第3节神经调节与体液调节的关系第4节免疫调节第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现第2节生长素的生理作用第3节其他植物激素第4章种群和群落第1节种群的特征第2节种群数量的变化第3节群落的结构第4节群落的演替第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构第2节生态系统的能量流动第3节生态系统的物质循环第4节生态系统的信息传递第5节生态系统的稳定性第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响第2节保护我们共同的家园 必修3 稳态与环境 领悟系统分析 建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用 必修3的重难点分析 本模块的知识点最多 植物的激素调节难度不大 高考中是常考点 动物生命活动调节以及人体稳态的知识虽然要求不高 一直是常考内容 难度比较难把握 尤其是综合题较多 复习时不能轻视 要注意知识之间的内在联系 生态的内容更是必考点 所以要特别重视对生态内容的复习 抓住种群 群落和生态系统的基本概念和原理 训练学生分析问题和提出解决问题的途径和方法 其中还需要注意群落的演替和生态系统中的信息传递这两部分新知识 要注意培养学生进行数据转换的能力和从图表曲线中获取信息并解决问题的能力 1 植物生长素的发现和作用2 神经调节 激素调节 免疫调节3 内环境稳态的生理意义4 种群数量的动态变化 群落的演替5 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律6 生态系统的稳定性 生物多样性及与进化知识的综合7 探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验分析与设计 必修3特别关注的考点 选修3 现代生物科技专题 开拓视野增强科技意识 第1章基因工程第1节工具酶的发现和基因工程的诞生第2节基因工程的原理和技术第3节基因工程的应用第4节基因工程的发展前景第2章克隆技术第1节什么是克隆第2节植物的克隆第3节动物的克隆第3章胚胎工程第1节从受精卵谈起第2节胚胎工程第4章生物技术的安全性和伦理问题第1节来自生物技术的忧虑第2节现代生物技术对人类社会的总体影响第5章生态工程第1节生态工程的主要类型第2节生态工程在农业中的应用第3节水利工程中的生态学问题第4节生态工程的前景 研究热点发展趋势应用前景 参观 调查 资料收集 选修3的重难点分析 选修3内容增加了胚胎工程 生态工程 生物技术的安全性和伦理问题 从考试说明中可以看出重视对有关生物知识和技术应用的考查 由于这部分知识是在必修知识基础上的延伸 拓展和应用 所以要结合必修知识复习 如在复习限制酶与dna连接酶时 可与必修本中有关dna结构的知识紧密联系 有了dna结构的基础知识 才能较好地理解这两种酶的功能 在复习目的基因检测时 可与必修本中dna指导蛋白质合成的过程联系 选修3的考核 1 备考背景 2 考核内容与考点 3 考核题型 4 考查方式 重视几个生物技术原理的复习 重视基本的生物技术概念的复习 重视与必修本内容的综合 选修3备考建议 措施三 研究教法和学法 提高复习效率 1 细化考试说明的知识内容 1 细化 说明 强调知识的整体性 考试说明知识内容的表述较为笼统和粗略 需要进行深入的分析 并在此基础上作详细的细化研究 细化越具体而准确 学生的复习就越高效 2 关注知识间的联系 构建知识网络 2 精选例题 注重训练的有效性 1 复习课中习题的选择 2 注意训练的形式 3 了解学情 提高复习的针对性 课本 命题性 事实性 方法性 事件 过程 模型 理论 规律 原理 概念 现象 思维 应用 探究 填空题 填充题 会 不会 回归 回归 词汇符号 3 回本归真 强化答题的准确性 1教材科学史 2教材实验 3重要概念 4重要反应式 5与健康有关内容 6与生产有关内容 7与生态有关内容 8重要的教材图形 1 回归课本 2 回归考题 108年各地生物试题 2各地一模生物试题 3各地二模生物试题 4各地联考生物试题 2008年浙江省非选择题答卷情况 30题第 题 不可能 不可以 否 不会 b是净吸收量 积累量变化不大 而输出量很大 没有对照组 无法精确确定幼根的部位 一组实验组说明不了问题 幼根不仅吸收 还要输出 应根据a b两曲线共同说明 既有输出 也有输入 无法计算 在20 60mm b曲线接近不变 缺少对照 所以不能确定 对矿质元素的吸收与其他因素有关 如 b曲线表示大麦幼根不同部位向茎叶的输出量 所以无法知道其吸收量 等等 2 右肌肉兴奋时 其细胞膜内外形成的电流会对 的神经纤维产生作用 从而引起 的神经纤维兴奋 肌肉受到刺激会产生收缩 肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样 现取两个新鲜的神经一肌肉标本 将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上 此时神经纤维与肌肉细胞相连接 实验期间用生理盐水湿润标本 如图所示 图中 指的是神经纤维与肌细胞之间的接头 此接头与突触结构类似 刺激 可引起右肌肉收缩 左肌肉也随之收缩 请回答 1 中能进行兴奋传递的是 填写标号 能进行兴奋传导的是 填写标号 局部 刺激 3 直接刺激 会引起收缩的肌肉是 左肌肉和右肌肉 30题第 题 回路 瞬时 环型 外负内正 感应 动作 微弱 短暂 交变 兴奋 电击 促进 触电 左肌肉 右肌肉 左肌肉或右肌肉 31 18分 某自花传粉植物的紫苗 a 对绿苗 a 为显性 紧穗 b 对松穗 b 为显性 黄种皮 d 对白种皮 d 为显性 各由一对等位基因控制 假设这三对基因是自由组合的 现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本 以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验 结果f1表现为紫