学前班美术教案20139.xls

2013 2014学年度第一学期教学计划 2013年9月1日 科 目 美术 年 级 学前班 教 师 李倩 教 学 总 要 求 双 基 及 能 力 1 学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好 运用各种线条和色块 的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征 大胆地按自己的意愿画画 2 学习折纸方法 学习简易的制作 并掌握几种剪纸的方法及要领 训练幼儿手指灵活性 提高幼儿欣赏水平 3 通过欣赏名画家的代表作 欣赏民间工艺品 节日教室布置 欣 赏和评价同伴的美术作品 提高对美的欣赏力和个性品质 4 通过多种形式的美术活 例如泥工的制作 使幼儿体验到美术活 动的乐趣 提高幼儿对美术活动的兴趣 5 学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动 对手工活动感兴趣 并能运用自己制作的玩具 手工作品来美化自己的生活或开展其 他活动 学 生 情 况 分 析 学前班的小朋友刚从幼儿园升入小学 有的习惯比较差 易失去 注意力等问题 从课堂教学效果看 课堂教学组织有一定难度 除 了每班的人数较多因素外就是学生年龄特点的影响 因此教师的教 学态度和教学理念起决定性作用 本期将引导学生提高学习美术的 热情和提高学生的审美能力 学前班美术教学进度计划 单 元 日 期 教学内容教学目标教学重难点课时 周次教学实际完成情况备注 第 一 单 元 1 瓜果豆类 2 小汽车 3 吹画 4 蚯蚓的选择 5 脸谱 1 能够仔细观察身边的事物 熟悉常见的动植物以及交通工具 2 了解中国的文化 喜欢上中国的国粹 3 学习一种新的作画方式 掌握动植物的特征 学会画小汽 车 并且学习一种新的作画方式 吹 画 第 二 单 元 1 吃饱了草的牛 2 棒棒糖 麦克风 3 熊猫 4 大轮船 1 通过观察牛的特征 画出一幅可爱的小牛图案 2 手工制造出棒棒糖以及逼真的话筒 3 掌握一种新的画法 水墨画 并能根据熊猫的特征 画出一幅逼真的熊猫 4 学会画自由航行的轮船 掌握一种新的绘画方式 水墨画 第 三 单 元 1 心中的太阳 2 树叶贴画 3 向红旗敬礼 4 快乐的房子 1 画出自己心目中的太阳 2 手工制造 使用不同的树叶粘贴出各种可爱的小动物 3 学会画出国旗 争作爱国的好孩子 4 热爱自己的家 为自己的家人设计出一套漂亮的房子 通过自己动手 制造出美丽的画 第 四 单 元 1 纸筒造型 2 爱偷吃的小老鼠 3 漂亮的风筒 4 神奇的飞机 1 加强自己的创造力能够通过自己的努力制造出可爱的玩具 2 提高自己的想象力 创造出独特的小飞机 充分发挥自己的想象力及创造力 画出独特的东西 第 五 单 元 1 上学去 2 石头玩具 3 蚂蚁大战 4 新年新气象 1 在画一幅图时 一定要注意协调整个场景 渲染出恰当的气氛 不要留过多的空白 2 学会颜色的合理搭配 制造出美丽的图画 在画画时 一定要注意整个场面 的协调 渲染出适当的氛围 第第一一单单元元 1 1 瓜瓜果果豆豆类类 第第一一课课时时教教案案 教教学学内内容容瓜果豆类课课型型手工类授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1 在认识不同蚕豆 萝卜等果蔬类的基础上 再结合火柴棒 小竹签插成各种动物形象 加深 学生对不同动物的映像 2 通过学生自己动手制作 提高学生的动手操作能力 教教学学重重点点感受手工制造的动物之美 教教学学难难点点 抓住不同动物的特点 制作出一个自己熟悉的动物形象 教教学学准准备备不同的蚕豆 萝卜等果蔬 火柴棍 小竹签课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 一 情景引入 1 小朋友们 你们都喜欢哪些动物呢 那么我们能不能自己制作一个 小动物呢 通过学生自主交流 让他们认识更多的小动物 2 我们该怎样制作这个小动物呢 有哪些材料可以方便制造成一个小 动物呢 学生通过探讨 引出今天的主要内容用瓜果豆类制造各种小动物 二 1 让学生先进行构思 再选择合适的材料制造自己喜欢的动物 2 教师在一旁指导 给学生恰当的建议来完善学生的作品 3 制造完成后 首先让学生说一说自己是如何构思的 然后展示给其 余小朋友 让他们都说一说自己的看法 4 教师与学生一起进行点评 评出最优秀的作品 三 小结 同学们都自己制作出了自己喜欢的小动物 是不是感觉很满足呀 看 到同学们认真努力的样子 让我深感欣慰 希望同学们在接下来的日 子里也能以这种态度认真做好学习生活中的每一件事 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计 第一课 瓜果豆类 使用各种果蔬制造一种动物形象 作作 业业完成一个简单的动物形象 第第一一单单元元 2 2 小小汽汽车车第第二二课课时时教教案案 教教学学内内容容小汽车课课型型绘画授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1 随着科技的发展 生活中离不开的交通工具就是我们生活中常常 可见的小汽车 让学生通过观察生活中的各种小汽车 了解小汽车的 种类 喜欢上种类繁多的小汽车 2 通过学画各种小汽车 体会到不同种类的小汽车的外形美以及小 汽车的各种功能 教教学学重重点点 认识各种小汽车 抓住他们的特点 教教学学难难点点 画出自己喜欢的小汽车 并涂上合适的颜色 教教学学准准备备 小汽车的图片 油画棒 彩笔 作业纸课课时时分分配配 一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 按照常规 检查工具 稳定课堂秩序 一 观察老师所拿的几幅汽车图片 看一看它们都有哪些特点 通过学生自主探讨 找出小汽车的共同特点发现小汽车的美 二 画一画 加深对小汽车的印象 1 学生依据书本上的图片画一画 也可以根据教师所展示的图片进 行临摹 看谁画得像 小组进行交流 2 画好之后 学生可以给自己的图画染色 使之更美丽 教师引导学生体会不同笔触 不同画材赋予画面的不同效果 可以 很均匀的去涂色 也可以尝试着用不同力度 不同疏密的点 圈 线等笔触体会不同的涂色方法带来的不同画面效果 三 交流实验信息 1 在学生完成以上这几点时 互相传阅着观察 看谁的小汽车更有 创意 或者与现实生活中更像 加深学 生对小汽 车的认识 板板书书设设计计 第二课 小汽车 画辆小汽车 并涂上你喜欢的颜色 作作 业业画出一幅你喜欢的小汽车 并涂上你喜欢的颜色 第第一一单单元元 3 3 吹吹画画 教教案案 教教学学内内容容吹画课课型型美术吹画授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1让学生认识到除了用铅笔绘画 用水彩笔图画能够制造美丽的图画 我们还能只 动动我们的小嘴 就能创造出一幅美丽的图画 2提高学生的创造力 扩展学生们的想象空间 增强学生的好奇心及学习的兴趣 教教学学重重点点 能够依靠自己的力量吹出一幅令人满意的图画 教教学学难难点点 合理的控制自己吹起的力度 使画更美观 教教学学准准备备 墨汁 水粉 水彩颜料 纸张 课课时时分分配配 一课时 教教学学过过程程 师生活 动意图 一 问题引入 1 同学们最常见到的图画是什么样子的呢 小组交流 提出自己最喜欢的图画形式 并说出自己的看法 2 展示一幅吹画 询问同学们你们见过这种画了吗 你们知道他们的制造过程 吗 通过小组讨论 增强认识 二 动手操作 1 学生分成几组 每组拿出课前准备的墨汁 水粉或水彩颜料 2 教师讲解该如何控制吹的力度 教授吹画的注意事项 正确的引导学生 为 学生吹出满意的画打下基础 3 学生听过教师的讲解之后 认真进行操作 争取吹出自己喜欢的画 三 互相交流 1 小朋友们 你们都吹出了什么画 是可爱的动物还是美丽的植物呢 下面让 我们一起来交流一下 看一看 小朋友们都吹出了什么图案 介绍一下自己吹出 的图案 你们为什么会这样吹呢 2 通过学生的交流 增强对吹画的认识 四 小结 小小嘴巴本领高 说话唱歌样样好 今天还有一绝招 小小嘴巴来吹吹 引入新课 动手作画 画 出你喜欢的动物 或植物 板板书书设设计计 吹画 小小嘴巴本领高 说话唱歌样样好 今天还有一绝招 小小嘴巴来吹吹 作作 业业 制作出一幅令自己满意的吹画 第第一一单单元元 4 4 脸脸谱谱 教教案案 教教学学内内容容 脸谱 课课型型 美术绘画 授授课课时时间间 2013 9 教教学学目目的的 为了让孩子们了解祖国的传统文化 激发孩子们热爱祖国的情感 这节课就引领孩子们走进国粹 绘画中国的脸谱 通过观察各种脸谱 加强学生对脸谱的认识 提高学生对脸谱的兴趣 教教学学重重点点 了解脸谱的发展历史 加深对脸谱的认识 教教学学难难点点 学会画各种脸谱 了解不同脸谱的含义 教教学学准准备备 彩笔 纸张 课课时时分分配配 一课时 教教学学过过程程 师生活 动意图 一 通过介绍脸谱引入课题 京剧脸谱是具有名族特色的一种特殊的化妆方法 由于每个历史人物或某一种类 型的人物都有一种大概的普式 就像唱歌 奏乐都按照乐普一样 所以称为脸谱 二 1欣赏各种形式的的脸谱 提起学生的兴趣 2让学生分组讨论你们看到了哪几种表情的脸谱 你们喜欢哪种表情的脸谱呢 3这些脸谱都涂成了哪些颜色 它们漂亮吗 三 1玩 变魔术 游戏 引起幼儿变化表情的兴趣 游戏 会变的脸 苦脸 笑脸 生气的脸 害怕的脸等 2 启发幼儿互相观察人的面部表情特征 提问 人笑时 哭时 生气 害怕时眼睛 眉毛和嘴巴有什么不同 请幼儿 分别描述出来 教师边听边捏出来 3 引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系 提问 当你生气时 你的脸色会有什么变化 变红 黑色使你感到怎 样 让你想到什么表情 小结 表情不仅可以通过五官的变化来表现 还可以用不同的色彩来变现 4 幼儿制作脸谱 教师巡回指导和帮助 每个幼儿选一种表情 5 戴脸谱到户外玩 猜猜我是谁 通过介绍脸谱的历史 引入新课 通过游戏 让学生了 解不同颜色的脸谱所代 表的表情 板板书书设设计计 脸谱 你们喜欢脸谱吗 都是在那些地方见过脸谱呢 作作 业业 设计一张你喜欢的脸谱 并制造出来 带给同学看一看 第第二二单单元元 5 5 吃吃饱饱了了草草的的牛牛 教教案案 教教学学内内容容 吃饱了草的牛 课课型型 新授课 授授课课时时间间 2013 9 教教学学目目的的 1 了解牛的特征 通过观察牛的外型 画出形象的小牛 2 给可爱的小牛涂上漂亮的颜色 使之更美丽 更可爱 教教学学重重点点 画出一幅可爱的小牛场景 教教学学难难点点对牛特征的认识 教教学学准准备备 水彩笔 牛的图片 课课时时分分配配 一课时 教教学学过过程程 师生活 动意图 一 设置情景 引发兴趣 教师 今天 老师给你们请来了一位小客人 看 是谁呀 她长得什么样子 呀 当幼儿说不出来时可引导幼儿 他的身体长的是什么样子的 教师小结 小牛有四只脚 还有一条短短的尾巴 二 动手操作 教师展示各种各样的牛的图片 让学生欣赏 加深对牛的印象 老师示范着 画一头可爱的小牛 并边画边讲注意事项 为学生完成作业打下基础 2 学生动手绘画 提高绘画能力 教师在一旁简单指导 提高学生的作画能 力 3 图画点评 看一看 比一比 谁做的画最美观 让学生仔细观 察牛的样子 增强 认识 板板书书设设计计 吃饱了草的牛 作作 业业 做一幅完整的牛的图画 第第二二单单元元 2 2 棒棒棒棒糖糖 麦麦克克风风 教教案案 教教学学内内容容棒棒糖 麦克风课课型型 手工制造授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1 让学生体会和发现生活中的美 并通过现实生活中的实例来加深印象 2 培养学生的动手操作能力 3 提高学生的创造力 教教学学重重点点 能制造出形象的棒棒糖和麦克风实物 教教学学难难点点 能以合理的力度捏出实物 教教学学准准备备 橡皮泥 棒棒糖和麦克风的图片 小棒 课课时时分分配配 一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 一 情景引入 小朋友们 你们喜欢吃棒棒糖吗 谁来给我们描述一下棒棒糖是什么形状 什 么颜色的 他都有什么味道呢 学生分组讨论 每组请学生代表来回答 老 师出示棒棒糖的图片 对比一下与学生说的有何差异 你们能不能制造出你们喜欢吃的美味的棒棒糖呢 如果能 你们能用什么制造 出好看有好吃的棒棒糖呢 引导学生可以通过橡皮泥制造出棒棒糖 那么用橡皮泥可以制造出话筒吗 二 动手操作 教师出示棒棒糖图画以及话筒的图片 让小朋友自己尝试着捏一个棒棒糖或话 筒 教师在一旁指导 对于不能自己完成的教师给予知道 三 小结 棒棒糖和话筒都是小朋友们身边的物体 我们平时应该多观察 多思考 才能 创造出自己满意的画 通过图画引出 课题 板板书书设设计计 棒棒棒棒糖糖 麦麦克克风风 作作 业业 用橡皮泥制造出自己喜欢的物体 第第二二单单元元 3 3 熊熊猫猫 教教案案 教教学学内内容容熊猫课课型型美术绘画授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1 培养幼儿的美术兴趣 2 培养幼儿的绘画表现力和想像力 3 引导幼儿在认识熊猫特征的基础上 画出可爱的熊猫 活动重点 引导幼儿在 认识熊猫特征的基础上 画出可爱的熊猫 教教学学重重点点 引导幼儿在认识熊猫特征的基础上 画出可爱的熊猫 教教学学难难点点 让学生学会画熊猫 教教学学准准备备熊猫图片 画纸 油画棒课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 一一 幼幼儿儿观观看看熊熊猫猫图图片片 引引起起幼幼儿儿对对熊熊猫猫的的兴兴趣趣 加加深深幼幼儿儿对对熊熊猫猫特特征征的的 认认识识 1 1 教教师师 这这是是什什么么 它它长长什什么么样样子子 引引导导幼幼儿儿讨讨论论 说说一一说说熊熊猫猫的的基基本本特特 征征 2 2 教教师师小小结结 熊熊猫猫是是我我们们中中国国的的国国宝宝 它它长长着着圆圆圆圆的的脑脑袋袋 胖胖乎乎乎乎的的身身体体 熊熊猫猫身身上上有有两两种种颜颜色色 黑黑色色和和白白色色 它它的的耳耳朵朵 眼眼圈圈 四四肢肢都都是是黑黑色色的的 而而头头 胸胸 背背都都是是白白色色的的 熊熊猫猫喜喜欢欢吃吃竹竹子子 二二 教教师师示示范范熊熊猫猫的的画画法法 重重点点是是熊熊猫猫的的眼眼圈圈画画法法 三三 交交代代作作业业要要求求 教教师师 请请小小朋朋友友画画几几只只可可爱爱的的熊熊猫猫宝宝宝宝 可可以以画画不不同同的的动动作作 还还可可以以添添画画 太太阳阳 小小草草 竹竹子子等等 四四 幼幼儿儿作作画画 教教师师巡巡回回指指导导 帮帮助助幼幼儿儿抓抓住住熊熊猫猫的的特特征征 耳耳朵朵 眼眼圈圈 颜颜色色等等 鼓鼓励励幼幼儿儿画画多多种种姿姿态态的的 熊熊猫猫 五五 评评价价幼幼儿儿作作品品 展展示示幼幼儿儿作作品品 请请幼幼儿儿介介绍绍自自己己的的作作品品 师师生生共共同同欣欣赏赏 板板书书设设计计 熊熊猫猫 1 1用用淡淡漠漠中中锋锋勾勾头头和和躯躯干干 2 2用用浓浓墨墨侧侧锋锋画画 八八 字字形形眼眼眶眶及及耳耳朵朵 3 3将将笔笔先先蘸蘸淡淡墨墨再再在在笔笔尖尖处处蘸蘸浓浓墨墨 侧侧锋锋画画腿腿 作作 业业画画一一幅幅熊熊猫猫画画 第第二二单单元元 4 4 大大轮轮船船 教教案案 教教学学内内容容大轮船课课型型美术绘画授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1 了解大轮船的结构 感知纸版画的艺术效果 2 通过教师的示范和讲解 了解纸版画的制作方法和制作程序 3 喜欢纸版画创作活动 并能认真地完成整个操作过程 教教学学重重点点了解大轮船的特点 教教学学难难点点 学会画大轮船 教教学学准准备备 1 幼儿用书人手一册 实物投影仪一台 2 每张桌子上有 厚纸板 剪刀等材料若干 白纸幼儿人手 一张 3 在活动室的前面还有两张桌子 桌子上有底纹笔若干 黑 色颜料盘二到四盘 白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等 课课时时分分配配两课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 1 观察纸版画 大轮船 感知轮船的结构以及纸版画的特点 用实物投影仪放大幼儿用书 引导幼儿看图说说 图上有什么 教师 轮船是什么样子的 这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不 一样 引导幼儿从画面的色彩 线条 轮廓等方面进行观察和比较 感知纸 版画与其他绘画的不同 告诉幼儿这种绘画的手法叫做 纸版画 2 引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例 想象制作纸版画的方法 3 示范讲解制作纸版画的方法 教师 轮船的船身是什么形状的 教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形 并贴在白纸的下方 教师 轮船的船舱是什么形状的 窗子是什么形状的 教师剪长方形和许多小方形 并贴在白纸的下方 用纸板剪一些其他装饰物 例如 救生圈 红旗 烟囱 云朵 铁锚等 贴在画面上 在前面的涂色拓印区 用底纹笔蘸上黑色颜料 一笔一笔从左到右 从 上到下地给大轮船涂满黑色 用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上 并用手来回的压印纸张 最后轻 轻地揭开覆盖在上面的纸 4 幼儿操作活动 讲解操作注意事项 在幼儿剪贴一艘大轮船时 提醒幼儿轮船要做大一点 在涂色的时候 提醒幼儿涂色要均匀 在拓印的时候 不能移动覆盖在上面的纸 5 展示幼儿的作品 注意提醒幼儿不触及画面 并保持画面整洁和自身整 洁 同时结合操作过程的要点进行评价 引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术 效果 通过观察图画 加深对轮船的印 象 板板书书设设计计 大轮船 作作 业业完成一幅大轮船的图画 第第三三单单元元 1 1 心心中中的的太太阳阳 教教案案 教教学学内内容容 心中的太阳 课课型型美术绘画授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1 通过讨论 谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识 2 画出自己心中的太阳 培养幼儿的想像创造能力 教教学学重重点点想象自己心中的太阳 教教学学难难点点 画出心中所想到的太阳的样子 教教学学准准备备 1 水彩笔 油画棒 记号笔 绘画纸 2 有关太阳的图片 儿童创造画 场景的布置 3 音乐 种太阳 课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 一 课前在教室布置一些儿童创造画 二 播放歌曲 种太阳 请幼儿欣赏 1 幼儿随着音乐快乐地进场 提示注意歌曲里的歌词意思 并可随意舞蹈 三 通过欣赏歌曲 进行讨论 师 提问 1 这首 种太阳 的歌曲里你听到了什么 2 教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃 你看到有什么样的太阳娃娃 3 出示一些作品 讲解作者的构思与想法 提高学生的学 习兴趣 板板书书设设计计 心中的太阳 作作 业业完成一幅太阳的图画 第第三三单单元元 2 2 树树叶叶贴贴画画 教教案案 教教学学内内容容树叶贴画课课型型动手操作授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1 尝试用树叶进行贴画活动 表现出事物简单的特征 2 发挥想象 利用不同 形状和颜色的叶子组合拼贴 3 保持作品以及作业及的整洁干净 将不用的材料 放回原来的位置 教教学学重重点点了解不同动物的特点 教教学学难难点点 用树叶制作出不同的动物形象 教教学学准准备备课件课课时时分分配配两课时 教教学学过过程程 师 生 活 动意图 二 教师出示教学挂图和范例 引导幼儿观察并想象 1 今天 老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画 看看他们都做了什么 2 教师 这些画怎么样做出来的 示范 三 引导幼儿自由绘画并欣赏 1 交待绘画内容 2 常规 3 秋天的树叶真美丽 贴贴画画 就变成有趣的树叶画了 你也试试吧 4 注意 要想好了 看看最像什么再贴 再画 贴的时候要在叶子的背面 涂满胶 巾在合适的位置后用手轻轻压一下 贴牢 以学生为本的教学 方式 学生之间通 过交流 互相启发 理解课文 升华 感情 促进了积累 2 孩子们 作为一个中国人 回顾那段岁月 我们的心情肯定是难以平静的 谁来读读 有关句子 3 出示句子 学生齐读 詹天佑不怕嘲笑 也不怕困难 毅然接受了任务 马上开始勘 测线路 4 引读 詹天佑战胜困难的力量源泉来自哪里呢 学生接读 遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹那些外国人讥笑 还 会使中国的工程师失掉信心 5 来 孩子们 让我们一起读读课文最后一段 感受这艰辛的辉煌 齐读最后一段 二 写话 倾诉满腔情怀 1 此后的几年里 詹天佑一直为祖国的铁路事业 四处奔走 呕心沥血 在极度紧张的 工作中 他病倒了 而且 病势逐渐加重 他拖着重病之身 登上长城 面对着曾经战斗过 的地方 想起祖国的坎坷命运 壮志未酬的詹天佑深情地说 生命有长短 命运有沉升 粤汉路没有修通 南北大干线无法建成 初建全国铁路网的梦想破灭 是我人生中的一大憾 事 所幸的是 我的生命早已化成匍匐在华夏大地上的一段铁轨 也算是我坎坷人生中的莫 大幸事了 师一字一顿地 1919年4月24日 詹天佑病世 享年59岁 2 面对着将自己的生命化为铁轨的詹天佑 你心里一定有许多话想说 拿起你的笔 把 你想说的写下来吧 3 学生写话 组织交流 三 究读 体察历史意义 1 各自有感情地朗读全文 2 回顾课始的提问 今天 我们为什么要为一条铁路的动工而举行隆重的纪念 3 教师总结 是啊 纪念一条铁路 是为了缅怀一个伟人 牢记一段历史 传承一种精 神 语重心长地 老师更希望 我们不要只在纪念日的时候才想起詹天佑 通过想象深入挖掘 文章内容 加深学 生对文章思想感情 的理解 激发学生 的民族自豪感 受 到爱国主义情感的 熏陶 板板书书设设计计树叶贴画 作作 业业用树叶制作出不同的动物形象 第第三三单单元元 3 3 向向红红旗旗敬敬礼礼 教教案案 教教学学内内容容向红旗敬礼课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 19 教教学学目目的的 1 学习人物的画法 能画出获奖牌人物的简单动作 2 注意画面整体布局及人物比例 教教学学重重点点学会画国旗 教教学学难难点点 能够画出获奖运动员的简单动作 教教学学准准备备国旗的简单图片 课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 1 回忆升国旗的经历 五星红旗是中华人民共和国的国旗 我们应该怎样尊敬我们的国 旗呢 升国旗时 我们该怎样做呢 立正 行注目礼 在举行升旗 仪式时要面对国旗等等 2 学习国旗 人物的画法 1 教师讲解 示范国旗的画法 2 鼓励小朋友们自己画国旗 3 全班绘画 教师指导 提醒小朋友们要注意画面的整体布局并且 注意保持画面整洁 3 展示 点评作品 引导小朋友们从整体布局 结构以及人物形象来欣赏小朋友的作品 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计向国旗敬礼 作作 业业 完成一幅运动场面 第第三三单单元元 4 4 快快乐乐的的房房子子 教教案案 教教学学内内容容快乐的房子课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 9 教教学学目目的的 1 培养幼儿的合作精神 体会合作的快乐 2 激发幼儿的思维和想像 鼓励幼儿大胆表现 3 引导幼儿回忆家中房子的形状的结构 用组合粉笔画的形式把它表现出来 教教学学重重点点学习画家的表现手法 教教学学难难点点 画出一座漂亮的房子 教教学学准准备备各种房子的图片 油画棒 彩笔课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 一 引导幼儿回忆自己家房子的外形特征 1 教师 每位小朋友都有一个家 有的住在楼房 有的住在平房 有 的家有阳台 有的没有阳台 连门窗也是不一样的 请小朋友说说自 己的家在哪 是什么样子的 2 重点引导小朋友 说出自己家住在几楼以及房间的布局 等 二 动手操作 教师 老师为每位小朋友准备了一张白纸 请每位小朋友把自己家的 房子画上去 还可以画些树 房子 人物等 想好之后就可以动手画 了 三 幼儿作画 教师指导 给小朋友提出合理的意见并鼓励他们大胆创造 充分 发挥自己的想象 力 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计快乐的房子 作作 业业 画出一幅漂亮的房子 第第四四单单元元 1 1 纸纸筒筒造造型型 教教案案 教教学学内内容容纸筒造型课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 11 教教学学目目的的 运用多种方法制造一个 有趣的纸筒造型作为自己喜欢的玩具 体验创新的乐趣 教教学学重重点点纸筒造型制造的基本方法 教教学学难难点点 纸筒造型制造的基本方法 教教学学准准备备 收集各种各样明信片 卡纸 彩纸 剪刀 胶 水 双面胶 水彩笔 油画棒 印章 印泥纸 张若干 一张自制展板 课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 一 教师示范 开门见山 导入新课 教师在较短的时间内制作出一个直筒造型 学生讨论制造方法 板书课题 导入新课 学生根据所见谈谈教师用了哪些基本方法 卷 剪 压 折 贴 2 学生尝试作业 教师鼓励学生运用各种方法设计制造 3 尝试作业展示 教师引导学生欣赏 评价 4 归纳直筒造型的主要步骤 5 教师出示纸筒造型的优秀作品与学生尝试作业评比 引导学生欣赏 二学生作业 教师辅导 作业 呈现可以是抽象作品 也可以是具体作品 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计纸筒造型 作作 业业 制作一个可爱的纸筒玩具 第第四四单单元元 2 2 爱爱偷偷吃吃的的小小老老鼠鼠 教教案案 教教学学内内容容爱偷吃的小老鼠课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 10 教教学学目目的的 1 迁移已有经验进行充分的想象 并能够大胆表现自己的设想 2 尝试运用遮挡的方法处理较为复杂的画面 3 体验解决问题后的成就感和快乐 教教学学重重点点学会画多种场景的小老鼠 教教学学难难点点 学会画多种场景的小老鼠 教教学学准准备备水彩笔 纸张课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 1 设置问题情景 充分引导幼儿想象 教师 小老鼠肚子饿了 想找东西吃 忽然它闻到了一股油的 香味 它来到近处一看 哇 好大的一个油瓶呀 小老鼠想 我怎么 才能喝到这香喷喷的油呢 请你们帮小老鼠想个办法 可以借助什么 工具呢 什么办法最好 怎样做又快又好 2 通过讨论明确构图中可能出现的问题 尝试运用重叠的方法 教师 怎样表现许多小老鼠和一个大油瓶 怎样安排画面才显得 丰富而不杂乱 用什么办法表现很多只老鼠 3 引导幼儿积极地迁移已有经验 表现丰富的画面 鼓励幼儿在创作中较为主动地表现自己的想法 提醒幼儿运用遮挡的方法表现物体和动物的前后关系 4 展示幼儿交流幼儿的作品 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计爱偷吃的小老鼠 作作 业业 画几只可爱的小老鼠 第第四四单单元元 3 3 漂漂亮亮的的风风筒筒 教教案案 教教学学内内容容漂亮的风筒课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 10 教教学学目目的的 1 了解风筒的特点 熟知风筒的制造过程 2 能够独立的制造一个风筒 教教学学重重点点了解风筒的特点 教教学学难难点点 能够独立的制造一个风筒 教教学学准准备备水彩笔 胶水 纸张课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 一 新课引入 小朋友们 你们见过漂亮的风筒吗 知道他们有什么作用吗 你们都 是在那见到的呢 这节课我们就来制造一个漂亮的风筒好吗 二 动手操作 请小朋友拿出自己准备好的工具 跟着老师一起来制造一个漂亮的风 筒 筒身粘贴后要注意等它干后在贴其它东西 飘带应有长有短 色彩应鲜艳 小组评比 看谁做的漂亮 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计漂亮的风筒 作作 业业 制作一个漂亮的风筒 第第四四单单元元 4 4 神神奇奇飞飞机机 教教案案 教教学学内内容容神奇飞机课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 10 教教学学目目的的 1 在模拟小飞机做游戏的情境中尝试画各种线条 2 体验参与活动的乐趣 教教学学重重点点了解飞机的特征以及简单的飞行原理 教教学学难难点点 画出飞机的图画 教教学学准准备备图画本 彩笔 课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 一 情景导入 师 这是什么呀 出示天空图片 师 蓝蓝的天空多美啊 当我们看着天空的时候好象变成小鸟飞到天 上 可是我们没有翅膀不能飞翔 怎么办呢 总结 你们说了好多办法 今天我们就来学习其中的一种 二 模拟游戏 引起兴趣 1 师 前几天我们玩了一个开飞机的游戏 你们喜欢吗 今天 我们 再来做小小驾驶员 坐上小飞机一起飞上蓝天去玩一玩 好吗 2 模拟开飞机的游戏 出示背景 瞧 停机场到了 我的小飞机已经准备好了 你们准备好了吗 提示幼儿坐坐好 系好安全带 先开哪一架飞机呢 红飞机 好 听到命令我们就起飞 三 师生共同演示 1 飞机起飞 2 飞机做游戏 四 幼儿绘画 1 师 小飞机玩得真高兴 你们想到天上去和他们做游戏吗 瞧 小飞机已经在停机 场上准备好了 我们赶快坐到停机场边 准备起飞 五 欣赏作品 1 请幼儿自己介绍自己的作品 小飞机今天玩得真高兴 瞧 红飞机飞飞飞 它在蓝 色的天空中跳起了好看的舞 绿飞机飞飞飞也跳了好看的舞 2 小结 今天 小飞机和我们做游戏 我们帮小飞机画出了很多漂亮的线 有 待会儿我们就到操场上去玩开飞机 去做游戏 好吗 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计神奇的飞机 作作 业业 画出一幅自己满意的飞机图片 第第五五单单元元 1 1 上上学学去去 教教案案 教教学学内内容容上学去课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 10 教教学学目目的的 1 训练学生根据命题进行回忆想像的形象思维的能力 2 运用学过的人物画 色彩知识等组织画面 培养学生爱学校 爱学习的思 维感情 教教学学重重点点通过对歌曲的演唱展开联想 在欢乐的歌声中回忆上学的情景 教教学学难难点点 画出一幅上学去的图片 教教学学准准备备 收集各种各样明信片 卡纸 彩纸 剪刀 胶 水 双面胶 水彩笔 油画棒 印章 印泥纸 张若干 一张自制展板 课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 导入活动 教师提问 引起幼儿兴趣 每天早上 小朋友都高高兴 兴地来到学前班 请你告诉大家 你来到学前班的路是怎样的 你还 走过什么样的路 2 了解活动内容 教师出示准备好的粘贴材料 提出活动内容 今天 老师请小朋友用细沙 或大米 小米 芝麻等材料 来修一条上学前 班的路 3 学习制作方法引导幼儿探索怎样用胶水 细沙等材料粘贴出上幼儿 园的路 1 引导幼儿观察幼儿用书第1页 说出上学前班的路在哪里 2 激发幼儿已有经验 互相讨论粘贴步骤 先在 路 上涂胶水 撒上细沙 3 交代粘贴要求 粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在 路 上 但不 能涂到 路 的外面 再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的 路 上 用手掌轻 轻压几下 稍等一会 把幼儿用书竖起来 轻轻地 把多余的细沙抖落在准备好的盘子里 再修补一下没有细沙的地方 上学前班的路就修好了 4 幼儿操作 教师指导 教师提醒幼儿正确地涂胶水 遇到困难主动 找老师或者旁边的小朋友商量解决 做好后 压和抖落多余的细沙时 动作要轻 便于收拾 5 欣赏评价作品 请小朋友将作品放在自己的桌上 以小组为单位 轮流欣赏评价同伴的作品 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计上学去 作作 业业 画一幅上学去的图片 第第五五单单元元 2 2 石石头头玩玩具具 教教案案 教教学学内内容容石头玩具课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 10 教教学学目目的的 1 学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头 体验在石头上做画的乐趣 2 能大胆的进行石头的组合 创造出新颖的形象 3 尝试用装饰好的石头造型来创编故事 发展幼儿的想象力 创造力和语言 表达能力 教教学学重重点点通过画图画等方法在石头上作画 教教学学难难点点 发挥幼儿想象 创造性的构思玩具造型 教教学学准准备备石头 水彩笔课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 一 教师以动画片形象引入 出示范例 引导幼儿观察讨论 问题 1 他们是什么做的呀 2 你们觉得这块小石头象 吗 3 和 有什么不一样的呀 2 和同伴说说你的石头可以变成什么 为什么 3 如果将石头组合起来 你觉得它又象什么 三 教师介绍制作方法 引导幼儿先在纸盒内组合石头 然后对石 头进行装饰 再用双面胶将石头固定在纸盒上 最后对纸盒进行装饰 完成作品 四 教师提出活动要求 2 要用上各种好看的颜色 3 在装饰纸盒的时候要先想好 你要如何装饰才能编出一个好听的故 事来 五 幼儿创作石头画 教师指导 教师重点指导幼儿大胆想象 能利用各种石头进行组合 创作出各种 造型 鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具 六 创编故事 教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计石头玩具 作作 业业 制作一个漂亮的石头玩具 第第五五单单元元 3 3 蚂蚂蚁蚁大大战战 教教案案 教教学学内内容容蚂蚁大战课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 11 教教学学目目的的 1 掌握单线蚂蚁的画法 并会适当变化运动方向 2 尝试简单构图 表现出近大远小的相对关系 3 发展幼儿初步的想象力和创造力 体验绘画的乐趣 教教学学重重点点能够想象出蚂蚁大战的场景 教教学学难难点点 画出蚂蚁大战的图画 教教学学准准备备水彩笔 白纸课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 1 出示三个圆形 并用变魔术吸引幼儿兴趣 2 幼儿想象小蚂蚁的各种姿态 1 猜测小蚂蚁在做什么 2 想象小蚂蚁的其他姿态 动作 你还想让小蚂蚁做什么 幼儿讨论 幼儿回答 老师事先准 备三只蚂蚁的形象 一只正面 一只侧面 一只侧身回头 当幼儿说 到这三只蚂蚁的动作时 教师就出示 并讲解 1 这三只蚂蚁有什么不同 哦 有的是正面的 有的是侧面的 我们来看这一只 这一只是正面还是侧面 正面看小蚂蚁我们能看 见几只眼睛 他的脚在什么地方 总结 原来 在画正面的蚂蚁时 我们可以画两只眼睛 侧面的 话只要画一只 正面的蚂蚁脚画在圆边上就可以了 但是 侧面的小 蚂蚁离我们近的一边身体上的腿要从圆里面开始画 离我们远的那边 呢 就只要画在圆的边上 3 讲述蚂蚁大战的故事 激发幼儿用绘画的形式记录下来 4 幼儿绘画 教师指导 并拍照片 5 评价作品 结束活动 老师拍了几副你们画的蚂蚁大战 我们来请小作家说一说他的蚂 蚁大战的故事 幼儿讲述 看来你们的故事都很精彩 我们回到教 室那你们的画做成 蚂蚁大战 故事书 放在图书角大家一起看好吗 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计蚂蚁大战 作作 业业 完成一幅蚂蚁大战的图画 第第五五单单元元 4 4 新新年年新新气气象象 教教案案 教教学学内内容容新年新气象课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 11 教教学学目目的的 1 通过幼儿装扮新年环境 增添新年氛围 2 锻炼幼儿的动手操作能力 丰富幼儿的想象力和创造力 教教学学重重点点装扮环境的方法和操作方法 教教学学难难点点 画出热闹的场景 教教学学准准备备 课件 1 剪刀 彩色纸 彩带 气球 打气筒 胶水 卡片 2 背景音乐 新年好 课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 一 出示装扮新年环境的各种卡片或课件 激发幼儿参与活动的兴趣 1 教师出示各种醒目 温馨 快乐的节日环境 激发幼儿装扮新 年气氛的兴趣 2 教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的 想想还 有什么材料可以用来布置新年环境 二 引导幼儿动手操作 布置新年环境 1 教师出示气球 引导幼儿探讨 气球该放到教室的哪个位置 要什么东西才能把气球固定起来 2 幼儿说出要绳子可以把气球固定起来 这时教师出示彩带 引 导幼儿探讨 怎样使我们的教室更漂亮 提示 教师要引导幼儿大胆说出自己的想法 并将彩带用到适合的位 置 如可用做好的彩带系到吹好的气球上 然后挂到教室的天花板上 这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球 还垂掉下来好看的彩带 3 教师引导幼儿观察教室的环境 指指窗户 让幼儿说出用窗 花装扮窗户 才更显新年气氛 4 教师出示已剪好的窗花 引导幼儿学剪窗花 引导幼儿小心打 开剪好的窗花 贴到窗户上装饰新年环境 温馨提示 1 贴的时候要注意安全 2 幼儿在装扮新年环境时 播放 新年好 的音乐 三 欣赏新年环境 体验成功的喜悦 1 教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境 让幼儿逐一介绍自 己装扮的环境 留下操作的足迹 2 欣赏环境完毕后 教师和幼儿一起收拾教师 活动结束 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计新年新气象 作作 业业 画一画过新年的热闹场景 第第六六单单元元 1 1 制制作作明明信信片片教教案案 教教学学内内容容制作明信片课课型型美术绘画 授授课课时时间间2013 11 教教学学目目的的 1 了解明信片的特点和作用 知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱 2 尝试用绘画 粘贴 印章等形式设计制作明信片 教教学学重重点点明白明信片的制造方法 教教学学难难点点 能够制造出漂亮的明信片 教教学学准准备备 收集各种各样明信片 卡纸 彩纸 剪刀 胶 水 双面胶 水彩笔 油画棒 印章 印泥纸 张若干 一张自制展板 课课时时分分配配一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 1 播放音乐 小朋友在老师的带领下参观 欣赏明信片展览 了解 明信片的特点 2 请小朋友们观察明信片的颜色 款式挑选自己喜欢的明信片 3 请小朋友分组来讨论自己手中的明信片和其他小朋友手中的明信片 看看会有什么发现 幼儿得出的结论 明信片的一面都有标记 画面不一样 4 介绍明信片的特点 首先 明信片是不用信封就可以直接投寄的载有信息的卡片 第二 明信片是一种贴有胶粘邮票的卡片 在上面有一种装饰 如一幅画 这类卡片 第三 是一种具有政府印制的邮票标记或官方的回信费已 付标记的卡片 5 通过观察手中的明信片 我们一起来想一想明信片的作用 可以自由发挥 最后教师小结 明信片可以用明信片表达对亲人的 思念和爱 明信片有这么美好的祝福 那小朋友们想不想自己亲手做 一张明信片 7 制作明信片 1 分成绘画 粘贴 印章三组 请小朋友自己选择制作方法 设计 制作明信片 教师鼓励幼儿大胆想象并制作 2 幼儿展览自制明信片 说说明信片寄给谁 想要对他说什么祝福 的话 3 请幼儿欣赏其他小朋友的明信片 引入新课 加强学生的动手操作 能力 板板书书设设计计制作明信片 作作 业业 制作一张简单的明信片 第第六六单单元元 2 2 找找规规律律 涂涂颜颜色色 教教案案 教教学学内内容容找规律 涂颜色课课型型绘画授授课课时时间间2013 11 教教学学目目的的 1 幼儿通过动手操作学会按规律排序 探索不同的排序规律 2 愿意与同伴相互合作共同游戏 体验集体合作的乐趣 教教学学重重点点 能够发现不同的规律 教教学学难难点点 找到不同的规律并涂上颜色 教教学学准准备备 图形卡片 小动物磁教具 排序互动游戏 彩笔 幼儿用书 课课时时分分配配 一课时 教教学学过过程程 师生 活 动意图 1 出示磁教具 师 这群小动物在玩排队的游戏 看看它们是怎么排的 里面藏着 一些小秘密 找一找 秘密是什么 小组交流 师指导观察 2 小组汇报 师 谁来说说你的发现 师 你找到了小动物排列的规律 真聪明 你能再大声的说一遍吗 引出规律 1只小鸡1只小兔 1只小鸡 3 出示图 师 师做神秘状 这面旗的后面应该死是什么颜色的旗 规律 红 黄 红 黄 4 让幼儿说各种图形的排列规律 1 师 寻找这组规律 小结 越来越多 是递增排序 2 师 寻找这组规律 小结 越来越少 是递减排序 二 互动游戏 找规律 1 师 刚才我们已经知道很多排序的方法了 下面我请小朋友来站 队 自己创造规律 并说一说 1男1女排队法 2男2女排队法 1女1男排队法 2女2男排队法 1男1女2男2女 递增法或递减法 我的创新 通过各 种图形 来找一找 规律 板板书书设设计计 找规律 涂颜色 作作 业业 1 在日常生活中继续寻找有规律排序的事物 2 到各个活动区域自己探索 第第六六单单元元 3 3 叶叶子子变变变变变变 教教案案 教教学学内内容容叶子变变变课课型型手工制造 授授课课 时时间间 2013 11 教教学学目目的的 1 让幼儿通过观察对比想象 根据叶子原有的形状组合 拼贴 图案 2 发展剪贴 添画的美工技巧 3 通过活动促进幼儿 想象力 创造力及动手操作的能力 组成造型的能力 教教学学重重点点 把叶子剪成各种形状 教教学学难难点点 利用叶子粘贴出一幅漂亮的画 教教学学准准备备 1 压制好的多种形状的叶子 叶子没 有完全脱水 剪刀 胶水 画纸 课课时时 分分配配 一课时 教教学学过过程程 师生活 动意图 1 通过户外活动使幼儿对 叶子变变变 的谈话活动产生兴趣 教师 今天早上我来到幼儿园的时候看到院里有许许多多的树叶飘落在地 上 我把它们捡了起来 请进了我们的屋里 这节我们让它们和小朋友们 一起做游戏好吗 我们一起来看看 2 出示几种常见的树叶 引导幼儿根据树叶的外形进行想象说一说树叶像 什么 教师 出示请小朋友们看一看柳树叶像什么 幼儿 像小船 像眉毛 像 教师 请小朋友们看一看杨树叶像什么 幼儿 像一颗心 像小水滴 像桃子 教师 请小朋友看一看梧桐树叶又像什么 幼儿 像扇子 像爪子 3 出示范例让幼儿欣赏 教师 小朋友认识了柳树叶 杨树叶和梧桐树叶 我利用这些叶子做了许 多有趣的图画 现在请小朋友欣赏一下 教师讲解树叶拼图方法帮助幼儿 掌握正确的拼贴图步骤 4 请幼儿动手操作 尝试进行树叶的拼摆组合 教师 小朋友们太棒了 这么快就拼成图画 请你们想一想 利用树叶可 以拼出什么 幼儿 老师我喜欢金鱼 我想用槐树叶和银杏叶拼两条金鱼 幼儿 我想拼一只可爱的小鸡 幼儿 我想拼一只小船 幼儿 我想拼一只小猫 我的创新 引入新课 动手制造 完 成一个自己喜欢 的图画 板板书书设设计计 叶子变变变 作作 业业 使用叶子制造一副简单的图画 第第六六单单元元 4 4 我我是是服服装装设设计计师师 教教案案 教教学学内内容容 我是服装设计师 课课型型 美术绘画 授授课课时时间间 2013 11 教教学学目目的的 1 运用绘画法是设计简单的服装 如 坎肩 裙子等 2 根据废旧材料的特点 运用剪 粘 拼接方法设计 制作服装 3 知道废物利用 培养保护环境爱护大自然的情感 教教学学重重点点 设计出自己满意的服装 教教学学难难点点 动手制造服装 教教学学准准备备 1 各种废旧材料如 报纸 挂历纸 包装袋 塑料袋等 剪 子 胶水双面胶 订书机 时装表演的录音磁带 课课时时分分配配 一课时 教教学学过过程程 师生活 动意图 1 谈话引起幼儿兴趣 师 今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演 2 引导幼儿仔细观察时装的样式 装饰方法 1 师 他们最外面的衣服用什么做的 这几件衣服一模一样吗 哪儿不一 样 还有哪些不一样的地方 2 探索装饰方法 3 开拓幼儿思维 探索服装的制作方法 以故事的情节引入主题 森林里的小动物们要举行时装表演大会 动物们想请 我们去参加 我们就来当回小小服装设计师 为自己设计一套服装 你们想 为自己设计一套什么样的服装 幼儿自由讨论 教师出示收集的废旧物品 幼儿讨论想象 师 拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢 把你的想法告诉你的同桌和好朋 友 师 先要怎么样 撕领口 教师示范 我 的创新 师 然后呢 幼儿自由交流想象 5 幼儿制作服装 教师适时指导 幼儿自由分组选择制作方法 教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作 师 想想怎么做就怎么做 做的不要和别的小朋友一样 看谁的想法最新颖 谁就是我们班的设计大师哦 幼儿自行制作 教师适时指导 6 幼儿穿上服装 自由评价 师 你坐的是什么服装 你觉得自己设计的服装什么地方最好看 为什么呢 讲个大家听一听 你最喜欢谁的服装 为什么 鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解 7 师幼共同进行时装表演 通过观察服装一起