爱护公物人人有责.doc

爱护公物 人人有责 教学要求：1、通过爱护公物，人人有责的主题队会形式，使队员在丰富多彩的文艺节目中接受生动、形象的教育，从而让队员明白爱护公物的重要意义。 2、教育队员从自己做起，从校内做起，逐步走向社会，积极响应市政府提出的“七不”规范，成为一个文明的小市民。 教学时间：一课时 教学过程： 主持：爱护公物，人人有责中队主题会现在开始 队仪式（略） 主持A：祖国在改革，祖国在腾飞。我们的物质文明在提高的同时，精神文明也在提高。可正当在人民逐步提高素质，人人遵守“七不”规范的滚滚浪潮中，我们四（2）中队的少先队员却发现校内有不少损坏公物的不文明现象。如在课桌上刻字，把椅子翘坏这不，你们瞧 小品这样做对不对 主持B：看了刚才的小品，队员们心里有什么想法呢？我们该怎么做呢？请大家畅所欲言。 （队员们畅谈感受） 主持A：队员们谈得好，这些小朋友都没有遵守不损坏公物的行为规范，我们可千万不能这样呀！ 主持B：我建议，我们中队成立一个“爱护公物监督站”，怎么样？ 主持A：我们中队有3个小队可以成立3个监督小队，每位队员都是小小监督员。 主持B：这办法不错，让我们共同担负起爱护公物的责任，大家说，好吗？ （全体队员齐应答） 下面请听 快板主持人A：是啊 ！看看我们新建的教学楼，整齐的桌椅，平整的操场，新铺的甬路，哪一处不值得我们爱护？请听故事赖宁救火赖宁是一名初中生，再一次森林火灾中，当大片的国有森林，县电视卫星转播站，石油公司油库，面临巨大的危险时，赖宁和小伙伴一起加入救火的队伍，他勇敢顽强，一次次冲向火海，经过军民共同努力，火扑灭了，可赖宁却不见了，后来，人们在海子山南坡的过火林带中找到了他，可他却永远停止了呼吸，场面在这难国的土地上。主持人B：赖宁救活是一件小事，可是他却有一颗火热的爱护公物的心，一棵永远在人们心间跳动的心。主持人B：美好环境，需要我们大家去爱护，需要我们用双手去创造，请欣赏歌曲劳动最光荣主持人A：是啊，劳动创造了财富，劳动需要你、我、他，同样爱护公物也要有你、我他共同来完成，爱护公物需要从身边的每件小事做起，从生活中点点滴滴做起，请听三句半爱护公物主持人B：爱护公物，不是你，也不是我一个人的力量所能做到的，它需要集中大家的力量才能做成的，同在一片蓝天下，我们就会拥有同一个梦想，同在一个教室，我们就有同一个渴望，请欣赏歌舞同一首歌主持人A：为培养学生良好习惯，杜绝损坏公物的行为，体现民族素质，张显国民精神，我校召开了“爱护公物，从我做起”主题班会，号召学生爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起，我班提出如下倡议：（全体同学） 爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼； 爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚； 爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折； 爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕； 爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处； 爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电； 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。教师总结：爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起. 三句半：花草树木被践踏，桌椅板凳乱刻画，白墙开满指纹花，败家； 漫天飞舞沙徘徊，忽如一夜春风来，千树万树彩花开，塑料袋儿；水龙头下泪连珠，室内无人光满屋，白纸飞机空中舞，抗议； 全体同学把力努，文明典范层层出，和谐校园普乐谱，very good;美