五年级第十四周周末作业.doc

五年级第十四周周末作业姓名 一、 听写八、九单元词语各二十个。写在家庭听写本上，家长签字。二、 默写微笑中的任意一小节，注意书写工整，美观，格式正确。三、 形近字组词：股（ ） 呜（ ） 澈（）协（）稍（）般（ ）鸣（ ） 撤（）胁（ ）梢（ ）四、 组字组词：Yi 例：海（大道）飘（ ） （ ）衙（ ） （ ）免（ ） 每 （ ）容（ ） （ ）心（ ） （ ）五、 将下列相反的成语用线连接起来：恍然大悟 阴谋诡计 闷闷不乐 高高在上好高骛远 见多识广 平易近人 悠然自得光明正大 百思不解 精神抖擞 贪生怕死孤陋寡闻 脚踏实地 视死如归 萎靡不振六、 选择题：A 疑问句 B 反问句 C设问句1.为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它。为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花。（ ） 2.把鸡毛信往哪里藏呢？（ ）3.昨天你不是送来了一封鸡毛信吗？（ ）4.你在前面带路，皇军在后面，明白吗？（）你不用灯就不行吗？否（）我们还有多少分钟？（）七填空题：常用的查字典的方法有三种：、数笔画查字法。不知道读音，也看不出部首的字，应用 查字法；只知道字形，需要学习字音和字义，应用 查字法；只知道字的读音，需要查字形和意义的字 查字法。 “诺曼底“号遇难记的作者是国著名的作家。文章中多次写到了雾，说明当时天气，为后面的埋下了伏笔。；文中的船长给我留下了深刻回忆，他是一位的船长。讲述了在期间，国一家母子三人地保护装有情报的半截事儿。其中，给我留下的记忆深刻，因为4、陆游在古诗冬夜读书示子聿中告诉我们实践与知识相结合的诗句是 ；刻舟求剑中表明作者观点的句子是否 ；我们的错误中我们知道了 ；房兵曹胡马中表达诗人想建功立业的志向的诗句是 ；八、按要求改写句子：1、月亮挂在天空。（改为比喻句） 2以小溪为对象写一个拟人句。 3、天地万物，人间万事，无一不贯穿这个共同的过程。（改为肯定句） 4、从楼兰之死中吸取了教训。（修改病句） 九、人体很多部位都有其比喻意义：脚跟喻 手腕喻 咽喉喻 眉目喻 手脚喻 胃口喻 肝胆喻 心腹喻 手心喻 十阅读这时候，儿子雅克慢慢地 起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着 手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。中尉快步 上前，厉声 道：“你不用灯就不行吗？”一手把烛台 回。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后阶段，自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。时间一分一秒地过去了。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗？”杰奎琳仰起小脸，高兴地说 那太好了 不过 司令官先生 今晚我的头很痛 我想睡觉了 下次您再给我讲好吗 当然可以 小姑娘 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。1 联系上下文，理解词语的意思：厄运 从容 2 给第三段缺标点的地方补上标点。3 在第一自然段空白处填上恰当的动词。4 “孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后阶