复习备课教案.doc

第七课时： 复习内容：克与千克 复习目标：1、 认识“克与千克”两个质量单位。2、 正确使用两个单位。3、 能进行简单的换算和解决问题。复习过程：一、 克与千克的实际重量。 方法：记住几个常见的物体重量作为标准。1、 一个2分硬币约1克；2、 一袋白糖500克；3、 1个苹果约250克；4、 四个中等个的苹果1千克。二、 填写合适的重量单位。方法：填写时想一想我们记住的标准，用它们的重量去比较一下。如：1个南瓜重3（ ）想：如果填“克”，只有3个2分硬币那么重，不可能，因此填“千克”。三、 单位换算。1、 复习进率：1千克=1000克 2、复习方法：如3千克=（ ）克 想：1千克=1000克，3千克是3个1000克，是3000克； 6000克=（ ）千克 想：1000克=1千克。6000里有6个1000，因此是6千克。四、 解决实际问题。题型1： 数学书89页 苹果2元500克，买4千克花多少元？ 解题方法：第一步 把买的重量换算成“克” 4千克=4000克 第二步 想“4000里有几个500克” 4000克=8个500克 第三步 想“一个500克花2元，8个500可需要花8个2元，因此 28=16（元）五、 进行相关练习。（一）在横线上填上合适的质量单位。一袋面粉重25 一个苹果约重100 一只兔子约重2 一颗糖约重3 一管牙膏重105 一袋盐重500 一只狗重4 一盒牛奶重250 四棵白菜重2 一快橡皮重10 一头牛重500 一个男孩重30 一辆卡车可以装货4000 （二）填一填。1、4000克=（ ）千克 8千克=（ ）克 4千克+200克=（ ）克2、菠萝2千克 西瓜7千克 香蕉1000克西瓜比菠萝重 千克， 香蕉比菠萝轻 千克（三）（四）解决问题（1）葡萄的价格是苹果的几倍？（2）买1千克梨和4千克桃子，共要多少钱？（五）拓展提高。课堂检测：一、填空。1、 5000克（）千克6千克（）克200克800克（）克（）千克2、在（）里填上合适的单位名称。一个苹果约重100（） 一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（） 一只母鸡重4000（）一本数学书重300（） 一袋大米50（ ）3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。4、在里填上、或。8000克9千克4千克4000克3千克2990克1千克1010克5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。6、按从重到轻排列。600克 1千克 20千克 3000克( )( )( )( )7、把不对的单位圈出来，在不对的单位下改正。小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。、圈出下面物品正确的重量。桃子 小孩小兔鸡蛋克 千克千克克克 千克千克克千克 千克千克克二、选择。1、18个角硬币大约重18（）。A、克B、米C、千克2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。A、B、C、3、1杯水重240克，10杯水重（）克。A、240B、2400C、244、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。A、5000B、5C、500三、连一连。一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币200千克 35千克5克160克3千克第八课时复习内容：图形与变换复习目标：1、 学生进一步认识“锐角和钝角”以及它们的画法。2、 能准确判断“平移和旋转”现象。3、 能在方格纸上准确画出平移后的图形。复习过程：一 锐角和钝角。1、什么样的角是锐角？是钝角？以直角为标准辨别。2、给若干角分类。 锐角角 直角 按大小排列：钝角直角锐角 钝角注意：判断是不是直角一定要用带直角的尺子去测量。如：书P39小状元P201 P204步步高P213、按角的大小排列顺序。步步高P22 P264、画角。 几种题型：（1）直接告诉你画什么角。数状20页（2）先判断再画角，如：画一个比直角大的角（即是画钝角）。（3）给一点作为顶点或给一边画角。5、角的组合：（用两个三角板演示） 等于锐角（两个角都是锐角且和小于90度）锐角+锐角 等于直角（两个角都是锐角但和等于90度）等于钝角 （两个角都是锐角但和大于90度）锐角+直角 等于钝角注意：减法如：一个钝角减去一个锐角是什么角？（钝角、锐角、直角都有可能）形式：判断（数状第20页3题）6、数角：（1）步步高第23页（原则：下保底上不封顶即能数出组合后的角最好，数不出来不算错）数角的窍门：角的序号相加就是共有角的个数。二 平移和旋转1、什么是现象是平移？旋转？2、根据现象判断平移还是旋转？注意审题步步高第23页、数书第41至44页、数状第21、22页问题：审清题目再判断，如：旋转的陀螺是（ 旋转 ），陀螺的运动是（旋转和平移）。3、画出平移后的图形。（1）给出原图和平移后的图形，数出移动了几格（方法粘在书上）简单题：数书第431，数状第21页，步步高第24页中等题：（连续问）数状第222较难的题：步步高第24页（2）给出原图，按要求画出平移后的图形。第一种问法：数学书第432，重点词：分别 就是都从原图出发所画的图形。第二种问法：步步高第27页，重点词：先再，就是第一个图形从原图出发，下一个图形接着所画的第一个图形再画。4、方法总结：数格方法：在原图中找到一点作标准，在平移后图形中找到和标准点相同的一点。这两点之间有几格图形就平移了几格。 图形平移方法：1、描点（在原图描出所有点）2、平移所有点（1个点1个点移）3、把平移后的点用虚线连起来。检查（方向、格）课堂检测：一、下列现象哪些是平移，哪些是旋转，填在（ ）里。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 画一画。（12分）1、 以下面的点为顶点，分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。（3分）. . .2、分别把下面的图形向上平移4格；向下平移4格；向右平移8格。（3分） 第九课时复习内容：统计复习目标：1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2复习条形统计图(1格表示5个单位或更多单位)和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。复习难点：1、能够正确的填写、分析复式统计表。(会读取统计表中的内容，并根据统计结果进行分析、提出合理建议)2、条形统计图（一格代表5个单位或更多单位）会根据数据涂方格、识图并回答简单问题，做出合理预测。复习过程：403020100一、复习易错点。1、在读取条形统计图的信息时学生可能出现思维定势，认为题题每格都表示5。措施：设计变式练习。如（1）练习中设计一格表示2、一格表示10的情况。（2）在数据的呈现上出现涂半格的情况。2、“提出合理化建议及预测”对于一部分学生有困难。措施：在教学及练习中对学生进行“如何提出建议及预测”的指导，使学生明确什么才是合理的、有价值的建议及预测。例如，对学生喜爱的饭菜情况的统计中，通过分析，可对食堂的饭菜提出调换意见，对同学们提出合理饮食不挑食的建议。再如：对某个公园游泳池的人数情况调查的分析中，学生应该能合理的选择游泳 时间，并说明理由。三、进行练习。（一）阳光小学二年级同学最喜欢参加的体育活动人数的情况： 1、二年级同学最喜欢参加的体育活动情况统计表项 目拳击体操游泳跳远人 数51530202 二年级同学最喜欢参加的体育活动情况统计图 （人） 30 25 20 15 10 5 0 3、回答下面问题。 统计图中每一个小格代表（ ）人。 最喜欢参加 的同学比最喜欢参加 的同学少（ ）人。 阳光小学二年级一共有（ ）人。 （ ）的人数是（ ）的人数的（ ）倍。A连环画的本数是故事书的3倍。B科技书的本数比连环画多10本。C作文书的本数是故事书和科技书本数的和。 二年级的王红最可能喜欢参加哪个体育活动？（ ）（二）根据下面信息完成统计表、统计图 1、根据信息填写统计表。 二年级1班图书情况统计表种类故事书科技书连环画趣味数学作文书数量(本)10352、根据数据设计并完成统计图。 二年级（1）班图书情况统计图 （本） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 0 故事书 科技书 连环画 趣味数学 作文书课堂检测：我会填。1、新星家电商场去年六月、七月两个月售出四种家电，产品的数量情况如下：六月份 七月份家 电种 类彩电冰箱空调饮水机台 数1421156098家电种 类彩电冰箱空调饮水机台 数82126238105根据上面两个统计表中的数据完成下面的统计表，并回答问题。品种台数月份 彩 电 冰 箱空调 饮 水 机六月份七月份六月份（ ）的销售量最多，（ ）的销售量最少。七月份（ ）的销售量最多，（ ）的销售量最少。六月份销售的饮水机的台数比七月份少多少台？你还能提出什么问题？并解答。2、英才小学四个课外活动小组的学生人数情况如下：组别人数性别 数 学小 组 生 物 小 组 航 模 小 组 美 术 小 组 男生 女 生 数学小组：男生17人，女生11人。 生物小组：男生10人，女生11人。 航模小组：男生16人，女生7人。 美术小组：男生15人，女生15人。 根据上面的数据完成下面的统计表，并回共答问题。（ ）小组的男生人数最多。（ ）小组的女生人数最少。四个小组的男生一共有多少人？ 你还能提出什么问题？并解答。3、某地区2002年5月份到8月份降水量如下表： 月 份五六七八降水量（毫升）50557570完成统计图并回答下列问题：每个表示（ ）毫升。七月份比降水量比五月份多（ ）毫升。（ ）月份降水量最少。你还能提出什么问题？并解答。 4、学校图书馆有50本连环画，60本故事书，10本科技书。小红根据这些数据绘制了一个条形统计图，请你帮他填完整。 第十课时复习内容：找规律复习目标：1、 能发现图形循环排列的规律，并按照此规律继续排列。2、 能发现数字的排列规律（两个数字间加或减的数字有规律），并按照规律继续排列。复习难点：图形的循环排列规律。复习过程：一、 复习几种类型的排列规律1、 图形的循环排列规律（竖排、横排） 题型：书中的例1和做一做观察方法：前一组图形的第一个移到下一组的最后一个；或前一组最后一个移动到下一组第一个。 规律： 前一组图形的第一个移到下一组的最后一个2、成田字格状排列的。观察方法： 在图中找到一个图形做标准，看它的变化规律，是顺时针转动还是逆转动。做题方法：标出转动方向，然后按规律做题。3、数轴出现的题。（1）看数字之间相差几（2）看每个箭头中间是几个格标出来 ，按此规律做题。4、数字的规律。方法：标出两个数字间加几或减几，以此方法看规律。如：题型： （1）上一排和下一排分着看数字变化规律、（2）三数相加的中间的数（4）钟表的时间变化也是数字规律（5）数列的变化规律。二、进行相关的练习。课堂检测：+3+2+3+4+（ ）一、 二、 1、 找出下列图形的变化规律，把第三个图形填完整。2、下面是小明设计的“有规