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文档简介
电脑美术巧用动漫形象说课尊敬的各位评委大家好!今我说课的内容是人美版五年级美术下册第12课电脑美术巧用动漫形象,我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教法学法、教学程序、板书设计等几个方面谈谈我对本课的整体教学设计。一、教材分析:1本课属于“综合 探索”领域里的教学内容,本课的安排,让学生体会自信技术的的先进与强大,从学生的知识层次和心理需求出发,引导学生设计制作电脑动漫形象贺卡、加强学生的制作信心,激发学生勇于实践和探索的精神,实现自己的设计意愿,从中提高学一的综合艺术能力。本课共两个版面,教材用鼓励的语言导入本课的任务驱动,明确学生要做什么,用什么工具完成。二、学生情况 五年级学生对电脑的操作有一定的认识。他们非常喜欢动漫形象,对很多动漫形象耳熟能详。用电脑作画学生由好奇到爱上这种创作方法。三、教学目标:1、知识与技能:学习用电脑绘画软件的处理技术。将动漫形象素材进行多种处理并能合理应用,感受电脑美术带来的便捷和独特的创作方法。2、 情感,态度和价值观:通过学习提高学生对电脑美术的兴趣,体验动漫形态的特点,利用电脑软件实现自己宝贵的心理愿望,从容提升学生的综合能力和人文素养。3、教学重点:培养学生运用电脑图像处理的相关功能,把动漫形象和自己所需要的表现内容进行有机的结合。教学难点:素材的选择、重组与变化。四、 教法学法: 通过观察分析,了解电脑美术远见的操作,学习对蔬菜进行加工组合,从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。就是借各种功能键简单介绍,鼓励学生探究各种功能键的运用方法及技巧。以切身为主体,鼓励学生自主探究。六、教学过程(一)、导入新课。现在的通讯非常发达,我们平时学用QQ、微信聊天工具。每到过生日的时候、节日的时候,我们常用qq、微信发贺卡,要是能发出自己的制作的贺卡就更好了。今天我们就来学习用电脑制作精美的礼物。出示课题:电脑美术巧用动漫形象。(二)、欣赏作品欣赏书上的作品:1、 看一看贺卡的各类,了解不同的贺卡在文字、图案、背景上有什么特点。2、 讨论“六一”儿童节垢贺卡应该具备哪些特点。(三)分析研究1、贺卡的基本构成元素。(文字、图案、背景、主题、还有表达情感的语言)2、运用电脑绘画软件完成电子贺卡的制作。A 引导学生学习新软件。B 能过演示绘画软件,教授学生具体掌握绘画软件,完成设计制作。(文字练习、图案练习、背景练习、)(四)艺术实践提出作业的要求:运用本课学习的电脑美术技巧,利用的形象素材,设计制作一张美观实用的电子贺卡。(五)展示评价将学生的作品在大屏幕上播放,学生自评,其他同学提出好的建议。(五)、拓展延伸。利用电脑绘画软件为父母制作一张精美的贺卡。(七)教学反思 通过学习本课,学生能够使用电脑绘画软件的处理技术。作品
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