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文档简介
课标版2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题;共28分)1. (2分)下列是日常生活中常发生的一些变化,其中都属于化学变化的是( ) A . 水受热沸腾B . 汽油挥发C . 剩饭变馊D . 玻璃破碎2. (2分)研究和学习化学有许多方法,下列方法中所举示例正确的是( ) 选项方法示例A类比法试管可以直接加热,推测烧杯也可以直接加热B观察法物质的变化中,观察到有发光、发热现象即可说明发生了化学变化C分类法根据所含物质种类,可将物质分为纯净物和混合物D归纳法二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的催化剂,归纳出二氧化锰可以做所有化学反应催化剂A . AB . BC . CD . D3. (2分)空气中含量最多的气体是( ) A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 水蒸气4. (2分)下列常见物质中,属于氧化物的是( ) A . 氯化钾(KCl)B . 四氧化三铁(Fe3O4)C . 甲烷(CH4)D . 氯酸钾(KClO3)5. (2分)下列描述错误的是( ) A . 不同的碳单质物理性质差异大,是因为碳原子的排列方式不同B . 生铁和钢的性能不同,是因为含金属元素不同C . 氢元素和氧元素化学性质差异大,是因为其原子的最外层电子数不同D . H2O2和H2O化学性质差异大,是因为构成物质的分子不同6. (2分)下列符号,既能表示一种元素又能表示这种元素的一个原子,还能表示这种物质的是( ) A . FeB . 2OC . HD . H2O7. (2分)下列实实验操作正确的是( ) A . 熄灭酒精灯 B . 称量NaOH固体 C . 倾倒液体 D . 稀释浓硫酸 8. (2分)下列叙述中,错误的是( ) A . 硬水易生水垢B . 硬水与肥皂作用不易起泡沫C . 地球上可利用的淡水资源是取之不尽的D . 使用含磷洗衣粉会对水体造成污染9. (2分)下图是钠与氯气(Cl2)反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是( )A . 反应中钠原子转移一个电子给氯原子B . 反应中氯气分子分成氯原子C . 核外电子在化学反应中起着重要作用D . 氯化钠由氯化钠分子构成10. (2分)法国化学家库尔特从海藻灰中发现了碘元素。在NaI中,碘元素的化合价是( ) A . 5B . 3C . 2D . l11. (2分)如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是( ) A . 此实验不是制取气体,所以实验前不用检查装置的气密性B . 实验前没有将弹簧夹夹紧,会导致测定结果偏高C . 该实验可以说明空气中含有稀有气体D . 若把红磷换成木炭,也可得到相同实验结果12. (2分)为了书写和学术交流的方便,常采用国际统一的符号下列符号中表示2个氮原子的是( ) A . B . C . D . 13. (2分)下列有关事实的解释中,错误的是( ) A . 生铁和钢的性能不同含碳量不同B . 硫和磷的元素种类不同质子数不同C . 水和过氧化氢的化学性质不同氧原子个数不同D . Na和Na+化学性质不同最外层电子数不同14. (2分)食用瘦肉可以补铁这里的“铁”指的是( ) A . 原子B . 元素C . 分子D . 单质二、 填空题 (共3题;共12分)15. (4分)学习的目的是在于应用请根据掌握的化学知识,解释或解决一些常见问题: (1)生活中常用_来区分硬水和软水 (2)纯净的金刚石是无色透明、_形状的固体 (3)过滤是化学常用的基本操作,其中用到的玻璃仪器是_。 16. (6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题: (1)图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾黑,请你推测,该元素的名称是_。 (2)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子符号一个_。 (3)第16号元素位于元素周期表的第_周期。 (4)图乙是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素原子的核外电子数为_,中子数可能为_。 (5)图丙为元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三种不同元素,以下_判断正确。 A.原子序数:ZY B.原子核外电子数:X=Y C.Y和Z处于同一周期从图丙中分析,X是氧元素,则Z的原子最外层电子数是_。(6)锶(Sr)元素的粒子结构示意图如图所示: 图 2 所表示的粒子符号是_。下列同锶元素具有相似化学性质的有_(填字母)。A.He B.Mg C.S D.Ar17. (2分)测定空气中氧气含量时,水面上升不足1/5的原因,请答两点。_、_三、 实验题 (共2题;共14分)18. (4分)某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。(1)设计图 1 所示实验,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_; 请推测靠近三通管_(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄灭,理由是_。 (2)某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住(如图 2),观察到高的蜡烛先熄灭,低的 蜡烛后熄灭。【提出问题】导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?【猜想与假设】假设 1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭; 假设 2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。【设计实验】甲同学按图 2 装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部 的滤纸先褪色,说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_(填“高” 或“低”)。(3)为进一步验证假设 1,乙同学收集 1 瓶含 20氧气和 80二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知:假设 1_(填“合理”或“不合理”) (4)丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中(80s 时蜡烛熄灭), 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3,则可得出蜡烛燃烧的条件是_。 (5)结合已有知识和上述实验分析,乙同学实验中,蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_。 19. (10分)实验室提供以下所示的常见仪器,供完成下列气体制取实验时选用 (1)写出下列仪器的名称:A_,B_,D_,H_ (2)实验室采用加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时,必须选用上述仪器中的_(填序号),反应化学方程式为为_ (3)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解,生成水和氧气写出该反应的化学方程式_若实验室采用该反应来制取O2 , 并且在实验过程中可以随时添加双氧水,则气体发生装置必须选用上述仪器中的_(填序号) (4)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3 , 同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为_,实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的_(填序号) (5)若直接使用下图所示装置收集O2 , O2由_口进入;若在装置中充满水,则O2应由_口进入(填编号) 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1
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