九年级语文下册第三课《只有一个地球》课件2.ppt

只有一个地球 猜猜我提出的问题是什么 读过这篇课文 你心里是个什么滋味 恩赐 滥用 枯竭 贡献 威胁 目睹 和蔼可亲 晶莹 资源 矿物 遥望 节制 指望 设想 移民 破碎 只有一个地球 美丽而渺小 1 2 资源很有限 3 4 不可能移居 5 6 7 要精心保护 8 9 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼可亲 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类做贡献的 但是 因为人们随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品 不但使它们不能再生 还造成了一系列生态灾难 给人类生存带来了严重的威胁 包围地球的空气称为大气 大气为地球生命的繁衍 人类的发展 提供了理想的环境 它的状态和变化 时时处处影响到人类的活动与生存 大气的运动变化是由大气中热能的交换所引起的 热能主要来源于太阳 热能交换使得大气的温度有升有降 空气的运动和气压系统的变化活动 使地球上海陆之间 南北之间 地面和高空之间的能量和物质不断交换 生成复杂的气象变化和气候变化 天气 从现象上来讲 绝大部分是大气中水分变化的结果 在太阳辐射 下垫面强迫作用和大气环流的共同作用下 形成的天气的长期综合情况称为气候 大气污染对大气物理状态的影响 主要是引起气候的异常变化 这种变化有时是很明显的 有时则以渐渐变化的形式发生 为一般人所难以觉察 但任其发展 后果有可能非常严重 大气是在不断变化着的 其自然的变化进程相当缓慢 而人类活动造成的变化祸在燃眉 已引起世界范围的殷切关注 世界各地都已动员了大量人力 物力 进行研究 防范 治理 控制大气污染 保护环境 已成为当代人类一项重要事业 A 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的 B 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 是可以不断再生 长期给人类作贡献的 如果不加节制地开采 必将加速地球上矿产资源的枯竭 奇山 飞瀑 碧空 激流 树林 晚霞 冰川 湖泊 高坡 建筑 山地 大肆捕杀 血流成河 乱砍滥伐令人触目惊心 最后一株树与悲哀的老人 无情的洪水正吞噬着生命和大地 浓烟滚滚 遮天蔽日 受污染的河流与成千上万的 浮尸 干旱正威胁着地球的沙漠化 残酷的战争与悲哀的孩子们 饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子 每天 我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气 至少有800人因此死亡 每天 我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层 严重破坏着保护地球的外衣 每天 我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病 每天 我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里 每天 我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地 每天 我们的地球有55000公顷的森林被大火砍伐毁于一旦 每天 我们的地球有800亿吨水在悄然流失 此时此刻 我们应当对人类 对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢 人类啊人类 地球妈妈 我要衷心地赞美您 作业 以下两题任选一题 一学了本课文 你想到了些什么 写一篇200字左右的读后感 把自己想到的主要内容写下来 二搜集有关资料 了解我国资源状况 如 森林的覆盖率 煤 石油的储存量 然后与同学交流 4月22日是 世界地球日 它的总主题始终是 只有一个地球 面对日益恶化的地球生态环境 我们每个人都有义务行动起来 用自己的行动来保护我们生存的家园 我们向地球妈妈宣誓 我们决心加入环保行列 珍爱地球 善待地球