英语人教版五年级下册Let’s learn Do a suvey.doc

坡头区第一小学 吴小丽Unit 1 My day Part B Lets learn Do a survey教学目标1、 知识与语言能力目标（1）、听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。（2）、听懂、会说“What do you do on the weekend?” “I often /I usually/Sometimes I”，在实际情境中运用。（3）、听、说、读、写动词短语：clean my room , go for a walk , go shopping , take a dancing class (4)灵活运用频率副词介绍自己的周末活动。（5）、完成Do a survey 部分的任务，对自己的周末活动有一个大致的了解。2、学习能力与思维品质目标培养学生综合运用能力及归纳总结能力；懂得合理安排时间，规划好自己的周末活动。3、文化品格目标教育学生要多进行户外活动，增强体质；合理安排时间，对自己的周末活动有一个大致的了解；了解各地方小朋友的周末活动状况，培养学生的跨文化交际意识，乐于了解不同地方文化。教学重点1. 掌握四会动词短语，并用于句型“I often/usually/always/sometimes clean my room/ on Saturdays”谈论周末活动。2. 能运用often/always/sometimes进行替换练习教学难点能灵活运用所学句型及动词短语完成Do a survey.教具学具教学课件、动词短语卡片教学过程Step1 : 预习温故1、全体学生呼唤英语励志口号：Knowledge is power. 知识就是力量2、Warm up A 、 Sing a song : “my weekend”B 、 Ask and answerStep 2 新课内容展示 1、 Learn the new Phrases: clean my room go for a walk go shopping take a dancing classA 、出示图片，学习新词组。T: clean my room ,clean my room-Lets clean the room .学生跟读。用同样的方法教读词组。2、 Learn the new sentence:I usually clean my room/on Saturdays.运用新学词组反复操练此句子，再将 usually换成often.3、Listen to the tape and read it again.Step 3 合作交流1、 Substitution drills : 用 always/sometimes 替换often进行句型练习。2、 Listen and read “let s learn”.3、 Do a survey:Step 4. 巩固延伸1、 Game 2 Find friends2、 Look and matchStep 5. 情感教育： 合理安排时间，积极参加各项活动，劳逸结合，有益身心健康。Step 6 Homework 1、 看A、B部分的Lets learn 的图，用相应短语说话。 2、给朋友描述自己的日常活动并写下 板书设计或要点Unit 1 My dayPart B Lets learn Do a surveyWhat do you do on the weekend? I usually/often Sometimes Iclean my room on Saturdays alwaysgo shopping