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文档简介
unit 7 sports and good healthlesson 41 were people healthy then教学目标1. 知识与技能:(1)master: spend, natural, go fishing/hunting, first nations, at that time, make a fire (2) know about: dena morin, nation, hunt, and pow-wow(3) know about: bright, ski.2.过程与方法: 通过目标展示,学生自主学习与探究,老师点拨完成任务。3.情感态度与价值观:了解异国风俗文化,热爱生活。教学重点本课的重点为四会单词及短语,主要通过反复练习来突显。教学难点 本课难点为using the proper form of “there be”通过举例,仿写与反复来突破。教学过程 i class opening (3) 1. greeting2. free talks: have any of you ever gone fishing or hunting?1. greeting2. help them to discuss the questions ii learning aims (4)go through the new words, language points and sentences.analysis:show the learning goals and let them know what they will learn.iii learning and demonstrate (22) step 1: learn by themselves1.new words. (4)plane/airplane, fast, slowread by themselves or ask for others help. finish exercise one in guiding casequestion 1:how to read and use the new wordsword cards/picturescorrect their pronunciationhelp and appraise.check.2: learn the text and answer the questions. (4)listen and complete lets do it exercise 1give them questions, then check the answersread and complete lets do it exercise 2help and checkstep2: discussion and team work (9)1. class work: lets do it! no.3instruct students to rearrange the words and rewrite the sentences correctly.2. look for the important language pointsi will give them some hints.3. read and sharework in pairs: complete lets do it! no.4help and praise.step 3: practise and demonstrate (5) make sentences with the phrases or structures or important wordshelp them to use different ways to show:enjoy and praise, then correct their mistakes at the same time.iv quiz and appraise (5-6)1.finish the exercises on the power point. (discuss)2.exercise 1 in exercise book. show the exercises in time, then present.v summary (3) ask the ss to summary themselves.homework1.based on the lesson, have the students write a few sentences about wha
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