十佳教师事迹

1/8十佳教师事迹当我在工作中遇到困难的时候，我就会想起前苏联影片乡村女教师中的主人公瓦尔瓦拉，她以她的爱心战胜了野蛮、邪恶，赢得了尊重和爱戴，她以她的执着实现了自我价值和社会价值的统一。虽然我工作的环境从不曾那么恶劣，但社会前进的步伐却在加速行进。学习如逆水行舟，不进则退。作为孩子学习的引导者教师，有什么理由不学习或放慢学习的脚步呢?所以，我把学习，与时俱进地学习摆在非常重要的地位。当新一轮教学改革席卷全国的时候，终身教育的观念也注入我的心中，我对自己取得的成绩没有了丝毫的满足，认真学习新课程标准，准确领悟新理念。我明白了教师是蜡烛，教师似春蚕已不足取，不可赞;教师有一桶水，传给学生一杯水已不足用;教师应该是一溪活水，奔流不息，才能引领孩子活泼健康成长。因此，我有了新的追求，纵然只有一杯水、一桶水，也要激活一溪水，让我的学生放开视野，从生活中的每一个角落寻求知识的水源，师生融合、生生互动，让生活成为每一个学生心中取之不尽，用之不竭的学习源泉。我翻阅了地市教师丛书：师德修养十讲、教育法规讲读、中国的教育改革和发展、怎样搞教育科学研究、素质教育指要、实用教学新法、世界教育发展趋势、世界高科技前沿、困扰人类的全球问题等;揣摩了新世纪素2/8质教育知行书系，创新教育书库：创新教育全书、创新学生培养全书、创新教育方法艺术全书、创新教育案例全书、创新教育实施指南以及各省市的教育杂志。我领悟到终身学习才能拥有一溪活水，才能在知识不断更新的时代，胜任教师这一职业，引领孩子们走在时代的前沿。我感谢领导推选我参加了福州市第十六期语文骨干教师培训班。通过学习，我懂得教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格是骨干教师应具备的四大教育素养，是新一轮基础课程改革的四大支柱。其中教育思想决定教师知不知道教(教的方向)，教育智慧决定教师能不能教(教的本质)，专业精神决定教师教得多好(教的背景)。在半年多的理论培训和教学实践中，我在市、县语文教学研讨会上的公开教学精彩极了和糟糕透了与评选三好生都得到听课学员和教师们的高度赞赏。参与课题研究是教师走向专业化的一大法宝。XX年9月，我参加了张依芳副校长负责的中国教育学会十五科研规划立项课题新时期作文教学全境研究的子课题如何增强农村小学生作文兴趣的研究的课题研究小组。在研究小组中，我们积极探究作文教法新思路，我以提高习作素养作为个人研究的子课题。我采用的这种教法在教学中得到了很好地落实，学生习作常有满分出现，爱写、乐写现象已3/8不鲜见。XX年12月份，我随张依芳副校长参加了在福安市举行的福建省全国十五规划作文全境研究研讨会，听取了许多专家对习作教学的高见，带回了许多有益的经验和资料，对后来的作文教学起到很好的指导作用。在研究小组中，我担任田园文学社的社长，负责文学社的习作指导，创办了每月至少一期的校级简报校园采珍;还担任麦穗集(社员文选，每学期一册)的主编。这对我专业成长起了很大的促进作用。XX年12月，我有幸被xxx校长选派参加在厦门同安第一实验小学开展的生命化教育课题研究优秀教师课堂教学研讨活动，并申请成为其中的一员。认识生命化教育是我教育人生中的一大幸事。它让我对教育有了新的认识。我开始接触较为前卫的教育思想，潜心阅读经典的教育论著。这样的阅读让我渐渐地从自我封闭、狭隘的状态里走了出来，并不断完善了起来。教书贵在育人，育人先要育己，只有把握时代前进的脉搏，方能将孩子引向成功的彼岸。通过努力学习，我将生命化教育的命义教育为生命奠基，让生命在教育中诗意的生活，让生命在教育中幸福的生活，作为育人的航标，将班级视为一个师生生命共同体。我尽量呵护每一位学生，通过教育、教学与交流，促进每一个人的多元化人生与个性化发展。作为班主任，我曾经尝试人人都来当班长，让4/8学生体验教育机会的公平与公正，让孩子们敞开心扉，大胆表达，走出自卑的樊篱，将丰富多彩的个人世界展现出来，使自己成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。只要与我接触一年的学生通常都会变得自信起来。我的课堂教育力求以学生为主体，以学生的主动探求和自我建构，教师的对象化引导为主要方式。渐渐地，在我传授的学生里出现了平时日记、随笔会写得有思想、有创意，无须教师润色，达到在cn刊物发表的程度。如罗心宇的霜、吴丽雅的一块岩石、江燚的撒谎记等。育人即立人，培养人人自立的班集体，学生的学业成绩自然就能稳步提升，前进过程中的障碍也就逐步减少，学习的幸福指数自然不断提升。作为学校的语文教研组长，为了使工作更好地、更有效的、有序地开展，我在开学初就拟定了全年的教研工作计划，并在实施的过程中不断吸收新的方法，不断完善教研策略。我以身作则领头进行公开教学，积极主动辅导其他教师的公开教学，做到教前辅导，教时观摩，教后研讨，赢得了许多老师的肯定。每周定期开展一次教研活动，调动所有教师每学期至少开一次校级公开课，配合学校组织好各年级老师的教学开放周活动，以及邀请市、县级教研员参与指导的骨干教师实践课研讨活动。为了推广我所认同的生命化教育，曾经以走近生5/8命化的教育为题在全镇各片巡回讲座，赢得老师们的一致赞同。由此，生命化教育课题团队成员一度达到一百多人，生命化教育的核心理念开启智慧，润泽生命，也逐渐深入人心，学校还将这一核心理念作为校歌的题目。好的课题犹如龙头，自然带动了学校教科研的快速成长，通过三年多的饯行，老师们的理论水平快速提升，写论文、建博客成为老师们常常交流的话题，学校曾创下一年内教师在cn刊物发表文章30多篇的全县最佳记录。我也有多篇文章得到汇编或发表。在生命化教育课题研究的中期检测研讨会上，我的讲座生命化教育是促进乡村教师成长的立人之道，得到来自全省一百多位与会代表的好评。我曾建议学校开展开发校本，丰富课程，激发兴趣，培养创新能力的课题研究，得到了领导的认同，组建了以xxx校长为课题负责人，参与人数共15人的课题研究小组。在江校长的领导下，我们的校本开发取得小小的业绩，得到上级评估领导小组的肯定。小荷才露尖尖角，更深的期盼还寄托在未来的工作中不断实现。为促进教改工作的发展，我还建议学校制定了培养骨干教师，学科带头人的规划，为年青教师搭建平台，创造锻炼、展示的机会。为了可持续培养教师的专业成长，快速提升办学水平。本学期学校经过精心策划成立白沙中心小学骨干教师成长共同体，特邀全国生命化教育课题核心成员(张文质、姚春杰等两位6/8专家)，福州市鼓楼区进修校名师成员(林瑜、陈朝蔚、张瑜、陈弋等4位名师)，以及到本校支教的省学科带头人林清老师共同打造白沙中心小学骨干教师成长共同体，实现城乡教育资源的共享，教师成长的双赢。虽然只有两个多月的学习、实践，但共同体成员的学习热情空前高涨、执教水平再上新台阶。十佳教师事迹相关内容:十佳美德少年事迹材料范文盛伟博，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。.优秀志愿者事迹材料1、还在西安交大学习时的xx年，王亚娣就经常去枫叶新都市南非妈妈阿曼达的弃婴之家做志愿者。xx年大学毕业回到老家宁波，工作之余，她义务参与乡村孩子的功课辅导，是一名义工老师。2016先进农村事迹材料在长城脚下的*村，有一位科技女能人，她勤奋好学，敢于尝试新技术，靠科技引领当地农民走上了富裕之路。她就是*村妇女主任、村团支部书记*。在*乡，提起*，人们都会竖起大拇指。药企党委书记先进事迹材料一个靠万元贷款起家的小制药厂，7年后的今天，竟发展成为拥有亿元资产的龙头7/8企业，跻身于全国中药系统五十强的行列，靠的是什么?刚刚荣获*省劳动模范、*省优秀党务干部称号的*制药股份有限公司党委书记、总经理*回答说：靠的.社区党员个人先进事迹材料作为一名党员，我始终铭记：党员不仅仅是一种荣耀，更是一种责任!党员不仅需要豪情满怀的壮语，更需要脚踏实地的奉献!党员不仅需要严于律己的品格，更需要接受群众监督的坦荡!作为一名社区工作人员，我始终相信：一个人只要心中时刻把群众.新长征突击手事迹材料(钻井队)钻井队的工作生活是快乐的，也是繁重的。由于自己患有风湿性心脏病，医生建议不能再承担重体力劳动，这无疑给了沉重的打击。当时把自己患病的情况向队长高锦让汇报了。他不相信，还坚持让我继续上班。车间电焊班班长事迹材料富会，男，52岁，满