九年级下册物理各章节详细练习.doc

第十六章 从指南针到磁悬浮列车76第一节 磁是什么三点提示重点：1.磁体的吸铁性和指向性；2.磁极间的相互作用；3.磁场的描述方法。难点：磁场、磁感应线的概念。考点：1.磁场的相互作用和磁化；2.磁感线的概念及用磁感线表示磁场方向。基础在线1指南针能够指南北是受到_作用的结果。当指南针静止时，指向南的一端是磁体的_极；指向北的一端是磁体的_极。2磁体磁极之间相互作用是：_；_。3磁体的周围存在着_，磁体间的相互作用是通过_而产生的。4条形磁铁磁性最强部分在_，磁性最弱的部分在_。5磁化是指把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的_接触或靠近时，显出磁性的过程。6磁场的基本性质是它对放入其中的_产生_作用，磁体间的相互作用是通过_发生的。磁场有方向，磁感线上任意一点的_方向，就是该点的磁场方向。7磁铁周围的磁感线都是从磁铁的_出来，回到磁铁的_， 任何一点的磁场方向都跟放在该点的小磁针_极所指的方向一致。图18如图1是电磁选矿机的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入_箱，非铁物质落入_箱。9以下实际应用中没有用到磁性材料的是（ ）A、录音磁带 B、电话磁卡 C、VCD光盘 D、指南针10关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ ）A磁感线总是从磁体的北极指向南极B同一条磁感线上各点的磁场方向相同C磁体周围没有磁感线的地方没有磁场D磁场是客观存在的，磁感应线是不存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况和方向11.将钢棒的一端靠近小磁针的北极，它们相互吸引，靠近小磁针的南极，它们也相互吸引，则( )A钢棒一定有磁性B钢棒可能有磁性，也可能没有磁性C钢棒一定没有磁性D无法判断12磁场的基本性质是指 （ ）A能使小磁针发生偏转B能够吸引铁、钻、镍等物体的性质C能够产生磁力线D能对放在其中的磁体产生磁力的作用13把下列物体放在磁场中，不会受到磁力作用的是 （ ）A镍棒；B铜棒；C铁片；D小磁针14.物理学中，磁化就是指 （ ）A电流的磁效应；B磁极之间的相互作用；C磁铁能吸引铁等物质的性质；D原来没有磁性的物体得到磁性的过程。要点点击1下面情况中，能断定钢棒原来就有磁性的是 （ ）A将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相吸引；B将钢棒的一端靠近磁铁的一端，两者互相排斥；C将钢棒放在磁铁附近，钢棒会被磁化；D将钢棒靠近铝物质，两者既不吸引又不排斥。2关于磁感线下列正确的是（ ）图2A磁体周围的磁感线密的地方磁场强B磁场能产生磁感线C磁针北极受磁力方向与该点磁感线方向相同D磁感线在磁体附近的空间客观存在3.实验表明，磁铁能吸引1元硬币。对这种现象解释正确的是( )A.硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引4.马成同学为了探究磁体的磁极，将一个条形磁体从中间断开，关于他得到的两段磁体，下面的说法中正确的是（ ）A.两段磁体各自的两端都没有磁极B.一段磁体是N极，另一段磁体是S极C.两段磁体分别有N极和S极D.两段磁体的磁性都消失了图45.某课外学习小组的同学们，拿来一个磁针，发现它静止时一端指北，另一端指南；用手将它转动一下，它静止时还是一端指北，另一端指南.下面是几位同学对这种现象的解释，你认为正确的是（ ）A.地球是个大磁体，地磁场对磁针的作用使磁针一端指北，另一端指南B.地球的重力作用使磁针一端指北，另一端指南图5C.地球自转的影响使磁针一端指北，另一端指南D.磁针自身的惯性作用使它一端指北，另一端指南6.几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法，正确的是（ ）A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线7.如图2所示，磁场中静止的小磁针指向都正确的图是( )图38.如图3所示，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧秤沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数是( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.先减小后增大 D.先增大后减小二、作图题9.小磁针静止时的指向如图4中所示，请标出磁极a、b的极性。10.画出图5中甲、乙磁铁周围的磁感线。探究时空1.对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能吸附靠近它的小颗粒物，当然也能粘在走过的动物身上借此可以广为传播。现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子分离出来，说出你的办法和道理。图62.用图6中所示装置进行实验探究。研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片，将这些研究对象分别置于蹄形磁铁与回形针之间。请将实验探究的结果填写在下表中：哪些物质插入后回形针会下落哪些物质插入后回形针不会下落中考直通车1（08盐城）甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图7所示。那么（ ）A甲、乙都是N极B甲、乙都是S极C甲是S极，乙是N极图7D甲是N极，乙是S极2.（08海南）l.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。 “磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的（ ）A粗的沙子和小石块 B铁钉、铁片C玻璃和塑料碎片 D铜、铝碎片图83.(08温州)图8能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是 （ ）4.（08泉州）在磁场中，肯定不受磁力作用的是（ ）A铝棒 B钢片 C通电钢棒 D小磁针知识园地地球磁场显现最大裂缝据新华社2008年12月18日 上午报道， 美国国家航空和航天局（）颗“西弥斯”卫星观测发现，地球磁场出现迄今最大裂缝。 美联社日报道，科学界早已了解，地球磁场就像一座四面透风的旧房子，有时会放进来自太阳的带电粒子流。磁场出现这样的裂缝会引发强烈的极光，干扰卫星和地面通信。 根据“西弥斯”卫星去年夏季的最新观测，地球磁气圈最外侧出现一道厚度达千米的太阳粒子层，是研究人员迄今发现的地球磁场最大裂缝。第二节 电流的磁场三点提示重点：1.通电导线周围存在磁场2.通电螺线管周围的磁场的分布难点：1.正确理解奥斯特实验2.通电螺线管周围的磁场方向的判断方法3.电磁铁的工作原理考点：1.奥斯特实验2.通电螺线管的磁场方向的判断基础在线图11如图1所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会_，改变电流方向，重做实验，磁针会_。这个实验叫_实验。它表明：_2. 发现电流周围存在着磁场的科学家是_。3通电螺线管周围存在着_。它周围的磁感线和_的磁感线相似。通电螺线管两端的磁极性质跟_有关。4.如图2所示，开关S闭合时，小磁针的指向如图，则A是电磁铁的是电源的_极，C是电源的_极图2 5.电磁铁的优点是:磁性的有无可以由_来控制，电磁铁的南北极可以用_来控制，磁性的强弱可以用_来控制。6.钱民同学提出，通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系可以这样来确定：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟螺线管中电流的方向一致，那么，伸直的大拇指所指的那端就是通电螺线管的_极.7. 如图3所示小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，其中小磁针涂黑的是N极，指出画错的小磁针为（ ）Aa Bb Cc Dd图38通电螺线管旁的小磁针静止如图4所示，判断正确的是（ ）A螺线管a端为N极，电源c端为正极 B螺线管a端为S极，电源c端为负极C螺线管a端为N极，电源c端为负极 D螺线管a端为S极，电源c端为正极图49下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（ ）A.增加螺线管的匝数B.在通电螺线管内插入铁棒C.增大螺线管线圈中的电流D.增大螺线管本身的直径10.课外活动时有几位同学讨论后得出，电磁铁两端的极性与下面的条件有关，你认为其中正确的是（ ）A.电磁铁两端的极性是由线圈的缠绕方向决定的B.电磁铁两端的极性是由电流的环绕方向决定的C.电磁铁两端的极性是由插入线圈中的铁芯方向决定的D.电磁铁两端的极性是由电流的大小决定的11如图5所示，为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是（ ）图512如图6所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）A.电流表示数变大，弹簧长度变长B.电流表示数变大，弹簧长度变短C.电流表示数变小，弹簧长度变长D.电流表示数变小，弹簧长度变短图6 要点点击1下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中不正确的是（ ）A.改变通过螺线管电流的强弱B.改变螺线管的匝数C.调换螺线管两端的极性D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅2.奥斯特实验证明了（ ）A.通电导体周围存在着大量的电荷B.通电导体周围存在着磁场C.通电导体在磁场中要受到力的作用D.通电导体内部存在磁场3.小李同学将一个螺线管放到磁体附近，使螺线管可以自由移动，如图7所示，当他将开关闭合时，下面的说法中正确的是（ ）图7A.通电螺线管将向右运动B.通电螺线管将向左运动C.通电螺线管不会运动D.通电螺线管将先向左运动，后向右运动图84.许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时，在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针，如图8所示，当他闭合开关，等到小磁针静止后，下面的说法中正确的是（ ） A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极5.如图9所示，当滑动变阻器的滑片P向b端滑动时，电磁铁的磁性将( )A.增强 B.减弱 C.不变 D.先增强后减弱图9图106.当通以如图10所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为( )A.小磁针N极将向纸外偏转B.小磁针S极将向纸外偏转C.小磁针N极指向不变D.小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转7.根据所给条件，利用图11中各螺线管的电流方向，判断所接电源的正负极。图118.据各小题的要求，绕制图12中的螺线管。图129如图13所示，在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线 时，磁针发生偏转，此实验表明 ，这一现象是1820年 物理学家 发现的.图1310. 如图14所示，根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。图14探究时空小宇同学在学习了电磁铁的磁场性质及其影响因素后，他想，电磁铁的极性与线圈中的电流方向有关，而在电流方向相同的情况下，它的绕线有两种方法，如图15所示.导线的绕线方向不同，它的极性是否也不同呢？请你帮他设计实验验证这一问题. 图15实验器材：实验电路图：实验结论： 中考直通车图161.(08绍兴)根据通电螺线管周围存在磁场如图16(甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图乙中符合他假说的模型是（ ）图172.(08荆州)把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图17所示的电流，请你想一想会发生的现象是（ ）A通电螺线管仍保持静止不动B通电螺线管能在任意位置静止C通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北3.（08烟台）图18中小磁针的指向不正确的是（ ）图184. (08天水）磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体，使它们的两极相对，利用了磁极间相互作用的 力，使列车离开地面，消除了车体与轨道之间的 力。知识园地磁悬浮列车磁悬浮列车是一种利用磁极间吸引力和排斥力的高科技交通工具。简单地说，排斥力使列车悬起来、吸引力让列车开动。列车上装有电磁体，铁路底部则安装着线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥即一“推”一“拉”. 磁悬浮列车运行时与轨道保持一定的间隙（一般为110厘米），因此无摩擦、运行安全、平稳舒适、无噪声，可以实现全自动化运行。 磁悬浮列车车辆使用寿命可达35年，而普通轮轨列车只有20至25年。磁悬浮列车的路轨寿命是80年，普通路轨为60年。第三节 科学探究：电动机为什么会转化三点提示重点：电动机的转动原理难点：明确电动机是怎样转动的考点：1.电动机的构成和转动原理2.电动机转速的决定因素3.改变电动机转动方向的方法基础在线1直流电动机是根据 的原理制成的，它是把 能转化为 能的装置。其主要构造由_、_、_和_。2通电导体在磁场中要受到力的作用，如果只改变电流方向，导体的_方向随之改变；如果只改变磁感线方向，导体的_方向也随之改变，这说明通电导体在磁场中的受力方向跟_和_都有关系。3通电线圈在磁场中可以_起来，当线圈转到平面与磁感线方向垂直时，平行于转轴的两边受到的力恰好_，而且大小_，方向_，相互_，所以线圈在这个位置上可以_。图14如图1所示，把金属箔卷成一个小细管，用柔软的导线把它水平地悬挂起来，再把一块条形磁铁放在金属箔管下面。当闭合开关时，发生的现象是_；拿掉磁体，再闭合开关通电，发生的现象是_。实验表明_。5杨阳通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整：(1)实验表明，通电导体在磁场中会受到力的作用，受力的方向跟_方向和 _方向有关。(2)要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须使线圈一到_时就能自动改变线圈里的_，使它受力的方向总是相同的。在直流电动机里，完成这一任务的装置叫_。(3)电动机可以把_能转化成_能。6.如图2所示，把一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，可观察到现象_，说明了_图27放在磁场中的通电导体（ ）A一定受到磁场的作用力B可能受到磁场的作用力C若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向相同D若受到磁场的作用力，通电导体与磁感线方向垂直8电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）A洗衣机 B电饭锅 C电热水壶 D电热毯9直流电动机的线圈能够持续转动，是通过（ ）A.改变磁极的极性B.改变线圈中的电流方向C.同时改变磁极的极性和线圈中的电流方向D.不改变磁极的磁性，也不改变线圈中的电流方向10一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下，就转起来了，出现这种情况的主要原因是（ ）A换向器与电刷没有接触好B启动时线圈刚好在平衡位置C轴与轴架之间的摩擦太大D以上说法都有可能11在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机的转速，正确的措施是（ ） A调换磁铁的两极B改变线圈中的电流方向C减小线圈中的电流D以上三种措施都可以12要改变直流电动机的转向，应采取的办法是（ ）A、改变线圈中的电流方向或改变磁场方向B、同时改变线圈中的电流方向和磁场方向C、适当减小电流强度D、适当减弱磁场要点点击1我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机。电动机是根据下列哪种现象制成的（ ）A通电导体在磁场中受到力的作用 B电流周围存在磁场C磁场对放人其中的磁体产生磁力的作用 D电磁感应现象2.关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（ ）A电流方向改变，导体受力方向改变B磁场方向改变，导体受力方向改变 C电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变3.下列哪些设备是根据磁场对通电导线的作用原理制成的（ ）A.电磁继电器 B.电风扇中的电动机C.电铃 D.电磁铁4.要改变直流电动机的转向，以下方法不能做到的是（ ）A.改变线圈中的电流方向B.改变磁感线的方向C.将电源的正、负极和两个磁极同时对调D.将电源的正、负极和两个磁极不同时对调5.为了保证直流电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是（ ）A.继电器 B.电刷 C.变阻器 D.换向器6.有几位同学在探究线圈转动的实验中，有以下几种说法，你认为正确的是（ ）A.线圈转过平衡位置后，靠惯性继续转动B.线圈转过平衡位置后，靠改变磁场方向继续转动C.线圈转过平衡位置后，靠电刷改变电流方向继续转动D.线圈转过平衡位置后，靠换向器改变电流方向继续转动7.几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的是（ ）A.直流电动机将电能转化为机械运动的能B.直流电动机的电源是直流电，线圈中的电流方向是不变的C.直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的D.直流电动机的优点是容易改变转动方向，可以连续调节转动速度8.如图3所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是图3A.甲中线圈转动，乙中线圈不转动B.乙中线圈转动，甲中线圈不转动C.甲、乙中的线圈都会转动D.甲、乙中的线圈都不会转动9.改变直流电动机转动方向的方法是改变_或者改变_。改变转速的方法是改变_。图410.如图4所示是检验磁场对电流作用的实验装置.当导线ab中有某方向的电流通过时，它受到磁场的作用力是向上的.(1)如果仅将两磁极对调，导线ab的受力方向是 .(2)如果磁极位置不变，仅改变ab中的电流方向，导线ab的受力方向是 .(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab的受力方向 .11.在图5中，表示导线垂直纸面且电流方向向里；表示导线垂直纸面且电流方向向外.请按要求作图.图5探究时空小亮学习了“电动机”这一节后，结合前面学过的光学知识，做了一个可以调颜色的小装置，如图6所示.图6（1）合上开关，电动机开始工作，但转速不快，在转盘上看到的是 色.（2）把滑动变阻器的滑片向左移，转盘将加快还是变慢？转盘上将会是什么颜色？（3）不移动滑片，把电源的极性改变，电动机将 ，转盘上的颜色将 .你能学小明，自己动手做一个吗？中考直通车1.（08苏州）在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是（ ）A改变磁场的强弱 B改变电流的大小C只改变电流方向或只改变磁场方向 D同时改变电流方向和磁场方向2.(08杭州)在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图7所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ）图7A减小一节电池B把电源和磁铁的两极同时对调 C增加一节电池D把电源两极对调知识园地电动机的分类电动机分直流电动机和交流电动机两大类，用直流电源供电的叫做直流电动机，用交流电源供电的叫做交流电动机。实际的直流电动机比模型电动机要复杂得多。为了使机器平稳运转，线圈不仅要匝数多，而且还应嵌在圆柱铁芯上，组成转子。换向器也由许多铜片组成。与热机相比较电动机有许多优点，在功率相同的情况下，电动机的体积小，工作时不排出废气、烟尘和蒸汽，也不需要燃料和水的储备，由于电动机的构造简单，制造方便，效率高，所以应用十分广泛。直流电动机通常用于电气机车、电车以及轧钢机、起重机等，而家用电器用的一般都是交流电动机。单 元 测 试一、填空题（每空1分，共30分）1两条同样的条形磁铁，让一个磁铁的N极紧接另一个磁铁的S极，最后将出现_个磁极；把一磁铁从中间切成两段，每段磁铁将出现_个磁极。2丹麦物理学家奥斯特发现接上电池的直导线附近原来指南北的磁针发生大的偏转，他认为磁针的偏转是受到了 的作用，而该 来源于导线中的 。奥斯特实验的重要意义在于第一次揭示了 的联系，电流具有 效应。3直流电动机是根据_原理制成的，直流电动机工作时，线圈中电流方向是_的（选填“变化”或“不变化”）图14如图1所示，水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将_，铁块受到的重力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）5增强通电螺线管的磁场强度的方法有：（1）_；（2）_；（3）_。6指南针是_国人发明的，它是根据_的原理工作，因为地球本身就是一个大_，地磁北极在地理_附近，地磁南极在地理_附近。7. 磁感线可以形象地表示磁场的 和它的 情况，磁体外部的磁感线是从它的 极出来，回到它的 极。8.为了改变电动机的转动方向，我们通常采用的办法是：_或_.9.小红同学用一只小直流电动机制作了一台汽车模型，装上电池小汽车就能在地上快速地奔跑。它是利用通电线圈在磁场中_ _的原理。小汽车行驶时，电流通过电动机做功，消耗_能，转化为_能。如果要让小汽车倒着开，最简单的办法就是_ _。10.直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接，这里换向器与电刷的作用是_。二、选择题（每小题2分，共20分）11首先发现电流磁效应现象的科学家是（ ）A沈括 B伏特 图2C安培 D奥斯特12如图2所示，ab，cd为铁棒，当电键S闭合后，ab，cd就被磁化，磁化后的极性为（ ）Aa端为N极，d端为N极Ba端为S极，d端为S极Cb端为S极，d端为S极Db端为N极，d端为N极13如图3所示，轻小的通电螺线管甲和乙，在它们相距较近时接通电路，则甲、乙两螺线管将（ ）图3A.静止不动B.互相排斥C.互相吸引A B C D 图4D.甲不动，乙被排斥14.根据图4中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体的磁极名称完全正确的是（ ）15.1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约为4万平方公里地区的电磁场十分异常。据此，勘探队伍探测该地区地下可能蕴藏着 （ ）A. 铜矿 B.铁矿 C. 煤矿 D.石油16下列设备中应用了电磁铁的是（ ）A.电饭锅 B.电烤箱 C.电热水器 D.电磁起重机17一条磁铁从中间折成两段后（ ）A.S极的那一半只有S极，N极的那一半只有N极；B.两半都有N极和S极 C.两半都不再有磁性D.S极的那一半只有N极，N极的那一半只有S极18.如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现,棋子在竖直的棋盘上可以移动,但不会掉下来.原来,棋盘和棋子都是磁性材料制成的.棋子不会掉落是因为( )A.质量小，重力可以忽略不计B.受到棋盘对它有向上的摩擦力C.棋盘对它有很大的吸引力D.它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力19.在安装直流电动机模型实验中，接通电源后，电动机的线圈不转动，下列几种原因不可能的是（ ）A.电源电压太低 B.磁铁磁性太弱C.电源电极接反 D.转动阻力太大20要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是 ( )A把电源两极对调 B把磁铁的磁极对调C同时对调电源两极和磁铁两极 D改变线圈中电流的大小三、作图题：（每小题5分，共20分）21.根据磁极，在图5中标出小磁针的N极图522. 标出图6中通电螺线管的N，S和小磁针静止时N极的指向。图623.在图7中标出通电螺线管的电流方向和电源正负极。图724.据小磁针指向，在图8中标出磁感线方向和磁极。四、实验与探究（共30分）25（10分）在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁电流相同通电通电有磁性断电断电无磁性2线圈匝数相同吸大头针数增加电流越大磁场越强吸大头针数减少3线圈形状电流相同匝数多吸大头针多匝数少吸大头针少26.（12分）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图9是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是 。(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。图8 (3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 。 (4)老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将 。27.（8分）如图10所示一个防汛报警器的原理图，试说明这种报警器的工作原理。如果要用温度控制小灯泡的工作，该怎样改造电路呢？图10图1第十七章 电从哪里来第一节 电能的产生三点提示重点：1.常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响；2.各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容。难点：常见干电池的的结构及性能。考点：1.常见的干电池及其能量转化；2.各种发电方式中的能量转化；3. 常见干电池和发电方式对环境的影响。基础在线1.电池是一种把能转化为能的装置，它提供的是流电，电池的种类很多，主要有、等。2.葛洲坝是我国目前最大的发电站，它主要由、及坝体等组成，除了发电外，葛洲坝工程还提高了长江的能力和条件。3. 火力发电的能量转化过程是：燃料的能转化为水和水蒸气的能，再转化为发电机转子的能，最后转化为能。4.下列电池：（1）锌锰电池（2）蓄电池（3）锂电池（4）银锌电池（5）镍镉电池（6）太阳电池其中属于干电池的是_。5.目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。发电方式能量转化过程：能转化为能（只填能量的形式）6.目前常用的发电方式有、_等，正在研究的发电方法有、。7. 如图1是一节普通干电池，一节普通干电池的电压为_伏，构造中的碳棒为干电池的_极（选填“正”或“负”）。8蓄电池充电时把 能转化为 能储存在电池内，使用时再将 能转化为_能，一个铅蓄电池的电压为 V。 9关于干电池，下列说法中正确的是（ ）A有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电B干电池是把电能转化为化学能的装置C常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大D多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境，所以废干电池应该集中分类处理10下列装置不属于电源的是（ ）A宇宙飞船上用的太阳能电池板 B电动机C学生电源 D蓄电池11下列说法正确的是（ ）A电池是把化学能转为电能的装置B电源是把电能转化为其它形式的能的装置C用电器是把其他形式的能转化为电能的装置D所有的用电器通电时总有内能产生12工业生产中能大量提供电能的电源是（ ）A干电池 B蓄电池 C发电机 D太阳能电池13.使用电池的时候，不允许用导线直接把电池两极连接起来，这是因为( )A.这样连接电路不通B这样连接会在电路中产生很大电流，损坏电池C.这样连接会有触电危险D.这样连接电路中电流太小，用电器无法工作14.下列关于电池使用说法不正确的是( )A.不同型号电池的性能不同，不要把不同型号的电池混合使用；但新旧电池可以混合使用B.废电池应分类投入回收箱中 C.不能把电池投入水中，也不能投入火中燃烧D.不要随便将电池拆开15关于电源，下列说法错误的是（ ）A水利发电机是把机械能转化为电能的电源B干电池和蓄电池是把化学能直接转化为电能的电源C氧化银电池、太阳能电池等新型电池都是把其他形式的能量转化为电能的电源D电源的作用就是把电能转化为其它形式的能量16下列元件即可作为用电器又可作为电源使用的是（ ）A电动机 B发电机 C可充电电池 D电铃要点点击1小明制作了一个柠檬电池，当他把一只阻值为4的小灯泡接入电路中时，测得通过小灯泡的电流为0.2A，小明由此可计算出柠檬电池两端的电压约为_V。电路中的电能是由柠檬的_能转化而来的。2家庭电路中的电流在示波器上（一种观察电信号变化信息的电子仪器）显示的图像应如图2 _（填“A”或“B”）所示，这是因为_。图2 3目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电，都有优点和缺点，仔细阅读下面的表格，并将其填写完整（每种方式优缺点各谈一点即可）。发电方式优缺点优点缺点火力发电水力发电核能发电4把一只一号或五号干电池拆开（注意操作安全，不要将废气物随意丢弃），观察其内部结构。思考：它的正极是_，负极是_。供电时_能转化为_.5手机、数码相机等常用充电电池作为电源，如图3所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池的电压是 V图案打“”的表示普通垃圾箱，它告诉我们_。图3图46.小刚为了解生活中常见的锌锰干电池，做了以下探究他打开一节废电池，观察到如下现象：黑色碳棒完好无损；电极周围充满黑色粉末；里面有少量无色晶体；金属外壳明显破损小刚查阅了资料：锌锰干电池的结果如图4所示，它以中心的碳棒（石墨）做正极，外围的锌筒做负极，锌筒与碳棒之间填满用氯化铵溶液（做电解质）拌湿的二氧化锰和石墨，石墨不参加化学反应，仅起导电作用，在电池的使用中，锌逐渐变成了氯化锌请你根据初中学习的知识和小刚的探究活动，填写以下空白（1）用碳棒做电极主要利用了石墨的_性（2）干电池在使用过程中的能量转化是_（3）通过回收废旧锌锰电池可得到的物质有_（至少答2种）。探究时空在课本“在迷你实验室”中，小张老师讲了“水果电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究：（1）如何判定这个“水果电池”的正、负极？写出你的判定方法。（2）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：。（3）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜完整100（A）200（A）300（A）削了皮100（A）200（A）300（A）切掉一部分100（A）200（A）300（A）根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。结论一：_；结论二：_。中考直通车1（07宁夏）南孚牌干电池的外包装说明（部分）如右表所示，请回答（每小题各答一点即可）南孚无汞碱性电池注意:使用前确认电池正(+)负(-)极。请勿将电池充电、火烧、与旧电池或不同类电池混用、请勿拆解电池或卸下聚能环，避免造成电池漏液或破裂（1）保养或使用电池过程中应注意：_（2）废旧电池应如何处理 _2.(08湖州)把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”用电压表测量水果电池的电压，如图4所示下列说法正确的是A金属片B是水果电池的正极B水果电池把化学能转化为电能C水果电池把内能转化为电能D水果电池把电能转化为化学能图43.(08宜昌)在青岛设立的2008年奥运会帆船比赛场地，采用的是风力发电机给路灯供电。风力发电是将 能转化为 能。知识园地电池容量越高越好吗 ？不同型号(特别是不同体积)的电池,他的容量越高,提供使用的时间越长.抛开体积和重量的因素，当然容量越高越好。但是同样的电池型号,标称容量(比如600mAh)也相同,实际测的初始容量不同:比如一个为660mAh，另一个是605mAh,那么660mAh的就比605mAh的好吗。实际情况可能是容量高的是因为电极材料中多了增加初始容量的东西，而减少了电极稳定用的东西，其结果就是循环使用几十次以后，容量高的电池迅速容量衰竭，而容量低的电池却依然坚挺。许多国内的电芯厂家往往以这个方式来获得高容量的电池。而用户使用半年以后待机时间却是差得一塌糊涂。民用的那些AA镍氢电池(就是五号电池),一般是1400mAh，却也有标超高容量的(1600mAh)，道理也是一样。提高容量的代价就是牺牲循环寿命,厂家不在电池材料的改性上下文章,是不可能真正“提高”电池容量的。第二节 科学探究：怎样产生感应电流三点提示重点：1. 感应电流产生的条件。2.感应电流方向与哪些因素有关。难点：感应电流探究实验考点：1. 电磁感应实验及产生感应电流的条件2. 感应电流的方向的判断基础在线1.法拉第在奥斯特发现“电生磁”的启示下，利用逆向思维提出了假设： _ ，并经过10年的探索终于发现了 现象。2.闭合电路的一部分导体在磁场中做 _ 运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做 _ ，感应电流的方向跟导体的方向和_的方向有关，由 _ 能转化为 能。3如图1所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较甲、乙两图可知感应电流方向与_有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与_有关。图14 英国物理学家 经过10年的不懈努力，终于发现了 现象。这一发现进一步揭示了电和磁的联系，导致了 的发明.5在“科学探究：怎样产生感应电流?”的过程中，你个人的假设、实验设计、收集的信息、分析所得的结论都可能有片面性，因此在你实验过程中应注意与他人_。6电磁感应现象在生产、生活及科学研究中有着广泛的应用，请列举其中利用电磁感应原理工作的器具：1_；2_。7奥斯特实验揭示了电能产生磁之后，科学家们就开始思考磁能否产生电的问题？科学家们在这里运用 思维。8如图2甲、乙所示，闭合电路的一部导体a、b在磁场中沿箭头所示方向运动，甲图导体a中 感应电流产生，乙图导体b中 感应电流产生(填“有”或“没有”)。图29下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电磁感应现象的科学家是（ ）A爱因斯坦 B法拉第C奥斯特 D牛顿10如图3所示的四副中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的（ ）图311关于电磁感应现象，下列说法中正确的是（ ）A闭合电路的一部分导体在磁场中运动，一定产生感应电流B导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流C麦克风是利用电磁感应现象制成的D电磁铁是利用电磁感应现象制成的12.下列关于电磁感应现象的说法正确的是( )