2014年山东高考作文题解析与范文.doc

我心自有云白山青 叔本华说过：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲；从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不同，心态不同，我们所看到的也不同。 窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。 近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落，这才让美得以持久。守住自己的的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。 去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同，你我望孤独，望见的是满目的黑色，而村上春村望孤独，它只是我们熟悉的朋友。也许村上春村洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色，村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢？ 在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了雪停了我们将一无所有，我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见而是心中所感悟的。只有守住我们的本心，用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩， 踏破这冷酷梦境，走出这无涯雪场，回到正确的道路上。 任世事无端变幻，我心自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟，三毛能在丈夫死后仍拥抱寂寞。菜根谭有言“世人动曰尘世苦海，殊不知世间花迎鸟笑，世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其自心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。简评本文被评为一类卷。原因有三：其一，入题明确，理性深刻。行文一开头，便引述叔本华的名言，顺势亮出自己的观点“角度不同，心态不同，我们所看到的也不同”。在行文后半，则引述弘一法师的“华枝春满，天心月圆”与菜根谭的名句，还有标题“我心自有云白山青”，除了论证观点外，都使得行文有一种浓浓的文化味道与理性内涵。其二，例证典范，中外兼顾。先运用金岳霖抵御住情感的诱惑，守住自己本心的事例，论证只有“我心自有云白山青”，便可心无旁骛守护一份窗外的美丽的观点；后用村上春树看待孤独与时人的不同，论述只有“调整好自己心态”，方可“走出人生最为瑰丽的舞步”的看法；事例选择精心，一中一外，涵盖面广，显示了作者良苦用心。其三，行文简洁，富有张力。全文结构简单，例证、论述各展其能，相得益彰。围绕着核心观点，作者运用了金岳霖、村上春树等详例，又运用了弘一法师、三毛及菜根谭等例，并穿插一系列紧贴论点的论述，收到了相得益彰的功效。本文内容 19分， 表达19分， 发展 19分， 扣分1 分，总分56分。 不同人不同世界 多彩的世界犹如嵌在画框内的图画，静立窗前，循光望去，展现在人们前、映刻在人们心中的却纷繁各异，雅俗闹静、美丑明暗每个人眼中自有一个世界。 推开窗子，让我们望向正在案前奋笔的他们 为了搜集世界各地的神奇怪异的故事，格林兄弟可谓煞费苦心。他们想将其集结为一册，整理成为一本各地奇异怪闻集。窗外日月星辰交替流转，他们不顾艰辛仍伏案工作，最终因工程量太大以失败告终。那本未完的书却被一位拜访的朋友偶然发现，挖崛出其宝贵的文学价值，终于闻名遐迩的格林童话问世了。面对同一本书，格林兄弟眼中凝聚着其史学价值，那朋友眼中则浮现出文学价值，毋论对错，这都是人们心中世界的反映，不同人有不同世界，也使世界更加多彩。 透过玻璃，让我们注目工厂里辛勤的他 褚时健，亚洲第一卷烟厂红塔烟厂的创立人。一开始办厂的目的便是透过窗户与别人看见不一样的世界。面对畅销全球的万宝路香烟，有人看到可以买来享受，有人看到外国货的品质优良，褚时健看到中国却还没有一个国产品牌可以与之抗衡，于是云南红塔诞生。面对同一个世界，人们因为望见的不同，作出不同的回应，也踏上了不同的生命轨迹。我们不需要争论谁明亮、谁黯淡，只需平静地看待，不同人不同世界，看见自己的世界。 打开窗棂，让我们凝视那小屋内孤独的身影 倾注毕生心血于炸药发明的诺贝尔，生命历尽艰险，危险的实验炸死了自己亲人。镇上的人看到的是疯狂，是恐怖，是不解。危及大家的生命便不可再让他再住在镇上，诺贝尔便移于荒僻处。他终于成功了，他从窗子望出去，看到的是人们可以轻松方便地将山炸开，看到的是个人牺牲于人类社会来说不算什么。面对同一件事情，内心怀揣的不同，使人们看到不同的世界。 “一千个读者心中有一千个哈姆雷特” ，使众多文学作品丰满灿烂；如两个囚犯望窗外，一个看见污泥，一个看见星空的故事，激励人们永怀希望。不同人，不同世界，不同感触。 伫立窗前，看到多彩世界，用我们看到的不同的世界丰富我们置身的世界。简评本文一是立意新颖，不拘泥于材料的表面，挖掘深邃。一个事物，不同的人用不同的眼光，其结果就不同。关键是作者找到了对一件事物的不同看法，这是极难得的。而大多数考生仅仅是从雅、俗、闹、静去分析了。二是例证全面，对比呈现。本文紧扣材料的核心内涵，讲述了四个事例：格林兄弟与其朋友的眼界的不同，褚时健与时人境界的不同，诺贝尔与大家追求的不同，两个囚犯看见的不同。这四个例子有力论证了“不同人看到不同世界”这一观点。前三个例子构造相似，先是用“，让我们”句式开头，再用精炼语言概述例子，再用四五句话加以画龙点睛的议论，形成了一轮一轮的论述冲击波。最后一个例子则借助一句名言，辅以一句话的小故事，后加一句议论，言简意赅，与前三例有所不同，给人一种要言不烦的新感觉。三是结构上形成形式上并列，而内容上递进。第一个事