五年级1、2班读后感及事迹材料.doc

五年级一班：读书少年：祝红彤、郑璇；读书家庭：沈乐五年级二班：读书少年：卢晨、卞喜敏；读书家庭：宓详明学生读书笔记：五年级二班 刘畅我看了，其中最令我震撼的是暮色 其中最令我震撼的故事是暮色。这则故事讲述了豺王索坨带着饥饿的豺群行进在草原上。它们发现了一个野猪窝，十分想美美地饱餐一顿，但是猪窝洞口小，母猪性情凶猛，不好招惹，所以就决定找一只苦豺先进去然后一起上。被选中的豺是老的又是弱的，基本没有生存的可能，称这些豺为“苦豺”。豺王索坨有两个选择，第一是老公豺达曼洪，第二是它的亲生豺娘。他不愿把它的亲生豺娘送给死神，于是把目光移向其他豺，最后由于豺群的逼迫，索坨不得不选它的亲生豺娘。他实在不忍心看到豺娘死去，便狠了狠心，替豺娘做苦豺。豺娘开始知道索坨不愿意，但它看到儿子还是有孝心的，也不愿看到儿子死去，头也不回就进了猪窝。令人兴奋的是，豺娘活着走了出来！动物之间也有着感情，甚至比人类之间的还要深！看完整本书我被这感情震撼了！身为王者却愿意为一个生命快到头的老豺献身！五年级一班 祝晗当我看到每一篇的题目时，我就觉得很好奇，但当开始读的时候就会看到比我们想象中的画面高出了好多。就是这本书教会了我们很多的道理和很多的哲理，这是我们前所未有的知识和画面！这本书主要讲述的是一个女孩子在一所小学上学最真实的故事，而故事是发生在第二次世界大战结束前的东京。这本书记录了她来到新学校后的一段真实的时光，这段时光记录了她辉煌的一生，也记录了她一生的基础。五年级一班 宓详明窗边的小豆豆读后感小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着。是小林宗作先生给了她们最适宜的土壤！小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的这种善良美好的举动让人感动，她希望每个人都健康，希望每个人都开心。帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，为泰明的死，为小狗洛基的死而伤心难过都反应着小豆豆的爱心。有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。黑柳彻子就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中。在她的孩提时代，她非常幸福地遇到了小林宗作老师，这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的老头是巴学园的校长，在今天看来，他也是个极其伟大的教育家，他在小豆豆到“巴学园”的第一天，就听小豆豆不停地讲一些她的故事，一听就是四个小时，还不停地鼓励她说“还有呢？”倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱，但有多少老师能做到像他那样连续听孩子四个小时，又一直保持着浓厚的兴趣，甚至没打一个哈欠呢？小林宗作老师对学生的爱是真诚的,那种爱不是无原则的溺爱,也不是望子成龙般急切的爱,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱。这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？”小林宗作的这份爱，比大火还要热烈。正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵。五年级二班 朱家怡第七条猎狗-读后感前段时间，爸爸给我买了沈石溪的一套动物生死传奇，我爱不释手，一回到家，我就迫不及待地翻阅起来，我看的最感人的就是这篇第七条猎狗。 故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林40年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条狗是军犬的后裔，它“撵山快如风，狩猎猛如虎”。召盘巴视它如掌上明珠，给它取名为赤利。这条狗在打猎中和猎物生死搏斗，屡获战功。 就是这样一条猎狗，却在泼水节时险些被召盘巴毒打并煮熟。原因就是在森林里捕野猪时，赤利看到一条眼镜蛇，它正在慢慢的朝召盘巴扑向。于是赤利不顾一切地和眼镜蛇展开厮杀。而此时，老猎人正遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他猛扑过来。就在生命悬于一发之际，幸好由于野猪用力过猛被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫！召盘巴误会赤利临阵逃脱对他不忠，痛恨因胆小而背叛自己，狂怒之下，他把赤利绑在槟榔树下痛打，还开锅烧水准备剥皮把他吃了。幸亏和赤利一起长大的孙子艾苏苏放了它。赤利带着满腹的委屈逃到了山林中，靠猎捕为生，并成为一群豺狗的首领。但赤利还是在暗暗的保护着召盘巴。有一次豺狼群包围了召盘巴，它们疯狂地发动袭击，老猎人没有备足武器，眼看就要遭到不测，关键时刻“赤利及时感到，不顾自己的安危保住了旧主人的性命。老猎人热泪盈眶，眼前总晃动着槟榔树下那一幕。 读到此时，我被赤利的忠诚感动了。狗也会知恩图报，自给自足，它不顾主人的嫌弃、冤枉，拼死相救，更不要说我们人类了。沈石溪讲述的动物故事，显然是别有深意。他曾说过：“动物小说的题材最容易刺破人类文化的外壳、道德的束缚和文明社会种种虚伪的现象，可以毫无遮掩地直接表达丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。它告诉了我们一个道理，这个世界不仅是人类的，也是动物的，我们要和动物和平相处五年级一班 亲子读书笔记读书的乐趣我们一家人吃过晚饭又快到七点半了。孩子的妈妈在沙发的一角翻看着杂志，我也顺手拿起了一本书，心不在焉地信手一页一页地捻着。女儿在专心致志地看视，时而自言自语，时而哈哈大笑完全陶醉于剧情中。妈妈向我使了个眼色，我们心有灵犀一点通，“其实只是对自己曾经的青春年少回忆纯洁而美好，青涩而炽热”我读出了声，妈妈脸上绽放出了笑意。“其实只是想让自己真实面对自己，没有掩饰，没有躲闪”我继续读了下去。 女儿似乎并不认可我俩的默契，还是聚精会神地融剧情于一体。我有点按耐不住了，“祥明，把电视音量调小一点儿，你妈妈和我正在看书。”女儿像是没有听到一样，无动于衷。我抬高了嗓门又重复了一遍。“嗯！知道了。”女儿不情愿地顺从了我的意思，但仍就有滋有味地投入到电视中，我俩这次因失败而告终。妈妈沉思片刻，低声说：“读点她能理解的。”我也对刚才的做法深感羞愧，我应该读点女儿学习过的。这时，电视上刚好插播广告，我大声并有感情地读了起来。“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”“众里寻他千百度”我还没有读完，女儿就对接了一句“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”妈妈在一旁得意了，我也觉得初战告捷，顺便问了一句：祥明，老师今天讲课有兴趣吗？你能不能让我和妈妈当你的学生？”听到这里，女儿的目光移开了电视，并向我走了过来，坐在我身旁，打开了话匣子。“爸爸妈妈，今天，老师让我读课文了。“是吗？好厉害呀！你领着爸爸和我读好吗？”妈妈插问了一句。“好哇！”女儿高兴地答应了，“我先