我的童年季羡林--公开课剖析

说到童年 每个人都有不同的回忆 有人说童年是一首歌 歌里有我们唱不尽的旋律 有人说童年是一幅画 画里有我们五彩的生活 也有人说童年是一朵花 花里有我们盛开的芳香 而我 童年就是一本书 书里有我美丽的回忆 我的童年是这样的 导入 暑假开学后的义务劳动 童年乐事 跳绳 玩弹弓 童年乐事 滚铁圈 童年乐事 弹波珠 童年乐事 执石仔 小时候常常做的事 煨蕃薯 放学后 和小伙伴们一起放牛 童年中 夏天里的最清爽的记忆 童年中 夏天里的最清爽的记忆 小时候 快乐很简单 我的童年 季羡林 季羡林 1911 2009 山东聊城临清人 字希逋 b 又字齐奘 学者 翻译家 作家 北京大学的终身教授 散文集有 天竺心影 朗润集 留德十年 牛棚杂忆 等 其著作汇编成 季羡林文集 共24卷 本文是一篇自传性质的散文 节选自 季羡林自传 作者作品 学习目标 1 了解作者及相关文学常识 积累文中出现的重点词语 理解文章内容 2 领会文章的思想内涵 学习作者朴实的叙事风格 3 在理解作者童年生活的基础上 珍惜现在美好的生活 努力学习 诞 生孤苦伶仃 教谕 腌 咸菜谷穗 龙肝凤髓 私塾 溺 爱蹿 房越脊 椽 子光大门楣 琐 事发酵 浑浑噩噩 收割 万象更 新 掌握生字词 d n l ngd ng y y n su su sh n cu n j chu n m i su ji o g g ng 读课文 小组合作 探讨问题 1 理清本文的写作思路 把握课文主要内容 2 作者开篇即说 回忆起自己的童年来 眼前没有红 没有绿 是一片灰黄 结合课文 说说作者为什么如此形容自己的童年 3 围绕 我的童年 作者写了哪些人 哪些事 4 作者的童年生活有什么特点 在这篇文章中 作者是从哪些方面表现这一特点的 初读课文 感知文意 了解作者童年生活的特点 第一部分 1 总写作者对童年的感受 第二部分 2 13 写我童年的生活 第一层 2 10 交代我的生活背景 回忆童年在家乡的生活 第二层 11 13 离开故乡 抒发思乡之情 1 理清本文的写作思路 把握课文主要内容 2 作者开篇即说 回忆起自己的童年来 眼前没有红 没有绿 是一片灰黄 结合课文 说说作者为什么如此形容自己的童年 作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代 在父母身边时 物质生活极度匮乏 吃的是红高粱面饼 连基本的生活物资 盐 都无钱可买 半个白面馒头 就是作者眼中最好吃的东西 家里 连带字的什么纸条子也没见过 在济南叔父家 我 的精神生活并不如意 一个六七岁的孩子离开母亲 离开家乡 几次梦里哭醒 这对一个孩子来说 无疑也是极为残酷的事情 所以作者回忆起童年生活 眼前没有喜气洋洋的红色 也没有生气勃勃的绿色 只是一片无奈 失望 悲凉的灰黄 本文采用小标题的形式结构全篇 有什么好处 小标题起到提纲挈领 条分缕析的作用 每个小标题都是对该部分内容的概括性总结 让读者一目了然 不仅明白该部分的主要内容 而且可以了解文章由哪几部分组成 另外小标题可以减少一些过渡性文字的铺张 从而突出重点 3 围绕 我的童年 作者写了哪些人 哪些事 介绍了自己生活的社会环境 父亲与叔父艰难的生活 我每天最高的享受 偷吃死面饼子的事 介绍我的启蒙老师 回忆童年时的小伙伴 交代我离开故乡的原因 4 作者的童年生活有什么特点 在这篇文章中 作者是从哪些方面表现这一特点的 作者的童年可以说是苦难的童年 作者出生的家庭极度贫穷 一年到头 只能 啃红高粱饼子就苦咸菜 偶尔吃一回白面馒头如同吃 龙肝凤髓 一般 为吃一块白面饼子 竟被赶到水坑中 作者在6岁时便不得不离开家乡 离开父母 这对一个孩子来说 无疑也是极为残酷的事情 这些都是作者童年苦难生活的表现 课堂小结 我的童年 最穷的家 父辈们 最高的享受 开始认字 离开故乡 极其贫穷 生活凄苦 半个白面馒头 对先生和伙伴印象深刻 思念亲人 要珍惜现在的生活 本文作者回忆了自己童年的经历 以五个小标题七个有关童年的生活片段 写出了自己 灰黄 的童年 谈了自己对人生的看法 启迪人们要珍惜现在美好的生活 中心思想 学者钟敬文这样评价季羡林的散文 浮花浪蕊岂真芳 语朴情醇是真行 我爱先生文品好 如同野老话家常 试结合文章内容 品析季羡林散文 语朴情醇 野老话家常 的特点 虽无过多的描述也只是平平淡淡的记述事实 都让人读来心酸例如 我父亲同另外的一个弟弟 九叔 孤苦伶仃 相依为命 房无一间 地无一垄 两个无父无母的孤儿 活下去是什么滋味 活着是多么困难 概可想见 本文语言朴实无华 作者就像拉家常一样把自己的童年生活娓娓道来 时代虽然遥远 却让人历历在目 给人以无限启迪 例如 专就山东论 是东部富而西部穷 我们县在山东西部又是最穷的县 我们村在穷县中是最穷的村 而我们家在全村中又是最穷的家 这几句朴实的语言道出了自己家庭的特别贫困 再例如 我当时是赤条条浑身一丝不挂 我逃到房后 往水坑里一跳 母亲没有法子下来捉我 我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了 这几句话写出了自己童年的调皮状态 与童年辛酸的生活形成鲜明的对比 1 这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事 使我终生受用不尽 作者认为童年的 芝麻绿豆般的小事 能给人无限启迪 使人明白人生的道理 明白如何做人 当然 受用不尽 2 我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个 英雄 就颇有骄傲之意 竟 字有出乎意料之意 表达出作者对自己的伙伴成为 英雄 感到意外 也有作者感叹世事难料的意味 这里的 骄傲 有特定的含义 局限于当时的时代 在作者看来 哑巴小 的所作所为给自己灰黄色的童年增添了一点儿传奇色彩 3 尽管此时不但能吃上白面馒头 而且还能吃上肉 但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜 宁愿 一词 表明了作者对故乡以及亲人强烈的思念之情 品味下列句子 注意画横线的词语 思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟 课堂练习 根据拼音写汉字 1 我父亲同另外的一个弟弟 九叔 k l ngd ng 相依为命 2 我看到一些独生子女的父母那样n i 子女 也颇不以为然 3 我那一个ji t s b 的家就没有一本书 孤苦伶仃 溺爱 家徒四壁 1 乡下人一提到它 好像都形容产生严肃敬仰的感情 我当然更是如此 总之 当时皇威犹在 旧习未除 是大清帝国的继续 毫无宇宙间一切事物或景物都更换了新的面貌 显出一派生机 之象 2 我吃起来 仿佛是比喻极难得的珍贵食品 一般 我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西 3 他兄弟俩只有我一个男孩子 想把我培养成人 将来能光耀门庭 光宗耀祖 只有到济南去一条路 课堂练习 根据下列划线的内容写上适当的成语 万象更新 龙肝凤髓 光大门楣 肃然起敬 A 虽然他的父亲浑浑噩噩 但他却是个精明的人 B 他已经穷到家徒四壁 生无分文的地步了 C 听到感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生的事 我肃然起敬 D 没想到 一些别人不以为然的小事 也会在他们心中掀起暴风骤雨 课堂练习 下列句子中加线成语使用不当的一项是 D 不以为然 的意思是 不认为是对的 表示不同意或否定 往往含轻蔑的意思 这里要表达的是 不把它放在心上 表示不重视 不认真对待 所以这里应该用 不以为意 D A 作者童年时期家境异常艰苦 但在作者出生之后 也曾有过比较好的日子 B 文中对奶奶的描写比较简约 而重点描写了奶奶给 我 馒头的动作 是为了表现童年时期生活的贫苦 C 我 六岁那一年离开故乡 和叔父去了济南 虽然备尝思乡思亲之苦 但这也是 我 一生中最关键的一个转折点 D 文中最后写 我 宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜 表达了离家孩子对父母的深切思念 课堂练习 下列对课文理解不正确的一项 A 文中写 在我诞生前似乎也曾有过比较好的日子 而非在 我 出生之后 A 课堂练习 赏析下列句子 注意红色词语的表达作用 我三四岁的时候 每天一睁眼 抬腿就往村里跑 我们家在村外 跑到奶奶跟前 只见地把手一卷 卷到肥大的袖子里面 手再伸出来的时候 就会有半个白面馒头拿