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文档简介

小学生作文现状调查表姓名： 班级：一、调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。二、调查方式：问卷调查三、调查对象：四、五、六年级部分学生1、 你是否经常读课外书？（ ）经常读有时读在老师、家长要求下读从来不2、 你读书时是否有摘抄的习惯？（ ） 经常摘抄 偶尔摘抄 在老师的要求下摘抄 从不摘抄3、 摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？（ ）不会有时会 经常会会有意识地运用4、 通常作文课给你的感觉是：（ ）轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心 严谨，但乐趣少 平稳单调，不讨厌也没乐趣。 紧张单调，难于忍受。5、 作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？（ ） 通常都能做到 有时能做到 偶尔能这样 从来都做不到6、你写作文的目的是？（ ） 为了完成老师布置的作业 为了练好作文为了记录自己的生活，表达自己的情感 其他原因7、你有写日记的习惯吗？（ ）没有老师布置才写有时兴趣来了就写经常写8、通常，你在日记里记些什么内容？（ ）一天的生活学习情况每天发生的新鲜事自己的心里话感受特别深的事情9、一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的心情？（ ）很有激情，充满创作的欲望 比较有激情，有创作的想法 没有什么特别的感觉，无所谓 烦躁，不太想写10、一般情况下，你写完作文或日记后会有一种怎样的心情？（ ） 愉快，满足 完成任务后的轻松没什么感觉 真累啊11、每次习作时是否有内容可写，有话可说？（ ）有充足的习作内容有时有内容可写，有时无无话可说胡编乱凑或抄袭范文12、每次习作材料来源哪里？（ ）平时观察积累的真实材料借鉴范文中的材料胡编乱写13、是否善于留心观察周围的事物，并将有意义的事记下来？（ ）是无有时有，有时无14、你是否养成勤写日记，勤于积累语文书及课外读物中的好词佳句？（ ）是没有有时有，有时无15、你认为习作是一种？（ ）快乐的事，认真完成苦恼的事，消极应付16、习作时，你是否觉得有话可写，但不知如何下笔？（ ）是否17、 你喜欢作文的原因是（ ）觉得作文很容易，能从中获得成功的体验 对作文非常感兴趣老师、家长的鼓励 不喜欢上课的老师18、你不喜欢作文的原因是（ ）觉得作文很难 对老师出的作文题目不感兴趣老师给的作文分数低 不太喜欢上课的老师19、你觉得作
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