7减几教案范文

7减几教案范文 7减几教案一教学目标让学生根据图画列出关于7的减法算式，知道，谁是被减数，谁是减数，并能算出差，或根据图画知道得几。 二教学重点会列出关于7的减法算式。 三教学难点理解图的意思，知道用加法还是减法。 四教学过程（一）调动气氛，复习上课，同学们好！今天有好多的老师来听我们的课，所以大家一定要好好的表现，有没有信心把今天的知识学好？大声点，有没有？恩，看来大家都都很积极，那大家一定要认真听哦！首先，我们来复习一下我们以前学的知识。 看图列算式。 先看第一个，大家看这幅图，一共有(1-6)个三角形，去掉了 （5）个，还剩 （1）个，怎么列算式？谁会？大胆点【刘遥】你来试试看。 再看第二个，一共有 （5）个圆，去掉了 （2）个，还剩 （3）个，谁会举手？我看谁坐的最好就叫谁。 【刘淦淋】你来。 恩，真棒！我们用掌声表扬他一下。 （二）讲授新课看来大家以前的知识学的很好，那我们今天就继续来学习减法7减几1.大家看这幅图上有什么？【焦泽艺】有蝴蝶，有花。 那有几只蝴蝶呢？数一数。 【焦泽艺】7只。 恩，真棒！一共有七只蝴蝶，还有花。 漂不漂亮？【焦泽艺】漂亮！恩，漂亮！大家仔细看发生了什么？【焦泽艺】蝴蝶飞走了。 飞走了几只？【焦泽艺】一只。 对，一共有七只蝴蝶，飞走了用减法，飞走了一只，那还剩几只？对，还剩六只，就等于六，所以我们列出的算式就是7-1=6.读两遍。 2.好。 我们再来看第二副图，还是七只蝴蝶，看这次又飞走了几只？【李运鹏】六只恩，七只蝴蝶，飞走了六只，飞走了用减法，剩几只？【李运鹏】一只等于几？【李运鹏】等于1.所以七减六就等于一。 领读2遍。 3.好的，我们接着往下学习，看小男孩手里拿的什么？气球几个气球啊？4个，5个-有说四个的，有说七个的，我们一起来数数到底有几个，？1-7,一共有7个气球。 小男孩手里一共有七个气球，结果，他一不小心，呀！飞走了2个，手里就剩了1-5,5个气球，他给大家出难题了，“你会列算式吗？”谁想来试试。 4再看这个，小男孩又拿了七个气球，看看这次他有没有粗心，把气球飞走啊。 呀！飞走了这么多，这是几个啊？（1-5）5个。 比上次更粗心，这次飞走了5个。 这次该怎么列算式呢？这个小男孩真是太粗心了，飞走了好多的气球，我们可不能学他，我们要做个细心的孩子，记住了吗？一起读两遍。 5.看这是什么？一共有几只青蛙？再看这个，蹦走了几只？一共有七只青蛙，蹦走了3只，应该怎么列算式。 首先这是一道减法题，读两遍。 6.再来看最后这个，一共有七只青蛙，跳走了四个，荷叶上还有3个。 这个谁会列算式？9.将6个算式领读两遍，找三个同学读【杨波，李运鹏，焦泽艺】（三）练习下面我们就来做几个练习，巩固一下今天学的知识。 老师念题，第一题，一共有七个风车，去掉五个，还剩二个，怎么做领学生说，一共有 （7）个星星，去掉 （3）个，还剩（？）个3学生自己说，一共7个三角形，去掉1个，还剩6个。 （四）做游戏好，我们来做个游戏，摘苹果。 看树上一共有六个苹果，每个苹果身上有一道算式，树下有三个篮子，篮子上写着3.4.5，我们把苹果上的算式算出来，然后得数是几就把它放到几号篮子里。 懂了吗？来，我们，从上往下摘，谁来摘最高的这个