人教版选修一 第八单元第3课 明治维新 课件(共31张).ppt

日本能在西方列强的冲击下 在很短的时间内脱颖而出 后来居上 迅速具备与大国相抗衡的实力 令世界为之震惊 也让作为邻国的我们有更多的反省和思考 大国崛起之日本明治维新 选修一第八单元第3课 明治维新 2 目的 巩固明治政府的统治 实现民族振兴 摆脱外来压迫 发展资本主义 一 什么是明治维新 其目的是什么 1 概念阐述 推翻幕府统治后 明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权 另一方面 求知识于世界 向西方国家学习 积极发展资本主义经济 力争实现民族振兴 摆脱外来压迫 建立近代化的独立国家 历史上称为 明治维新 二 明治维新的基本内容有哪些 一 政治领域 废除旧体制 问题1 藩国势力强大 形成割据 措施 废藩置县 问题2 等级森严 阶级矛盾尖锐 措施 废除等级四民平等 探究 请从资本主义发展的角度分析 明治维新的政治改革起到了什么作用 从市场 资金 劳动力等角度分析 改革派在欧美考察中得到什么启示 日本人 与今日美欧之人绝不不同 只在于学与不学而已 其为急务者 莫先于学校 我国今日的文明非真文明 开化非真开化 木户孝允 从9月28日起巡览英格兰 苏格兰 凡有名之场所 处处经过 监狱 学校 贸易公司 制作所 造船所 白糖厂 毛织丝织厂 但无有地上所产一物 唯是煤炭与铁而已 制造品皆自他国输入 又输出他国 其制作厂之盛 每到一地 黑烟冲天 由此足以知晓英国富强之所以也 大久保利通 毛奇 德总参谋长 言 法律 正义 自由之理 不足以保护国内 也不足以保护境外 非有兵力不可 万国公法 也是系于国力之强弱 大国无不以其国力来实现其权利 木户 大久保深表赞同 文明 富国 强兵 二 明治维新的基本内容有哪些 2 经济领域 发展新经济 1 改革币制 有利于商品经济发展 2 改革土地制度 提高农民积极性 促进农业发展 材料兹为改正地税 原有之田地贡纳办法 一律作废 并规定于地契调查完毕后 按土地价格征取其百分之三 作为地税 明治政府1873年颁布的条例上述材料体现了明治维新的什么措施 有何影响 3 改革地税 推动农村商品经济的发展 增加政府财政收入 为国家工业化政策提供保障 合作探究 明治政府为发展资本主义经济 为何首先进行土地改革 提示 封建领主土地所有制是封建统治的经济基础 阻碍着资本主义经济的发展 日本当时的资本主义工商业不发达 需要借助地税改革以增加政府财政收入 加快资本的原始积累 4 殖产兴业 发展资本主义 材料大凡国之强弱 决定于人民之贫富 人民之贫富则系于物产之多寡 而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业 明治元勋大久保利通材料中的主要观点是什么 日本为此采取了什么举措 二 明治维新的基本内容有哪些 2 经济领域 发展新经济 a 方针 国营企业示范 b 成效 政府扶植和保护私营企业 奠定日本工业化的物质基础 掀起工业革命热潮 由农业国变为工业国 日本的工业化呈现出怎样的特点 从主导力量 推进的步骤 企业的归属等方面概括 主导力量 属于政府主导型的近代化模式 推进步骤 a 国营企业示范作用 政府扶植和保护私人资本主义发展 b 两次工业革命交叉进行 发展迅速 企业归属 得到政府扶持的大资本家控制了大部分近代工业 自主探究 国家富强之途 第一开发国民多数之智德良能 使进入文明开化之域 伊藤博文 二 明治维新的基本内容有哪些 3 文化领域 文明开化 1 学生留学 翻译著作2 教育改革3 习俗西化 天皇万岁万岁万万岁 你对此有何评价 明治政府成立伊始 就把教育视为推动近代化的关键所在 确定了 国民皆学 的方针 提出 邑无不学之户 家无不学之人 的目标 明治政府在国家财力紧张的情况下 短短数年内兴办了26000所小学校 明治时期兴办的小学 明治维新时期的教育普及率 1877年 日本东京大学成立 情境再现 1873年的一天 侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现 天皇已将自己的长发剪掉 这件事主要反映了天皇决心 a 革除封建礼仪b 废除封建身份制度c 带动文明开化d 进行政治制度改革 3 文化生活 学生留学翻译著作 教育改革 习俗西化 吸收了西方思想文化和习俗 改变了落后愚昧 提供人才 但封建色彩浓厚 让更多人了解西方文明 二 明治维新的基本内容有哪些 3 文化领域 文明开化 材料 文明开化过程中的过火行为 使得日本的传统文化面临崩溃 甚至有人提出日本人应该改说英语 与西洋人通婚 以改良日本人种 大国崛起 解说词 出现的问题 抛弃民族传统 盲目西化 如何正确对待 建常备军 改进装备 军事院校 培养人才 武士道教育 浓厚军国主义色彩 走上对外扩张道路 增强国防力量 提升了国家地位 为摆脱民族危机 实现民族独立创造了条件 二 明治维新的基本内容有哪些 4 军事领域 建立新军队 材料一 苟有国则有兵备 有兵备则人民不得不各就其役 1872年征兵告谕材料二 1868年4月6日 明治天皇在 御笔信 中郑重宣布 经营天下 安抚汝等亿兆 欲开拓万里波涛 布国威于四方 目的 对内加强对人民的统治 对外侵略扩张 视觉 日本近代化道路独特性 后发优势 用50年走完了西方200年的路程 全面改革 政治 经济 文化 军事等 政府主导 岩仓使团 扶植工业 政府示范 教育强国 发展义务教育 提高国民素质 到1910年的时候 日本95 以上的男子 90 以上的女子都接受过教育 独特处理本土文化与外来文化 如 文明开化 和魂洋才 战争崛起 发展新经济 对外扩张 思考 明治维新对于今天中国的改革开放来说有哪些启示 又有哪些我们要避免的 明治维新的措施 政治 经济 文化 军事 武士道 义务兵役制 生活习俗 留学生 殖产兴业 土地制度 币制 封建等级制度 废藩置县 本课小结 1 日本明治维新中实行 废藩置县 其中 藩 指a 幕府的领地b 大名的领地c 武士的领地d 天皇的领地 习题演练 b 2 明治维新的措施中最能解决幕府掌权 封建势力割据问题的措施是a 实行义务教育b 鼓励发展近代工业c 废藩置县d 建立常备军 c 3 最能体现明治维新性质的改革措施是a 实行义务教育b 鼓励发展近代工业c 废藩置县d 建立常备军 b 4 明治维新的改革措施中 对社会的持续发展和进步最为关键的是a 废藩置县b 发展近代教育c 实行征兵制d 废除土地买卖法令 b 5 明治政府建立的新式军队 主要 新 在 a 实行义务兵役制b 仿照欧洲建立近代化常备军c 保留了深厚的军国主义色彩d 所有的军人都接受武士道教育答案 b 6 材料一1888 1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图 1 据材料一 指出日本社会发生的变化及其引发上述变化的政策因素 日本工业资本主义迅速发展 明治政府推行殖产兴业政策 材料二日本新领导人 注 指明治维新的领导者 不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法 他们并不对西方文明本身感兴趣 而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣 他们现在提出了一个非凡的改革方案 宗旨在于建立一个强大的日本 而不是完全模仿西方国家 讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论 每个民族必须为自己去掠夺 软弱和胆小将一无所获 美 斯塔夫里阿诺斯 全球通史 2 据材料二 说明日本明治政府学习西