二年级第六课《要做好孩子》.docVIP

周次：11、12周年级：二年级教师：向红课时：2个课时课题要做好孩子教学重点围绕歌曲、故事，结合课堂常规，对学生的品德进行教育。教学难点在唱游中学生音准和节奏的掌握。教学方式老师：用启发式、示范性、师生互动的方式进行教学学生：鼓动学生积极的参与教具设备钢琴、简谱、课件、打击乐器教学内容1. 歌曲小朋友、爱祖国2.歌曲什么船儿教学目标1、有感情和表情的演唱歌曲小朋友，爱祖国，什么船儿两首歌曲，背唱其中一首，教育学生把爱祖国和爱科学的品德表现到日常生活中。2、选择适合的打击乐器为音乐话剧狼来了伴奏，烘托故事的气氛，表现故事情节，使学生认识到诚信待人，不说谎的重要性。3、培养学生争当好孩子的意识，并为自己设计当好孩子的目标。阶段目标教 师 活 动学 生 活 动音阶、视唱练习阶段目标教 师 活 动学 生 活 动歌曲小朋友、爱祖国一、导入：童谣师：小朋友，你们知道我们的祖国叫什么名字？（中华人民共和国也叫中国）。师：我们的祖国形状像大公鸡（出示地图）师：我们的祖国有许多高山（泰山、喜马拉雅山等）；有许多的大河（黄河、长江）；有很多雄伟的建筑（长城），我们广州的母亲河是珠江，你们觉得美吗？壮观吗？你们喜欢吗？师：让我们去看看小动物们是怎么说的吧。（下列童谣可以根据自己的实际选用，也可以编一些和国旗、国徽有关的故事作为导入）1、我们爱自己的祖国。 小白鹅说：“祖国有清清的小河。” 小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。” 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” 小朋友说：“祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐。”2、国 旗国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。3、国徽 五颗星，挂天空。天安门，在正中。齿轮麦穗红绸绕，看见国徽挺起胸。二、学唱歌曲：歌曲分析：歌曲中没有重复的乐句，节奏变化也比较多，注意把音和节奏唱准。前两句要活泼，跳跃，后两句要唱得抒情一些。1、听录音，跟唱歌曲。2、找出特色节奏练习。（模仿老师的节奏训练）拍 手 跺 脚 喂 罗罗喂罗罗喂 罗 喂啦啦啦啦啦啦啦啦 啦0 哟喂哟喂老师拍休止的半拍，学生拍后面的节奏。3、四人小组练习，自己编动作，然后选出优秀小组演唱。4、四人小组讨论，模仿歌曲改写歌词，表达对祖国之爱，对爸爸妈妈之爱，对小伙伴之爱。（小 蜜 蜂）爱（ 花 朵）（ ） 爱 （ ）5、一句话演讲：说说从身边的小事，怎样做个好孩子。师：小朋友们，现在你们能说说，好孩子是怎样的吗？播放一年级歌曲好孩子，要诚实，再播放小朋友，爱祖国师：对，好孩子不仅要诚实，还要爱我们的祖国。你们能用一句话说说怎样从身边的小事做起，做个好孩子吗？6、用小乐器边演唱，边为歌曲伴奏，演唱时可以加上自己的动作。注：爱国主义教育是有层次的，由近及远，由具体形象的情感熏陶到思想认识到道德情操，由爱国之心到报国之志。对于年龄较小的孩子，由爱 父母、爱家乡、爱国旗国徽、学唱国歌等切近的事情做起，重点在情感教育。以后逐渐增加国情知识教育，爱国英模人物的形象教育，革命 传统教育。到小学六年级、初中时增加热爱当代中国，树立远大理想的教育，要注意孩子的年龄特点。三、小结：爱祖国就要从身边的小事做起，用自己的一言一行为祖国母亲增光添彩!注：中央和各地的电视台、广播电台都有爱国主义教育的专题节目，父母和孩子一起收看、收听，互相讨论，会有好的教育效果。近些年出了许 多进行爱国主义教育的书籍，报刊上也有许多爱国主义教育文章。应尽可能利用起来，既增长知识，又提高思想境界，不但促进品德发展， 也促进智力发展。现在，各地都建立了一批爱国主义教育基地，有国家级的，也有省市级、地区级的。学校组织集体参观，父母要大力支持。 还可以利用休息日，全家人一起去参观，能够看得更仔细，感受更深；有条件的家庭，应支持孩子或全家一起外出游览祖国的大好河山、名 胜古迹，让美好的山水风物、历史文化积淀在孩子的心中。学唱歌曲什么船儿教学过程：（一）组织教学：师生问好，复习歌曲小朋友，爱祖国。（二）教学导入：师：“今天我们要共同学习的一首歌是根据山西的一首民歌填词，现在我想带大家去山西玩一玩，你们想怎样去呢？我带你们坐船去，你想坐什么船去？”让学生自由展开想象的翅膀，如：“宇宙飞船、大轮船、等等”（三）新课教学1、播放歌曲，让学生根据自己的想象，用画画的方法，把自己心中想要乘坐的船画出来。看看谁画的船最有创意。在唱唱画画中培养学生热爱科学的态度。2、让学生感受山西民歌的风格特点。3、简介山西的风土人情，体验山西语言的风格特点，从而引导学生了解民歌的旋律很多都源于地方语言的语调。4、讨论：这首歌曲可以用什么方式演唱？让学生用一问一答的方式演唱。5、 创编；如：什么花儿x月开？xx花儿x月开。将歌词改编。（四）结束：教师将知识点进行小结，再全班同学将什么船儿和创编的歌曲演唱一编。- 。1、猜谜2、学唱歌曲3、为歌曲编创歌词为叙事故事狼来啦！配音响1、看图导入：由学生小组讨论，看图说话，编写故事。2、看课件，思考用老师给出的节奏，用一句话填写每副图的故事情节。（可以参考教参） 小牧 童， 去放羊， 羊儿 吃草他寂 寞。 也可以： 3、小结归纳出每副图的心情、内容，找出表演要强调的东西。： 悠闲的牧童无聊的玩笑紧张的村民愤怒的村民得意的牧童害怕的牧童恐惧无助的牧童令人思考的结局。4、看课件，选择合适的乐器为故事渲染情节。 从上面的分析，抓住故事人物的心情和情节发展的细节，选择乐器。如：悠闲的时候，选择三角铁；紧张的时候选择锣鼓；大灰狼时可以选择人声模仿。5、播放歌曲狼来了，用打击乐器为故事伴奏。6、小组讨论，分工，表演音乐话剧狼来了。7、为故事设计多种结局