荷叶圆圆 (3)VIP

荷叶圆圆学生：南湖一小执教：A10王芳天津市南开区中营小学 实录：四化1.师：看老师在黑板上画了什么？生：是荷叶圆圆师：是荷叶圆圆，是个大荷叶，是吗，看老师写这个词。荷是植物，所以带草字头，叶左窄右宽，这几课，我们一起学习，一起读。生：齐读。师：拿起课文，听老师读。教师范读。听清每个字的读音了吗，自己小声地读一读，如果有不认识的字，可以请老师，同伴帮忙生：齐读师：孩子们停下来，老师告诉你们，这叫齐读，自己读自己的，就是读的时候不跟着别人，自己读，老师看你们是不是聪明的孩子。生：师：老师也想读，就读一句话：荷叶圆圆的，绿绿的，哪一个词语读得特别没？生：绿绿的生：圆圆的师：我这样的读法让你感受到什么呢？生：荷叶非常圆师：不是一般的圆生：荷叶也特别的绿师：老师快写上，你们一起来读一读吧。师板书，老师写得太慢了，你们再读一遍提醒我。课文中像这样两个字叠在一起的字还有好几个，我挑了出来，读生：亮晶晶 弯弯的 笑嘻嘻，一朵朵师：晶是个生字，怎么记生：品中加三个横师：我帮大家记个字，朵右边2师：我把这些词语放在句子里，还能认识吗？生：小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛师：为什么会眨着亮晶晶的眼睛？我们看图生：因为她i睡觉师：你睡觉的时候眨眼睛吗？为什么想一想生：因为她很高兴师：你看，她躺在，她把荷叶当做大摇篮，摇啊，摇啊我们高兴的时候眼睛就亮晶晶的，谁来读生：读，齐读师：真高兴啊！小青蛙着急了，叫声响起生：小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。师：现在你就是小青蛙蹲在荷叶上，唱生：呱呱师：听老师指挥，指到谁，谁叫生：指名唱呱呱，师：男生一起，女生一起一起来还有大合唱，多么美妙的音乐，小青蛙在歌台上唱啊，唱啊，得多高兴啊！一起来生：女生，男生一起读：小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。师：其实小蜻蜓早就在停机坪上呆着呢，你看小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀她把大荷叶当做了停机坪生：小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀师：谁能超过他生：小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀师：我们一边表演，一边读（孩子依旧做着）你那叫坐在荷叶上生：小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀师：还有哪些词语没有送回去？生：一朵朵。笑嘻嘻。师：一块送回去，谁来读？生：小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。生：字与字之间不留一点空隙，师：看看这些小鱼儿， 出示动画。王老师想到了一首小诗：江南可采莲生：一起和老师背诵师：我还以为你们不会呢，我低估了，那么多的小雨游来游去，一会儿打个招呼，一会儿摇头摆尾捉起了迷藏，他们捧起来一朵朵很美很美的水花。想不想读好，老师要求可高了!生：读师：笑嘻嘻也读的很重，为什么？生：小鱼儿很开心师：哪一个词语读得再好一些，就更好 了生：很美很美师：为什么？说出来就太棒了，说出来，台下老师准给你鼓掌！生：因为很美很美代表特别美（台下鼓掌）师：你来读一读，一定能读好。生：一生读，读得很好生：一起读师：你看啊，夏天，多美呀，出示情境图， 我看到了荷叶圆圆的，绿绿的，小水珠说，荷叶是我的摇篮，生：指名一生读师：老师和大家配合读：小水珠说，荷叶是我的摇篮，师：小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪小青蛙说：荷叶是我的歌台小鱼儿说：荷叶是我的凉伞师生站立再次配合朗读，有学生带上动作师：小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪小青蛙说：荷叶是我的歌台小鱼儿说：荷叶是我的凉伞师：夏天多美啊，我们一起来写写这个美字，怎么记住这个字生：上面三横，下面一个大师：我按照你写得是美吗？生：笑声师：笑不行， 得解决问题？生：上面还有一竖师：缺了笔画的汉字还美吗？不美了师：看老师一起写，大尾巴的羊，自己