生物人教版七年级下册第四章人体内物质的运输.doc

第四章 人体内物质的运输【教学目标】知识与能力：1.能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 3.描述心脏的结构和功能。 4.了解血型的发现过程，说出ABO血型的种类，认同同型输血。过程与方法:1.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。2. 通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。3.学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，发展学生的思维能力，强化生物体结构与功能相适应的观点。情感态度价值目标： 1.通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。 2. 联系实际，关爱他人。鼓励学生通过分析得出答案，激发学生学习积极性。【重点和难点】重点：1.描述血液的组成成分和各部分的主要功能。2. 动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。3.学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，来推测它们各自的功能。4.输血与血型的关系。难点： 1.显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。 2.了解血液循环途径，以及在血液循环过程中血液成分的变化。 3.了解血液循环途径，以及在血液循环过程中血液成分的变化。【教学过程】一、【创设情境，引入课题】 前些日子我们学习了第四章人体内物质的运输的相关知识，这节课我们来回顾一下这些知识。希望大家能在原有的学习基础上加深理解。二、【巩固训练，自我检测】（一）、选择题： 1.血液的组成是（）A.血浆、血小板 B.红细胞、白细胞、血小板C.血浆、血细胞 D.血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水2.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 ( )A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂3.下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（）A.对人体起防御、保护作用B.运输养料和氧气C.运输氧气和一部分二氧化碳D.促进止血和加速血液凝固的作用4.当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是 （ ）A.血浆 B.白细胞 C.红细胞 D.血小板5.动脉血呈红色,主要因为它含较多的 ( )A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳6.红细胞并排时，不能通过下列哪个管道( )A.动脉B.静脉C.毛细血管D.毛细淋巴管 7.下图中所示的血管中(箭头表示血流方向)，较粗的一端是( ) A.动脉B.静脉C.毛细血管D.动脉或静脉都有可能8.人体手背上一条条“青筋”是（ ）A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.毛细淋巴管9.静脉瓣的作用是（ ）A保护静脉血管壁 B.防止血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力10、使体循环和肺循环两条路线连在一起的器官是( )A.肺 B.心脏 C.毛细血管 D.组织 11、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 ( )A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管12、静脉瓣的作用是 ( )A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力13、血液通过肺循环后,其成分的变化是( )A.由动脉血变成静脉血 B.由静脉血变成动脉血C.养料增多,废物减少 D.养料减少,废物增多14、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )A.右心房右心室肺动脉 B. 左心室左心房主动脉C.肺动脉右心房右心室 D. 主动脉左心房左心室（二）、非选择题：1.红细胞具有运输氧气的功能，与血红蛋白的特性有关，血红蛋白是一种含_的蛋白质，呈_色。它的特性是：它在氧含量高的地方，容易与氧_，在氧含量低的地方，容易与氧_。2.下面右边是一滴血在显微镜视野中的示意图。已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)1012个/L，白细胞为(4-10)109 个/L，白细胞个体一般较红细胞大。请据图回答问题：（）图中 是红细胞。某人经常精神不振，容易疲劳，经血液化验，此人红细胞数目为31012个/L。据此判断此人患有_症。 这种病人应多吃一些含_和_丰富的食物。（）人体某处受伤感染时， 白细胞会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。男女之间的数量上差异最大的是 _；具有运输养料和废物功能的是 _；能够携带氧的是 _。3（11分）如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题 (1)心脏壁主要是由_组织构成，心脏能够推动_在血管里循环流动。(2)在心脏的四个腔中，A是_，B是_C是_,D是_其中心脏壁最厚的是_(填字母)。(3)在心脏结构的A与B之间、C与D之间有防止血液倒流的结构是 ；在心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是 ，在四肢的静脉中有防止血液倒流的结构是 。(4)在人体的血液循环中，肺循