Hen and cock 教案

Hen and cock 教案 LessonTen ChickenFarm Arhyme Henand cockand the song师范附小詹循稳一教学目标1.培养学生学习英语的兴趣，提高课堂的学生参与度。 2通过创设真实情景，让学生学会如何描述鸡，以及拓展到描述其它的动物。 3.通过游戏、活动的师生互动，加强师生之间的情感培养，让学生对课堂的集中力更高。 二教学重难点难点Red hen,red hen,blink youreye.Black cock,Black cock,dip yourwing.这两个句子的教学。 重点dip,sing,blink,fly这四个动作词。 歌曲中的walking on the farm.三教学过程Step1.Warm up1.Sing asong2.Greeting【设计目的】通过唱歌带动课堂气氛，也利用学过的类似歌曲引入，使学生更容易接受。 Step2.Presentation1.Look!Here is the farm.What canyou seeon thefarm?引导学生说动物，然后再到chicken farm,老师问What canyou seeonthechicken farm?引出主角hen和cock.2.以开火车读的形式分别操练hen和cock。 【设计目的】通过呈现一个大农场情景，引出主角hen和cock3.出现不同颜色的鸡在PPT上TWhats this?Ss:Its ahen.T:What coloristhehen?Ss:Its yellow.T:So its aSs:Yellow hen!T:Great!最后引出red hen和black cock【设计目的】通过用不同颜色的鸡，引出课文的red hen和black cock.4.屏幕现出一只会眨眼的小鸡，让学生说小鸡仔的动作，引出blink youreye.利用动作表演操练blink,再利用phonics的教学方法，先教“ink”，再教”bl”然后再整个单词拼读。 小组开火车一个一个读，然后我说“blink youreye”,再引导学生说“blink、blink、blink”，再找学生Mary上台表演。 全班说Mary,Mary,blink youreye.上台的学生说blink,blink,blink.利用TPR教学法，教师扮演公鸡，引出难点句子。 教授动作词dip,分组操练，然后再利用phonics来解决拼读的困难。 再找学生上台，全班说black cock,black cock,dip yourwing,上台学生说dip,dip,dip。 【设计目的】通过TPR教学法，与图片观察，引出难点句子。 5.Game:high andlow voice大小声游戏操练Red hen,red hen,blink youreye.Black cock,Black cock,dip yourwing.首先是教师全部大声读，进行信息输入，然后可以分段大小声。 【设计目的】通过机械操练巩固学生对难点句子的掌握。 Step3.Production 1、A game.Reading andstopping reading 2、Open yourbook,listen andpoint.【设计目的】增强学生语感，指读帮助他们认识单词。 3、follow meand dothe actions【设计目的】为了使学生记忆更加牢固和增加课堂乐趣，配上动作表演歌曲。 Game:回音游戏。 T:Red hen,red hen,blink youreye.SsBlink youreye.然后在小组玩。 【设计目的】让学生加强对难点句子的掌握，增强课堂气氛。 1.表演歌谣。 【设计目的】增强学生的自信心，让学生能够学以致用。 Step4.Sing thesong Step5.Act outthesong【设计目的】增强学生的自信心，让几组学生扮演角色跟着歌曲模仿表演。 四小结五作业1.Sing