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第1课改革迫在眉睫 第三单元北魏孝文帝改革 人教版选修一2003年版 执教教师 曾义青南京市宁海中学 历史的回声 一 追本溯源话鲜卑 一场前途未卜的迁徙 呼伦湖畔 鲜卑山嘎仙洞 追本溯源 一个千载难逢的机会 公元383年淝水之战 追本溯源 一个不能不爱的时代 平城时代 北魏平城遗址 追本溯源 二 一波三折革新路 开国建邦 拓跋珪 公元386年建立北魏 开疆拓土 拓跋焘 公元439年统一黄河流域 继往开来 拓跋宏 公元471年继位 开国建邦 拓跋珪 公元386年建立北魏 劝课农桑 量校收入 以为殿最 魏书 食货志 离散诸部 分土定居 不听迁徙 其君长大人皆同编户 魏书 贺讷传 初入中原 拓跋珪如何巩固统治 有何积极作用 北魏仪仗队陶俑 开疆拓土 拓跋焘 大同文庙 公元429年 灭柔然 公元431年 灭夏 公元439年 灭北凉 公元436年 灭北燕 公元439年统一黄河流域 北魏初期 地主豪强把宗族 佃客组织起来 修筑坞堡 割据一方 许多逃避战乱的农民投奔他们 成为坞堡中的一员 坞堡主又称为宗主 与堡户结成牢固的依附关系 北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员 由他们代管征收赋税和徭役 这就是宗主督护制 如何看待北魏的宗主督护制 迫在眉睫的危机 诸州刺史 牧民之官 自顷以来 遂各怠慢 纵奸纳贿 背公缘私 魏书 高祖纪二 该材料反映了什么问题 会导致什么后果 迫在眉睫的危机 吾 拓跋焘 今所遣斗兵 尽非我国人 鲜卑人 城东北是丁零与胡 南是氐 羌 设使丁零死 正可减常山 赵郡贼 胡死 减并州贼 氐死 减关中贼 卿若杀丁零 胡 无不利 宋书 索虏传 从这段材料你能看到得到什么信息 你还能看到什么 迫在眉睫的危机 三朝元老 崔浩 激进者的悲歌 国史之狱 拓跋焘 继往开来 拓跋宏 公元471年继位 困局 宗主督护制 阶级矛盾 民族矛盾 吏治腐败 困局 如何破局 有何有利因素 冯太后是汉族人 并一直受到良好的汉族传统文化教育 由于她长期生活在北魏的上层社会中 对拓跋政权的种种弊端深有了解 同时她又比较熟悉汉族地主的统治经验 因此在两度临朝称制和参掌大政的二十年中 为改革作出了开创性的贡献 拓展材料一 文帝自幼 雅好读书 手不释卷 五经 之义 览之便讲 善谈 左 老 尤精释义 好为文章 诗赋铭颂 任兴而作 这为他以后的改革奠定了思想和理论基础 同时 孝文帝也不再满足于甘当 夷狄 之王 而要争取华夏正统 因而产生强烈的改革要求 拓展材料二 伴随着拓跋部的逐步封建化 一部分鲜卑贵族成为封建地主 他们与汉族地主的经济利益渐趋一致 同时 这部分贵族做为新兴地主阶级 对

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