xx年度述职报告 院长

1/9XX年度述职报告院长XX年7月，组织安排我来黑河学院工作，担任学院党委副书记、院长职务。一年多来，学院以学科专业建设为龙头，以教学工作为中心，围绕人才培养这一根本任务，日常工作规范有序，重点工作取得新进展，学院的社会声誉和综合办学实力进一步提升。在上级领导的亲切关怀和学校党委的正确领导下，在学校领导班子成员的热心帮助下，在全校广大教职员工的大力支持下，本人能够脚踏实地，认真履行工作职责，较好地完成了上级部门和学校党委确定的各项工作任务。作为负责学院行政全面工作的院长，自己能够及时地进行角色的转换，尽管很多的管理领域相对于我长期从事教学管理工作的经历来说是陌生的，但我尽可能地去努力适应新的工作要求。下面我将自己到学院工作一年多来履行岗位职责情况总结如下：一、进一步明确了学校的办学思路学校的办学思路是学校发展的顶层设计。在升本之初，学院党委就适时地提出了“建设合格本科院校”的要求。我来学院工作以后，经过认真的调研，在认真落实党委要求的前提下，和相关部门一道进一步明确了学院的办学思路，这就是“科学规划、深化改革、加强建设、规范管理、突出特色、保证质量”。该办学思路中，科学规划是2/9前提，改革、建设、管理是手段，特色是优势，保证质量是目的。科学规划就是要以科学发展观为指导，处理好规模、结构、质量、效益的关系。黑河学院定位于地方性、教学型、综合类本科院校，因此根据学校的发展实际，要在稳定规模、优化结构、保证质量、提高效益上下功夫。由于黑河学院是黑河地区唯一一所高等学校，具有多类型、多层次、多种办学形式的特点。因此，为了突出学校的办学功能，我提出了以普通高等教育为主体、以中外教育合作和继续教育为两翼的“一体两翼”办学格局，得到了党委的认可和支持，并在不同办学形式的机制设计上力求创新，在深化本科教学改革的基础上，进一步突出中俄教育合作的办学特色和充分发挥继续教育在为地方培养实用人才方面的积极作用。二、进一步完善了学校的设施条件学校升本以后，随着学生数量的增加，办学条件明显不足。在这方面主要做了以下几件事情：一是在学院资金十分紧张的情况下，积极筹措资金并利用开行贷款，加强基础设施建设。专家公寓楼和9号学生宿舍楼竣工并交付使用；教学楼、实验楼建设工程进展顺利，进入内部装修阶段，预计2016年投入使用。四项工程目前已投入建设资金6000多万元。二是完成了与市区给水管网连接工程、校内各教学办公楼及学生宿舍给水工程以及校内给水加压3/9泵站建设工作，解决了学院师生饮用水问题。积极与市里有关部门协调，完成了与市区校园排水管网连接工作。校内排水管网建设已经在省里立项，正在审批之中。三是千方百计解决学生食堂就餐紧张以及单身教师就餐问题，开办了学生第三食堂和教工食堂。四是注重网络建设，在财力十分紧张的情况下，尽可能地保证学院教学、科研和管理对网络的基本需要。由于近几年来国家实行从紧的货币政策，学院融资渠道有限，而办学条件又亟需改善，因此在学校的建设中不可避免地影响了职工的利益。广大教职员工能以学校发展大局为重，无私奉献，在各自的工作岗位上努力工作，在这里表示真挚的感谢。三、进一步突出了教学的中心地位XX年下半年，学院接受了省学位办进行的本科学士学位授予单位和13个本科专业学士学位授予权的评估。经过全院教职员工的共同努力，评估取得了良好的效果，对学校的发展起到了很大的推进作用。今年上半年又对本科教学水平评估工作进行了再动员。作为学校主抓行政全面工作的领导，能够把教学工作作为学校的中心工作，反复强调要加强学院的内涵建设，要按照本科的教育规律来办本科，并在各项工作中充分体现以学生为本。XX年上半年倡议召开了升本后首次教学工作会议，进一步明确了学校的教学工作思路，积极推进教学质量和教学改革工程的实4/9施，鼓励各部门对人才培养模式改革进行积极探讨和创新，不断强化质量意识。XX年学校还召开了招生工作会议和就业工作会议，特别强调了就业工作的重要性，明确提出了对就业工作要做到“全员参与、全程服务、全方位指导”和“围绕市场抓就业、围绕就业抓教学、围绕教学抓各项工作”的要求。高度重视研究工作，引导广大教师积极开展教学研究和科学研究工作，鼓励教师进行中俄比较和区域文化等特色研究，提倡科研为地方经济社会建设、为教学服务。学院拿出专项资金对研究成果进行奖励和对承担的课题进行资助。XX年，学院成功承办了省高教学会学术年会、俄罗斯远东开发与黑龙江省边境口岸城市发展研讨会、中国高等教育学会期刊工作分会学术年会等大型学术会议10余次。四、进一步加强了学校的各项管理一是以提高效率为目标，加强两级管理，推进管理重心的下移，在明确院系两级管理责权的基础上，充分调动部门的管理积极性，不断提高管理效率。强化学院宏观指导和监督评估功能，探索院系办学绩效评估新机制。二是以增收节支为目标，加强资金管理。实施财源建设工程，积极向上级有关部门争取资金。严格财务预算、决算制度，针对学院发展之需，科学制定预算，努力提高资金使用效益。遵循“应收尽收，开源节流”原则，加大学费清缴力5/9度，并通过构建节约型校园活动，尽可能地节省开支。强化财务审计工作。三是加强政府采购的管理，对新建的实验楼、大宗物品的购置以及维修维护总体上能够按照上级要求履行招标程序，规范政府采购行为。加强资产管理，在对资产清查的基础上，进一步完善了资产管理的相关制度。四是加强人员管理，严格把握引进人员的学历层次和质量，大量地引进研究生以上学历人员来校任教，并与上级部门协调解决编制。五是在机构调整中充分体现资源整合和共享的思想，实现了几所学校合并以来教师队伍的真正融合。六是重视学生管理工作，强调要加强学生的德育教育，注重对学生进行人格的培养，成才先成人，才能走向成功。七是在日常管理中，提倡打造执行力文化，狠抓工作落实。五、进一步培育了学校的办学特色学院发挥地缘优势，多年来在中俄教育合作方面取得了明显的成就，形成了鲜明的办学特色。一年多来，学院以更加开放的心态，更加务实的作风，在更广范围、更高层次、更深领域开展与俄教育交流与合作，在省内外产生了很大的影响。教育部副部长章新胜、教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清、教育部国际司原司长曹国星、副司长于济海、教育部评估中心主任季平、中国教育国际交流协会秘书长江波、省委常委、宣传部长益俊卿、6/9副省长程佑东以及教育厅的领导分别到学校检查和指导工作，对学校的中俄合作办学给予高度评价。XX年初，学院成功举办了对俄合作交流二十周年成果展；5月份与布市国立师范大学在俄布拉戈维申斯克市共同开展了孔子学院成立一周年纪念活动；6月份，成功承办了全国对俄交流工作干部培训班；11月份，成功承办了中俄大学生文化艺术节；XX级“中俄联合培养本科项目生”100多人赴俄留学；中俄联合培养教育硕士研究生项目进展顺利。XX年学院专门召开了外事工作会议，进一步明确了中俄教育合作的指导思想、办学思路和下一步的工作安排。XX年我先后出访了俄六所高校，与这些高校达成了进一步合作的协议。六、进一步增强了学校的服务意识优质的服务是学校的核心竞争力。这里既包括校内各部门为教学服务的能力，也包括学校服务社会的能力。我认为，高等学校必须要构建好教学质量保障和教学支持服务两个体系。教学支持服务体系的建立直接影响教学质量。因此，我提倡在校内建立“三位一体”教学支持服务体系，即为学生服务、为教师服务和为教学服务，充分体现以学生为本和突出教学的中心地位。目前学院各部门为教学一线、为教师和学生服务的意识有了明显的增强。在服务社会方面，学院积极落实黑龙江省高等教育强省建设规划，制定了黑河学院贯彻落实黑龙江高等教育强省7/9建设规划实施方案。在方案中明确提出黑河学院要通过加强学科专业、人才队伍、研究基地和基础设施“四项建设”做强自己的基础上，倾力打造新农村建设、文化建设、中俄交流和创新人才培养“四个服务平台”，为地方经济和社会发展服务。XX年学院拿出40余万元全面启动顶岗支教工作，在省内外产生了一定的影响，受到了上级的一致肯定和媒体的极大关注。与黑河市科技局共同创办了“TRIZ理论研究所”，开展“TRIZ理论”的推广和培训工作。七、认真地履行了自身的岗位职责在班子中，我作为负责行政工作的院长，能够注意调整自己的位置和角色，正确处理好个人与组织、自己与他人、正职与副职、对上负责与对下负责的关系，在工作中注重换位思考、纵横比较，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。对于党委集体决定的事项，我能够做到不打折扣地坚决执行。在工作中注意调动班子其他成员的工作积极性，并能虚心听取班子其他成员的不同意见，善于团结大家一道工作。能够严格要求自己，以身作则，要求别人做到的自己一定首先做到。我能够自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，并自觉接受党组织、党员和群众的监督。没有利用职权和职务上的影响在基本建设、大宗物品采购和学校的维修维护等方面谋取不正当利益。在财务管理上认真执行8/9“一支笔审批”的规定，在资金使用上严格执行财经纪律，大宗项目和大额资金的审批使用经行政办公会或党委会集体决定。能够树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，自觉遵守党纪党规，坚持自重、自省、自警、自励，注意慎微、慎独、慎欲，无违法乱纪、以权谋私行为发生。能够对亲属和身边工作人员的行为进行约束。以上所总结工作都是在学院各位分管领导的亲自组织下，在各职能部门和教学、教学辅助部门的积极努力下完成的。有良好的想法和打算，如果没有大家的积极支持和亲历亲为，这些工作是难以完成的。当然，由于自己在理论方面缺乏系统性，加之经验不足，在面对一些重大问题需要决策和处理时还不够成熟，还有很多工作需要进一步做好。如对学院总体的发展缺乏顶层的设计，学院的发展目标、发展思路、发展定位等还缺乏战略的思考和论证；学校的管理中还有很多不如人意的地方，服务意识不强和执行力差的问题没有根本解决，浪费现象还很严重；由于学校的设施改善落后于规模扩大和事业发展的要求，学生的学习和生活环境还需要进一步改善；人才队伍现状还不能适应本科教育的要求，缺乏学科专业建设所需要的领军人物；教师的学术权力还没有得到应有的尊重，学院缺