乌鲁木齐市中小学学校卫生工作专项督导检查细则DOC.doc

附件：乌鲁木齐市中小学学校卫生工作专项督导检查细则学校： 督导日期： 年 月 日 督导组： 一级指标二级指标评估标准督导检查方法分值A1组织管理30分B1组织领导12分1学校领导对学校卫生工作认识到位，明确国家基本要求；（2分）能将卫生工作作为学校工作重要组成部分（1分），有落实卫生工作要求的清晰思路（2分）。听汇报、座谈交流、访谈52学校成立学校卫生工作领导机构(或领导小组)、有校级分管领导以及具体负责部门（2分），工作职责任务分解科学明晰，落实好；（1分）有关领导接受过相关培训（1分）。查看相关文件、证书、访谈43学校有认真贯彻落实国家相关学校卫生工作要求的各项管理制度（有制度1分），制度健全、完善、可操作性强（2分）。查阅学校规章制度汇编、实地查看3B2目标管理13分4学校将学校卫生工作纳入学校发展规划（2分），有年度工作计划和总结（2分）。查资料45学校卫生工作纳入班级工作的重要内容之一（2分）。学校卫生工作的要求在班级层面得到较好落实（2分）。查看德育处和班级计划、工作记录，访谈46每学期至少召开一次以上学校卫生工作联席会或专题会议（1分），不定期听取工作汇报（1分），并能及时解决反映的问题（1分）。查看会议记录、访谈37学校卫生工作实行目标管理责任制，每年签订目标责任书，落实责任人。（2分）查看责任书、访谈2B3经费保障5分8学校卫生工作开展有经费保障（5分）。提供财务预算表、支出项目统计表、访谈5A2学校卫生工作150分B4队伍建设15分9.能按国家标准要求，不低于学生数600:1的比例配备专职校医（3分），不能达到国家要求的，按不低于学生数1000:1的比例配备专职校医得(1分）；学生数不足1000人的非寄宿制学校可配备兼职校医或保健教师（1分）。提供教职工基本情况名册、学生名册、师生人数410.学校能定期组织学校卫生工作人员开展内部业务培训（2分）；能通过各种教育形式定期为专兼职学校卫生工作人员和保健教师提供进修机会（2分）。查看相关文件、培训记录、证书411.学校卫生工作人员有合理的工作量核算方法（2分）。查看相关文件、工资单212.专职学校卫生技术人员取得卫生部门或教育部门相关职称，兼职学校卫生工作人员或保健教师须取得教育系统上岗培训证。（3分，无0分）查看资格证书、职称证书、定期考核证书，上岗证3B5设施保障15分13.有符合国家标准要求的卫生保健室（6分）；并配有可处理一般伤病的医疗用品，有医疗机构执业许可证的学校应按医疗机构基本标准（试行）要求配备医疗用品。（3分）实地查看914.远离教学区设有隔离室。（2分）实地查看215.有紫外线灯、含氯消毒剂等消毒用具（品）。（有一项1分，均有2分）实地查看216.定期有更新专业书籍或杂志。（2分）实地查看2B6疾病防控40分17.建立传染病疫情及突发公共卫生事件的应急预案（涵盖组织领导、各级职责、监测报告、预防控制、应急处理方法等，其中监测报告中明确报告人、学校内上报流程、报告内容、报告时限、及系统内疫情上报流程）（3分）查看应急预案、访谈318.建立健全传染病防控各项制度（晨午检及因病缺勤追查制度、停复课制度、消毒通风制度、隔离制度、传染病防控的健康教育制度、预防接种证查验制度、学生健康管理制度）。（7分）查看各项制度719.各项工作原始记录齐全（每日晨午检记录、确诊证明、复课证明、因病缺勤或停课在家学生的追查记录、通风消毒记录、传染病疫情登记本、及班级停复课记录、卫生部门、教育行政部门来学校督导检查反馈记录、对口帮扶社区服务中心的来访记录）（8分），有疫情防控工作总结（单次疫情总结、全年晨午检数据分析报告）（2分）。查看各项工作原始记录1020.熟悉“乌鲁木齐市学校健康教育与卫生综合管理信息平台”操作（1分），能充分使用该平台（1分），能熟练在该平台上查找学校每日晨检及学生体检数据信息（1分）；知道并掌握乌教发201318号文件标准（4分）。现场操作、访谈721.每学期开展1次预防传染病知识宣传（2分）。查看存档资料、照片222.每学年开展1次突发公共卫生事件应急演练。（2分）查看存档资料、照片223.九年义务教育学段，有学生预防接种证查验登记（入学查漏补种登记、国家规定强化免疫登记记录）（2分）；有学生接种证复印件（2分）；有预防接种补种率（2分）。查看资料、访谈624.开展学生意外伤害登记、监测（2分），并作简单统计分析（1分）；查看资料、访谈325.对常见病（六病）、慢性病及地方病学生健康建档（2分），开展防制健康教育（1分）。查看资料3B7学生健康体检10分26.为在校学生坚持每年1次健康体检（每年体检一次2分；学生体检率达100%得4分，95%以上得3分，达90%-95%得2分，达85%-90%得1分，小于85%不得分）。学生人数，查看资料，查验综合平台上报数据627.每年对学生健康体检数据进行统计分析（3分）。查验综合平台上报数据3B8食品安全及学生营养 45分28.学校有专职或兼职的食品卫生管理人员（1分）；有健全完善的食品卫生安全管理及岗位责任制度（1分）。人员名单，查看相关制度资料229.餐饮服务许可证有效（2分）。实地查看230.食堂建筑布局合理，有相对独立的功能分区（2分）；设备及环境卫生符合学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定要求（2分）。实地查看431.有索证索票制度，建立台帐（1分）。查看资料132.食品贮存分类、分架、隔墙、离地存放（2分），没有变质或过期原料（2分）；实地查看433.食品生产加工条件符合国家卫生要求（2分），用于原料、半成品、成品的工具、容器标志明显、分开使用、定位存放（2分）。实地查看434. 烹饪加工煮熟烧透，按要求每餐留样（48h，150g以上）（3分），不制售冷荤凉菜及变质或过期食品（2分）。实地查看535.食（饮）具实施定期消毒（2分），有卫生监督部门的消毒监测报告（至少每月1次）（1分），且均能达标合格（2分）。查看资料、实地查看536.从业人员持有健康证（2分），有食品安全知识培训证（2分）。健康证原件、培训证复印件437.从业人员工装穿戴整洁（2分），不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指，个人卫生习惯良好（2分）；实地查看438. 学校食堂有人持有营养师资格证（若有得2分，没有不加分）； 查看证件复印件239.根据学生营养午餐营养供给量（WS/T 1001998），制定每日学生膳食食谱，均衡学生每日营养。（2分）查看食谱资料、访谈240. 学校为学生提供符合卫生标准的饮用水（1分）；保温桶盛装开水的容器加盖上锁，或采用设备饮水（需提供有管部门的饮用水水质检测报告）（1分）；定期清洗消毒（2分）。实地查看、检测报告、消毒记录4B9学校生活、教学环境卫生25分41.学校应每2年对使用中的教室开展1次采光、照明调查（2分），单侧采光光线应从座位左侧入，教室灯管垂直于黑板（2分）；查调查记录、实地查看442.教室的采光系数2.0%（1分），窗地面积比1：5（1分）；课桌面照度300lx（1分）；黑板照度500lx（1分）；灯桌距离1.7m（1分）；实地测量、查看资料543.黑板无破损、无眩光（2分）；按学校配备相应型号课桌椅（2分）；实地查看444.学校为学生提供卫生厕所（1分），男生每蹲位40人（1分），女生每蹲位13人（1分），0.6m小便槽20人（或20人设1个小便斗）（1分）；厕所内有洗手设备（1分），并提供肥皂等洗消用品（1分）；实地查看645.教学楼内有可使用的洗手设施（2分），并提供肥皂等洗消用品（2分）；实地查看446.寄宿制生学校，学生宿舍应独立于教学场所，不设在地下室或半地下室，学生起居室、管理室、盥洗室、厕所分设，人均居室面积3.0。（2分）实地查看、测量2A3健康教育（含心理健康）100分B10队伍建设20分47配备能够满足健康教育工作正常开展的专兼职教师（2分），定期进行师资培训（2分），有合理的工作量核算办法（2分）。查健康教师名单、培训记录、工作量核算办法648.学校有专职心理健康教育教师（2分），师生比达到1：1000（2分），专职教师具有咨询师资质（2分）。兼职教师人数不少于全体教师总数的10%（2分），兼职教师具有辅导员以上资质（1分）。查看专兼职人员名单、师生人数、辅导员和咨询师证书复印件949.落实心理健康教育专职教师等同班主任的政策待遇。（5分）查看工资表、访谈550.支持、鼓励教师参与相关心理健康教育专业知识培训，全面提高教师开展学生心理健康教育工作的能力与水平。（2分）查看各类培训记录复印件、访谈2B11设施保障15分51有符合乌教发201361号文件标准的心理辅导室。（根据符合情况赋分）实地查看852心理健康辅导室配备相应辅助工具（3分），并能充分利用，师生反映好（2分）。查看使用记录、实地查看、访谈553学校图书刊物中有健康（心理健康）类科普读物30种以上（1分）和杂志3类以上（1分）。实地查看2B12课程开设15分54.按市教育局相关文件要求，学校有健康教育课时计划和课程安排（义务教育段每周一节课，高中段间周一节课）（4分），切实落实课程，开足课时（3分）。（一个年级未安排和落实课程每年扣2分，两个年级未安排和落实课程则扣完7分）查看课表（学校、教师和班级课表、学生课表）、访谈755.健康教育课程教学常规管理工作规范。（教案1分，其他占2分）查看教师教案、集体备课记录、测评卷等356.健康（心理健康）教育课程教学工作开展符合大纲要求、课程本身特点和学生身心发展规律，避免学科化倾向。（课程分为优秀、良好、合格三个等级）听课5B13宣传教育10分57.通过网络、宣传橱窗、专栏、板报、班团队活动、知识讲座、校园电视广播等多种方式向学生、教师进行健康知识宣传（4分）。每年不少于20次（2分）。查看档案资料或照片记录、实地查看658.根据教育部两个纲要内容，充分利用各主题宣传日等，面向师生和家长开展相应的主题教育活动。（2分）每年不少于2次。（2分）查看档案资料、访谈4B14心理健康教育25分59.重视心理健康教育知识普及（2分），采取多种形式提高师生认知（2分）。查看档案资料、访谈460.能将心理健康教育渗透日常教育教学活动之中。（按照渗透效果赋分）访谈361.根据学段和学生身心发展特点，开展多种形式的心理健康教育主题活动（开展2分），一年不少于2次（数量够2分）。查看档案资料、访谈462.心理辅导专兼职人员积极开展个体和团体心理辅导工作（3分），建立必要的学生心理档案（1分）。查看工作原始记录、档案资料、访谈463.关心教师的心理健康状况（2分），通过多种方式提高教师心理健康水平（2分）。访谈464.按照乌教发2009157号文件要求制定学校心理危机干预实施方案（1分），心理危机三级预防机制完善（1分），能对出现的心理危机事件及时干预（1分）。查看实施方案、访谈365.为各年级家长提供专门的心理健康教育专题讲座（有1分），每个年级每学期至少1次（次数够2分）。查看存档照片，相关资料、访谈3B15控烟工作15分66.成立控烟工作领导小组（1分），设有控烟监督员和巡查员（1分），分工明确，各司其职，积极工作（1分）。查看资料、访谈367.有学校控烟工作计划、总结（1分）和相应的控烟制度（2分）。查看资料、访谈368.有吸烟人员登记信息（1分），能对吸烟人员进行教育（2分），校领导以身作则（1分）。查看登记资料、访谈469.积极开展禁烟和控烟宣传教育（1分），按要求张贴符合标准的禁烟标志（1分）。查看宣传资料、实地查看270.在校和外来人员不在校内吸烟（1分），能对在校吸烟者进行劝阻（1分），不递烟、无烟灰缸（1分）。实地查看3A4工作绩效20分B16显著成效6分71.近2年内学校无突发公共卫生事件。（2分）访谈272.心理危机干预效果较好，两年内学校师生未发生重大心理危机突发事件。（2分）访谈273.学生体质健康状况呈现逐年上升趋势。（2分）查看分析数据2B17知识与行为10分74.教职工和学生健康知识知晓率8