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文档简介

2017 年5月10 日概况学校：九曲湾小学 授课人：梁吉足 班级：三（2） 学 科：语文 课题：23.我家跨上了“信息高速路”（第一课时）课型方式：要素组合方式 课时形态：标准课教学目标大目标：学会自读课文的方法，继续训练小组合作学习。 小目标：认识4个生字，会写14个生字。理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便，正确流利朗读课文。重点：体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。难点：体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。反思评价1内容提要T（分）关键项策略方法反思评价2一、导入二、初读课文，学习生字三、再读课文，感知课文大意四、写字51510101.小朋友们都用过电脑，有的小朋友还常上网呢！你在网络上有什么收获呢？把你课前搜集的资料给大家展示一下吧。2.是啊，网络带给了我们许多欢乐，许多知识，让我们再进入神奇的网络世界吧！1.勾出生字,词语。2.借助拼音读准生字读音。3.出示生字卡，齐读生字。4.去掉拼音，同桌互考。5.开火车读。6.交流识字方法。7.自由读课文，把课文读通顺。8.指名分段读。这篇课文主要讲了什么？注意鼠，警，敞字的写法2017 年5月10日概况学校：九曲湾小学 授课人：梁吉足 班级：三（2） 学 科：语文 课题：23.我家跨上了“信息高速路”（第二课时）课型方式：要素组合方式 课时形态：标准课教学目标大目标：学会自读课文的方法，继续训练小组合作学习。 小目标：认识4个生字，会写14个生字。理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便，正确流利朗读课文。重点：体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。难点：体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。反思评价1内容提要T（分）关键项策略方法反思评价2一、复习生字二、学习课文三、总结课文四、作业布置520510开火车复习生字。1.指名读第一段。“我”家的电脑上网了，“我”高兴极了，读出欢呼劲儿！2.自由读第二段，思考：为什么说地球变成了小村庄呢？四人小组讨论交流。3.默读35段，边读边想：我在网上都学到了什么，看到了哪些有意思的内容？4.小组交流：你还有什么疑问？有什么想法？5.全班交流。6.齐读第6段。学习了这篇课文，你有
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