省级实验教学示范中心申请书.doc

省级实验教学示范中心申请书推 荐 单 位：沈阳理工大学学 校 名 称：沈阳理工大学中 心 名 称：材料加工及性能检测实验教学中心中 心 网 址： 中心联系电话：中心通讯地址：沈阳市浑南新区南屏中路6号申 报 日 期：2008年4月辽宁省教育厅制1.实验教学中心总体情况实验教学中心名称材料加工及性能检测实验中心所属学科名称材料科学与工程隶属部门/管理部门沈阳理工大学成立时间1978中心建设发展历程中心总体状况沈阳理工大学材料加工与性能测试实验中心依托于沈阳理工大学材料科学与工程学院，为学校和学院二级管理。学院现有材料成型及控制工程（包括模具、凝固和连接三个方向）、金属材料工程、无机非金属材料工程和高分子材料工程等四个专业，具有材料科学与工程一级学科和材料加工工程、材料学和材料物理化学三个二级学科的硕士学位授予权，其中，材料加工工程学科分别为兵器工业总公司重点学科和辽宁省教育厅重点学科。实验中心现有塑性成型及模具、连接技术、凝固技术、金属材料热处理、高能束流表面处理、非金属材料加工、材料分析和测试等7个专业综合实验室。其中，铸造（凝固技术）实验室和材料成型及控制综合实验室分别被批准为兵器工业总公司重点实验室和辽宁省教育厅材料先进加工技术重点实验室。实验中心面积3800平方米，实验设备价值890万元。 实验中心拥有专兼职实验教师40人，其中教授14人，博士19人，高级工程师4人，实验师2人，博士导师1人、硕士导师22人，三年来，实验中心专兼职教师承担国家863高技术项目、国家自然科学基金项目、科技部国际合作重点项目、辽宁省和沈阳市科学计划项目等各类科研课题46项，科研经费总数470万元。以第一和通讯作者在SCI和EI收录期刊上发表学术论文32篇，承担学校实验教学改革（实验技术基金）12项。省级精品课和校级精品课4项。中心承担材料成型与控制工程、金属材料工程、高分子材料工程和无机非金属材料工程四个专业31门课程的72个专业基础和专业实验，其中综合性试验35个，设计性实验5个，综合性和设计性的创新性实验占试验总数的57%。 实验中心发展历史：沈阳理工大学具有注重教学改革和教学实验的优良传统。我国恢复高考制度后，为了适应兵器工业专业特点和满足人才培养的需要，沈阳理工大学（原沈阳工业学院）在1978年建立铸造教研室和实验室，结合1975年建立的金属工艺教研室，在穆光华、孟宪嘉等兵器工业部知名专家的带领下，组建了特种铸造和热处理实验室，开创并形成了重视实验和实验教学的优良传统， 1997年铸造实验室被批准为兵器工业总公司重点实验室。1984年组建锻压教研室和实验室，1999年组建焊接教研室和实验室。1998年按教育部新专业目录在铸造、锻压、焊接实验室的基础上组建了材料成型及控制工程专业和材料成型及控制工程综合实验室。为了进一步满足社会对应用型人才的需要，2000年在原金属工艺教研室和实验室的基础上组建了金属材料工程教研室和实验室，2002年同俄罗斯科学院强度物理及材料研究所、强流电子研究所和托木斯克理工大学合作建立了中俄联合高能束流实验室，隶属于材料科学与工程学院。学院积极发展新专业的建设，分别于2003年和2004年组建了无机非金属材料工程和高分子材料工程两个新专业和相关实验室。同时，伴随着2002年学校搬迁和2004年学校更名为沈阳理工大学，材料学院在学科建设和专业方向较为齐全、实验室条件充分改善的基础上，建设丰富了材料学院实验课程体系和相关的材料学院综合实验室体系，组建了材料成型及控制工程实验中心、材料分析检测实验中心、无机非金属材料实验中心。针对振兴东北老工业基地、服务区域地方经济和培养具有兵工特色的应用型人才的学校培养定位，为了进一步发挥实验课程对于人才培养的重要作用，突出实验课程在课程体系中的重要地位，2006年材料学院将材料成型及控制工程实验中心、材料分析检测实验中心、无机非金属材料实验中心组建成为材料加工与性能测试实验中心，实验中心实行校、院共管，统筹安排，资源共享；构建了以提高本科生实验素质为目标，以改革传统教学模式和管理体制为核心，“一体化、多层次”的实验教学课程体系，并对实验课程内容进行了优化。学校和学院非常重视实验中心的建设，专门新建了综合实验楼，2002年搬迁以后，累积投入经费700余万元。经过实验中心专兼职人员的共同努力，中心得到了快速发展。建立起学院教学仪器“集中专人管理，开放协调使用”的机制，进一步完善了学校和学院的二级管理的实验中心制度。2007年中心被批准为辽宁省教育厅先进加工技术重点实验室。实验中心的特色和理念：目前，实验中心依托7个相关实验室，形成了液态成型及控制、特种塑性加工、特殊压力容器焊接、强流脉冲束流及等离子体表面改性、塑料工程和特种陶瓷等优势专业特色。 原特种铸造专业（现为材料成型及控制工程专业凝固方向）是根据兵器工业特种铸造加工较多的特点于1978年建立，在专业课程的设置中，在对普通铸造专业知识的基础上，对特种铸造加工方面给与特殊重视，增设了“压力铸造”、“熔模铸造”课程，开设了“压力铸造模具设计”、“熔模铸造压蜡模具设计”课程设计，近年来，结合半固态成型和控制、铝合金纯净化增设了综合性和设计性实验，注重从理论教学和实验基本技能训练两方面培养学生，体现了特种铸造专业的方向特点，巩固和发展了液态成型及控制的特种铸造特色。原锻压工艺及设备专业（现为材料成型及控制工程专业模具方向）于1985年建立，建立之初，建立了课程综合性强、实验系列化的针对兵器工业的模具方向课程体系。近年来，结合地方经济建设人才需要，开设了综合性和设计性实验，引入Pro/E等手段，强化了计算机辅助设计和课程设计实践体系。形成了冲压模具、锻造模具和塑料模具并重的特种塑性加工特色。原焊接工艺及设备专业（现为材料成型及控制工程专业连接方向）于1992年成立,通过持续的建设与发展，已经形成了针对特殊压力容器的焊接工艺为主，为地方经济服务的鲜明特色，体现在实验室同地方大型企业合作，建立产学研合作基地，加强学生实践环节，通过实验指导教师的科研和对企业的技术服务，提高了教师的实践能力和实验室的开放能力和开放效果。 金属材料工程专业于2000年成立，在原有金属热处理实验室基础上，通过引进俄罗斯先进强流脉冲和等离子体表面处理设备建立了具有国内一流水平的中俄联合高能束流实验室，为本科生新开了表面工程学课程和新增了三个实验，引进的设备对本科生和研究生的毕业设计和研究开放，实验室于2004年分别获得科技部中俄科技合作基地和沈阳市引智工作示范单位称号。高分子材料与工程专业成立于2003年，在教学计划的制定时，就坚持“突出工程实践能力训练”为主的目标，在课程体系设置上加大了实践环节的学分比例，专业课程中都对应一定比例的实验教学。明确针对“塑料工程”领域，培养学生具有“塑料合成”和“塑料加工”两个方面的能力。在课程设置上，增加了塑料模具设计课程和塑料模具课程设计；设置了化工原理课程设计、高分子材料工程设计突出了工程设计能力的培养。通过单独开设高分子材料成形加工综合实验课程，避免了不同实验项目的重复，提高了综合性和设计性实验的比例，学生的动手能力得到全面的提高，深受学生的欢迎。无机非金属材料工程专业于2004经辽宁省教育厅批准试办，同年开始招生，在专业实验课程和内容安排上，在粉体工程，无机材料盐相学等课程中增设实验，强调课程体系侧重于特种陶瓷方向。 通过专业特色的建设，实验中心形成了特色和优势，通过课程实验、科研、人才培训和引进建立了一支学历、学缘和职称结构合理的专职和兼职实验教师队伍，为设计性和综合性实验提供了强有力的支持。通过设备仪器的更新和投资（如对俄罗斯引进、中央地方共建、新专业和学科建设等）实验仪器设备得到了充分利用和优势建设，实验教学中心的40万元以上的大型贵重设备，万元以上的主要仪器设备都承担了对本科生的课程实验或毕业设计实验。实现了对学生开放和大型仪器的对外服务。 从而，实验中心逐步发展、树立和完善了以学生为本，以激发学生学习积极性和兴趣为出发点，以实验课程体系和内容组织、培养学生工程实践能力为目的的工程应用型人才的培养理念。确定了“验证性综合和设计性实验”的教学模式和开放性实验结合的实验教学方法。近年来取得了良好的教学成果，毕业的学生供不应求。一次就业率达到96%。中心主任姓 名邓子玉性别男出生年月1961.7民族汉专业技术职 务教授学位硕士毕业院校北京工业学院通讯地址沈阳市浑南新区南屏中路6号邮 编110168电子邮箱,联系电话主要职责1. 统筹安排实验中心的各项工作，如实验指导教师聘任和培养、实验教学改革和课程建设、实验教学资源的调配、经费审批与中心发展规划等重大事务；2. 建立建全中心管理规章制度，实现科学化、规范化管理；促进实验教学资源的统管共享、高效使用；3. 制订和实施中心的中长期发展规划和年度工作计划；4. 组织实验教学工作并对实验教学效果进行评估；5. 负责组织实验室建设项目立项申报、执行，监督和检查项目的执行情况；负责中心建设经费和实验维持经费的管理和使用； 6. 负责组织、协调实验教学改革和教材建设；负责组织申请、主持并完成实验教学研究与改革课题。教学科研主要经历先后为本科生、研究生开设理论课程模具计算机辅助设计、模具现代设计技术、材料工程计算机辅助设计基础等课程，指导硕士研究生16名。主要研究方向塑性成形，主持和参与了国防九五、十五，辽宁省自然科学基金等12项目，主持项目有辽宁省级重点项目变形镁合金高温形变行为研究，沈阳市镁合金高温锻造性能研究，辽宁省自然科学基金铝合金喷射沉积成型工艺仿真研究，中国兵器工业总公司高强度粉末铝合金应用研究，高性能铝合金应用技术，教育部21世纪工程教育人才重点课题的子课题。教学科研主要成果曾主持和参与了国防九五、十五，辽宁省自然科学基金等项目12项，通过省部级鉴定4项，其中国际先进2项，国内领先2项，获省部级科技进步三等奖1项，发表论文20余篇，被SCI、EI检索5篇，出版教材3部。1. 再生树脂砂在汽车缸盖型芯上应用的研究，辽宁省科技进步3等奖；2. 主持开发的曲轴锻模智能CAD系统，应用于国有大型企业；3. 铜及不锈钢拉延干膜润滑剂研究，通过省级鉴定，国内领先；4. 70mm火箭发射管及尾翼近终成形技术研究，通过省级鉴定，国际领先；5. 开发了热作模具钢锻后组织模拟软件。专职人员正高级副高级中级其他博士硕士学士其它总人数平均年龄人数1415801911554038占总人数比例35%38%25%048%28%12%12%教学简况实验课程数实验项目数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年31724130053000环境条件实验用房使用面积（M2）设备台件数设备总值（万元）设备完好率380062689098%教材建设出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）主编参编00320近五年经费投入数 额来 源主要投向1) 学校教学运行费用：包括实验运行维持、实验设备维护费，年均32万元，用于正常实验教学。2) 学校学科建设费用：包括实验室房间基础设施、新专业建设和实验新增设备费用，250万元，用于高能束流实验室建设、有机和无机非金属材料新专业建设。3) 中央和地方共建实验室：设备购置费用，两次320万元，投入中心实验设备购置和配套。4) 国家省市科研项目中的实验室设备购置费，52万元，投入科研，具有新增实验设备的功能。近五年中心人员教学科研主要成果五年来，中心承担国家自然科学基金、科技部和国防基金等国家项目15项，省市地方科学计划项目32项，同时还承担了为地方区域经济服务的横向科研项目30多项。获得省市科研奖励15项，获得专利授权18项、出版专著5部，获得学校教研教改18项和实验技术基金项目13项、发表SCI或Ei等收录学术论文81篇。通过教学和科研，极大的提高了教师的科研和教学能力和水平，同时也推动了教研和教改项目的实施。中心建立了具有较高学术造诣、实验教学水平高的教师队伍。保证了科研促进教学、教学培养合格人才的要求。中心成员简表序号姓 名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否兼职兼职人员所在单位、部门1邓子玉男1961.07硕士主任教授材料加工工程19全面规划、组织和管理否2李永华男1970.04博士成员副教授材料加工工程5协助中心主任工作否3郭广思女1963.10博士成员教授材料加工工程13课程实验是材料学院4张 罡男1963.10博士成员教授材料学12实验管理是材料学院5赵忠兴男1963.07博士成员教授材料加工工程16课程实验是材料学院6齐广霞女1960.01硕士成员教授材料加工工程13课程实验是材料学院7王忠堂男1962.12博士副主任教授材料加工工程16协助中心主任日常工作是材料学院8李文女1964.11博士成员教授材料学14课程实验是材料学院9刘炜丽女1957.10学士成员教授材料学13课程实验是材料学院10朱丽娟女1957.05学士成员教授材料学9课程实验是材料学院11魏丽女1966.01博士成员教授材料物理化学8课程实验是材料学院12李玉海男1962.10博士成员教授材料学19课程实验是材料学院13王承志楠1952.12博士成员教授材料加工工程16课程实验是材料学院14黄 勇男1959.05学士成员教授材料加工工程10课程实验是材料学院15张伟强男1967.11博士成员教授材料学2课程实验是材料学院16童 昕女1973.08博士成员副教授材料学4课程实验是材料学院17张玉妥女1966.07博士成员副教授材料加工工程5课程实验是材料学院18吕念春男1965.10博士成员副教授材料加工工程9课程实验是材料学院19常 红女1975.05博士成员副教授材料加工工程3课程实验是材料学院20李喜坤男1971.07博士成员副教授材料物理化学6课程实验是材料学院21安玉良男1975.05博士成员副教授材料物理化学6课程实验是材料学院22金光男1971.05硕士成员副教授材料学10课程实验是材料学院23水 丽女1963.10博士成员副教授材料学13课程实验是材料学院24肖 旋女1966.10博士成员副教授材料学2课程实验是材料学院25马瑞廷男1968.11博士成员副教授材料物理化学8课程实验是材料学院26王连琪男1948.03本科成员高级实验师材料加工工程19实验管理否27郑洁女1954.03本科成员高级实验师材料加工工程16实验管理否28张学萍女1964.11本科成员高级实验师材料学19实验管理否29毕鉴智男1947.08本科成员高级实验师材料学19实验设备管理、维护否30吴成东男1971.01硕士成员讲师材料加工工程4课程实验是材料学院31赵铁钧男1972.01硕士成员讲师材料加工工程3课程实验是材料学院32吕树国男1977.02硕士成员讲师材料学4课程实验是材料学院33左继成男1970.11硕士成员讲师材料物理化学8实验管理否34李勇男1969.12硕士成员讲师材料物理化学5课程实验是材料学院35赵海涛女1976.06硕士成员讲师材料物理化学5课程实验是材料学院36徐兴文男1972.01学士成员工程师材料加工工程12实验管理否37李建军男1962.08硕士成员工程师材料加工工程6实验管理否38牟世辉女1970.04本科成员实验师材料物理化学9实验管理否39周金华女1967.03学士成员实验师材料物理化学10实验管理否40于洪皓男1980.06硕士成员助教材料物理化学2课程实验是材料学院2.实验教学2-1.实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）实验教学理念沈阳理工大学根据我国的国民经济建设和国防现代化建设的实际需要，认真贯彻“科学发展观”的重要方针，明确培养具有较强工程实践能力的高级应用型人才的教学指导思想，强调以学生为本的理念，通过不断的调整专业结构，建设适应培养目标要求的实验平台，强调实践教学环节，着力培养学生的创新意识，实施工程教育、突出工程实践的教学模式，形成了强化实践教学环节，重视实践动手能力和创新能力培养，灌输创新意识，兼顾知识、能力、素质培养的实验教学理念。材料科学与工程学院在铸造、模具和焊接三个方向组建材料成型及控制工程专业和金属材料工程专业的基础上，针对学生知识和工程实践综合能力的培养的人才需求，在实践教学中进一步整合了实验教学的体系和平台建设，引入材料热处理、先进表面处理、非金属材料加工和性能分析测试的内容，在发挥材料成型及控制工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料工程四个专业的特色和优势的前提下，突出材料加工和性能检测的学科和实验室优势、建设一流实验平台和教师队伍，以满足学生扎实、宽阔、创新和综合能力培养的需求。学校相关政策通过对教学规律的深入认识和不断实践，学校的实践教学工作不断发展和完善，理论教学和实践教学通过教学大纲实现合理规划和资源合理配置。多年来学校和材料学院制定了实践教学的系列规章制度：如沈阳理工大学实验教学管理规定、沈阳理工大学实验室开放管理办法、沈阳理工大学学生实验守则、沈阳理工大学课程考核工作管理规定、沈阳理工大学新开课、首次上岗实验教师工作规范、沈阳理工大学实验教师职责、沈阳理工大学实验技术基金管理办法、沈阳理工大学综合性、设计性实验项目管理办法、沈阳理工大学重点实验室建设与管理办法等。 按照学校、学院两级相应的实验教学政策和管理文件。学校和学院教学管理部门检查和评价试验教学环节的执行情况和效果，促进了实验中心的正规化和制度化建设。如规定实验环节在学生课程评价指标中的权重，规范实验报告的内容和评阅，在课程实验及格后方可参加考试并计入课程成绩总分；鼓励教师积极投入实验教学改革，对实验教学与改革有贡献的人员在岗位聘用等方面给予了适当倾斜；建立了具有沈阳理工大学特色的实验技术基金制度，在自制实验设备、实验设备维护和改造等方面发挥了重大作用。实验教学定位及规划材料加工与性能检测实验中心的功能定位为：厚基础、宽专业、高素质、强能力的工程应用型人才培养。具体体现为：在铸造、焊接、塑性成型和模具、热处理、先进表面处理、非金属材料加工和性能分析的实验内容上，建造适应先进加工技术发展、学科交叉渗透的实验体系，满足材料加工技术应用型人才培养的需求。实验中心的规划是：在材料成型及控制工程、金属材料工程、无机非金属材料和高分子材料的专业基础上，优化实验课程的配置，继续增加设计性和综合性实验，扩大实验室开放规模、通过实验室人员、设备和资金的建设，在近期建设成功凸现材料先进加工和性能检测技术特色和优势的基础雄厚、设备先进、管理科学的具有实验示范功能的省内一流实验教学平台。在十一五后建设成为国内先进、面向国内和国际开放的国家级先进材料加工和性能检测重点实验室。 实验教学改革思路：以本科人才培养目标为出发点，更新教育观念，突出工程实践和创新能力，调动中心人员的积极性，充分利用现有的资源，发挥学科优势，跟踪现代工程技术领域的新技术、新方法，借助现代化的教学手段，积极探索和构建符合高级工程应用型人才培养要求的实验教学体系和实验平台建设。 实验教学改革方案： 优化课程体系、课程内容与教学方法，增加综合性、设计性、创新性实验的开出率，加强学生综合能力培养。此类实验开出率逐年上升，学生的综合能力明显提高，体现在毕业设计以及毕业后用人单位的反馈信息等方面。坚持资源统筹规划、合理使用。优先建设以材料成型加工技术为主的实验技术平台，形成传统制造方法与先进技术手段相结合、基本涵盖材料加工工程领域，适于学生基础训练和能力培养的硬件平台。例如新购置的数显杯突试验机、3150MN液压机等设备。以教学骨干为核心，推动团队建设。鼓励理论课教师参与实践教学的改革，承担实践教学任务。中心人员承担的校级实验技术基金等教改项目逐年增加。改造、配套的实验设备有 台套。坚持实验教学与理论教学并重的理念，强化学生的能力培养。理论教学与实验教学合理安排，实现实验教学与理论教学的有机结合，统筹计划，限定实验分组的人数，保证教学效果。根据高素质创新性人才培养的需要，建立学生科技活动基地，实施全方位创新素质教育。全面培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力，使学生具有创新、创业精神和工程实践能力。鼓励学生利用实验室条件参加教师科研、进行毕业设计等。2-2.实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等）中心主要包括塑性成型及模具综合实验室;连接技术综合实验室;凝固技术综合实验室；金属材料及表面技术综合实验室；高能束流实验室、材料检测综合实验室等6个实验室组成。主要承担材料成型及控制工程和金属材料工程控制工程专业课程实验教学、毕业设计、科研等工作；同时，还承担全校的机械、装备和材料学院无机非金属材料工程和高分子材料工程专业的部分实验教学工作。开设实验内容涉及材料科学基础、金属学与热处理、材料性能学、热处理原理与工艺学、工程材料学、材料工程测试技术、表面工程学、近代材料研究方法、铸造合金及其熔炼、材料成型原理、焊接结构、焊结方法与设备、金属焊接原理与焊接性、弧焊电源、热成型模具及CAD、塑料模具设计及CAD、冲压模具设计及CAD、材料工程基础、铸造工艺学、铸造设备、流体力学与传热学性等31门课程，实验72个，年均本科生课程实验教学工作量为32000人时，本科生毕业设计实验年均8600人时、研究生及教师科研实验6400人时。实验面向学生数年均1130人/年。2-3.实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）根据教学计划以及课程的教学大纲，中心建立了完善的实验教学体系，涵盖验证、演示、综合性和设计性实验。不断在设备能力满足条件的情况下，增加综合性和设计性实验的比例，验证和演示实验加深学生对基本知识的理解与运用，而综合性和设计性实验着重培养学生灵活运用根据所学知识分析、解决问题的综合能力。在设备不断投入的基础上，依据专业特色，不断进行创新性实验的开出，如表面工程学依据引进的俄罗斯先进表面改性设备，新增了三个创新性实验，并且充实实验内容，开出了微弧氧化配方-工艺-性能的综合性实验；同时，也不断调整原有实验的内容，将验证性实验转化为综合性和设计性实验，从而提高学生的工程实践能力和分析解决问题的能力。实验教学内容在讲授传统实验知识与方法的基础上，注重传授现代、先进的实验知识与方法，将科研成果引入实验教学环节，发挥专业的学科优势，注意与工程实际应用密切联系。合理优化现有的实验项目，在反复研讨论证的基础上，不断推陈出新，更新实验项目，提高创新性实验的比例。中心以教学改革、实验技术基金、科研自制设备、学生参加教师科研等手段，完善实验教学体系的建设，注重同社会实践基地的建设，如峰阁钛业有限公司、沈阳陆正冷热设备有限公司、新松机器人公司等联合建立了材料成型及控制工程专业的模具、焊接和热处理实验室，多方面、多层次的丰富了实验教学体系。在科研项目的支撑下，中心教师自制设备11类27台套，在科研的同时，投入实验教学，并且以科学研究项目为依托，科研成果进入课堂和教案、实验教学不断更新内容，与科研相互促进，相互融合。利用开放实验室，本科生参加教师的科研，进一步掌握了设备和分析问题解决问题的能力，促进了实验教学效果的提高。重视实验技术研究，近年来主要进行了特种塑性成型技术如镁合金的热冲压、热锻技术，钛合金、高温合金的等温锻造技术等方面的研究，取得了较好的成果。实验项目的选择与开出、实验方案的制定与设计等环节都注重培养训练学生的科学思维方法以及创新精神和能力。 中心承担材料成型与控制工程、金属材料工程、高分子材料工程和无机非金属材料工程四个专业31门课程的72个专业基础和专业实验，其中综合性试验35个，设计性实验5个，综合性和设计性实验占实验总数的57%。 所属实验室实验课程名称实验项目名称实验类别实验类型塑性成型及模具实验室材料成型原理LY12材料塑性图绘制专业基础验证镦粗时接触应力及摩擦系数测定综合冲压模具设计及CAD冲裁模间隙及冲裁力的测定专业综合冲模拆装演示拉延系数及拉延力测定综合塑料模具设计及CAD塑料模具拆装及注射成型工艺专业综合热成型模具及CAD自由锻拔长变形工序研究专业综合环形件模锻折迭研究验证材料加工中的计算机应用基础矩形截面梁弹塑性弯曲变形有限元模拟专业基础设计材料工程测试技术传感器特性综合实验专业基础综合热电偶传感器的应用验证连接实验室材料成型原理焊缝中扩散氢测定专业基础综合焊接方法与设备埋弧焊实验专业验证钨极氩弧焊实验验证焊接结构焊接应力与变形控制实验专业综合金属焊接原理与焊接性焊条配制与应用实验专业设计焊接接头金相组织观察综合弧焊电源焊接电弧静特性的测定实验专业验证焊接电源外特性的测定实验验证凝固技术实验室材料成型原理合金凝固过程温度场及铸造性能测试专业基础综合铸造合金及其熔炼灰铸铁金相组织观察专业验证球墨铸铁、蠕墨铸铁、可锻铸铁金相组织观察综合铸造碳钢、铸造合金碳钢金相组织观察综合铸造铝合金、铸造铜合金金相组织观察综合铸造工艺浇注系统水模拟试验专业验证原砂性能综合性实验综合型砂性能综合性实验综合流体力学与传热学伯努利方程实验专业基础综合文丘里流量计及流体局部阻力实验验证流体沿程阻力及雷诺实验实验综合金属材料及表面技术实验室热处理原理与工艺学钢的淬透性曲线测定专业验证钢的普通热处理工艺与显微组织观察综合钢的渗碳工艺和显微组织观察综合金属学与热处理金属的磨片实验专业基础验证铁碳合金平衡组织观察验证热处理工艺综合实验综合材料工程基础铸造流动性和残余应力的测试专业基础综合压力加工实验验证不同焊接工艺实验设计表面工程学微弧阳极氧化工艺实验专业综合强流脉冲电子束表面改性实验验证电弧离子镀工艺实验验证材料分析检测实验室近代材料研究方法X射线衍射仪及立方晶系物质的指标化和晶格常数的计算专业基础综合利用X射线衍射仪进行物相定性分析综合透射电子显微镜的结构及样品观察验证扫描电镜、电子探针仪的结构和用途综合材料科学基础金相试样制备专业基础验证铁碳合金组织观察及显微照相技术综合实验综合工程材料学合金钢金相组织观察及分析验证铸铁、有色金属的金相组织观察、分析综合材料性能学硬度实验专业基础验证力学综合性能实验综合高分子材料测试技术聚合物拉伸强度、冲击强度和硬度的测定专业基础综合聚合物的温度形变曲线的测定验证利用偏光显微镜分别观测常温和加热条件下聚合物的晶形；综合高分子材料成型加工综合实验测定高分子材料的塑化性能专业基础验证测定热塑性聚合物熔体的流变曲线验证非金属材料加工实验室测定热塑性聚合物熔体的流动速率验证注塑机注射特性参数测定综合注塑机塑化特性参数测定综合挤出机口模特性曲线测定验证挤出机螺杆特性曲线测定验证无机非金属测试技术差热曲线测定专业基础设计胶体与界面化学胶体的制备及其粒度分析专业基础设计耐火材料耐火材料抗渣侵蚀性能的测定专业验证耐火材料执氧化性能的测定与评价综合耐火材料抗水化性能的测试验证无机材料性能学莫来石质高温陶瓷材料抗折强度的测定专业基础综合材料热稳定性的测定验证无机材料岩相学透明矿物的系统鉴定专业综合陶瓷岩相观察验证耐火材料显微结构观察验证2-4.实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）实验教学多采用启发式教学，侧重分析问题、解决问题能力的培养，以自主学习、主动学习为主，教师指导为辅的教学模式。实验教学采用多媒体、模型、教具、计算机数据采集等现代技术，侧重学生的操作技能的训练。改革实验教学考核方式，鼓励创新性的思维，变静态的单一的实验报告为主的考核为动态考核，即考核实验技能、分析与解决问题的能力、实验结果的分析、实验报告的整理与撰写等各个方面。激发学生的学习热情，变被动学习为主动学习，培养实验兴趣，提高实验技能。2-5.实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）选择和编写好实验教材与实验指导书，对帮助学生掌握知识、激发实验兴趣、掌握实验要领，培养探索精神起着重要作用。实验教材内容还要适合各层次学生的不同要求，逐步提高难度和增加工程设计性、综合性和工程研究型实验比例。中心根据素质培养和创新能力培养要求，优选试验课程教材、编写实验。自编实验讲义情况如下：1) 材料成型原理实验指导书（模具方向）2) 热成型模具及CAD实验指导书3) 塑料模具设计及CAD实验指导书4) 冲压模具设计及CAD实验指导书5) 材料工程测试技术实验指导书6) 材料加工中的计算机应用基础实验指导书7) 材料成型原理实验指导书（焊接方向）8) 焊接方法与设备实验指导书9) 焊接结构实验指导书10) 金属焊接原理与焊接性实验指导书11) 弧焊电源实验指导书12) 材料成型原理实验指导书（铸造方向）13) 铸造合金及其熔炼实验指导书14) 铸造工艺实验指导书15) 流体力学与传热学实验指导书16) 热处理原理与工艺学实验指导书17) 金属学与热处理实验指导书18) 材料工程基础实验指导书19) 表面工程学实验指导书20) 近代材料研究方法实验指导书21) 材料科学基础实验指导书22) 工程材料学实验指导书23) 材料性能学实验指导书24) 高分子材料测试技术实验指导书25) 高分子材料成型加工综合实验指导书26) 无机非金属测试技术实验指导书27) 胶体与界面化学实验指导书28) 耐火材料实验指导书29) 无机材料性能学实验指导书30) 无机材料岩相学实验指导书3.实验队伍3-1.队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等）学校重视实验教学队伍的建设，根据学校的现状和招生规划，队伍建设有明确合理的中长期规划。确保实验队伍的长期相对稳定、协调发展。在政策导向上，激励教师积极投身到实验教学中来，在财力、物力上保证实验教学研究的稳步进行。实验教学队伍培养培训制度健全，鼓励教师深造、进修，优化知识结构，提高理论与实践水平。成效显著，学校有计划地安排教师尤其青年教师到知名高校深造学习。3-2.实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）本中心在实验教学改革和建设中，已形成一支具有凝聚力和爱岗敬业精神、具有较丰富实践教学经验的高素质队伍。其中，在专职及兼职实验教师中，具有博士学历人员占 53 %；硕士学历人员占20 %，专职中心人员中具有高级职称者占87 %，年龄结构和职称结构基本合理。中心人员经常参加各种相关的校际进修培训计划，提高中心人员的技术水平。中心的年轻教师都是硕士生学历，有些为在职攻读博士生，提高了实验室师资的学历层次水平，为中心今后的事业发展打下了良好的人力资源基础。3-3.实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）中心教师队伍以学生为本，持续进行师德教育和素质教学，教风端正、在学生中具有良好形象，在历届学校和学生对教师教风的评价中，都取得了良好的成绩。中心教师积极开展科学研究，不仅提高了科学研究能力，而且能够拓宽了自身的知识面，提高了分析解决实际问题的能力，部分教师能够将科研内容引入课堂，调动学生的学习兴趣，拓宽学生知识面，提高学生分析解决实际问题的能力，有力促进教学质量的提高。学校和学院建立了教学质量优秀奖，五年来，实验中心3人获得学校教学质量一等奖、11人获得教学质量优秀二等和三等奖。在开放性实验和毕业论文工作中学生能直接参加教师的科研项目，真题真做，对提高学生利用资料能力、科学研究能力、论文写作能力都起到了促进作用。教师通过开展教学研究，开展教学手段及教学方法改革，对提高教学效果作用显著。教师经常性的进行国内外学术交流、中心五年内连续派出4名骨干教师到德国阿伦大学进行访问学者交流。先后分三批派出教师到俄罗斯科学院进行先进表面改性技术的培训和学习。中心突出特色和学科优势，长期接待国内外学者、专家到实验室进行联合研究和学术交流，并且接待了上海合作组织秘书长、国民党副主席、辽宁省省委副书记、省市科技厅教育厅和科技局、外国专家局等领导到实验室考察指导工作。美国西南研究院、俄罗斯科学院强流所、 材料物理所、托木斯克理工大学、北京大学重离子所、中国科学院金属研究所等著名国内外研究单位也同实验室建立了密切的联系。 五年来，中心承担和完成国家自然科学基金、科技部和国防基金等国家项目7项，省市地方科学计划项目32项，同时还承担了为地方区域经济服务的横向科研项目30多项。获得省市科研奖励11项，获得专利授权18项、出版专著5部，获得学校教研教改项目18项。通过科研极大的提高了教师的科研和教学能力和水平，同时也推动了教研和教改项目的实施。从而、中心建立了具有较高学术造诣、实验教学水平高的教师队伍。保证了科研促进教学、教学培养合格人才的要求。2003年以来实验中心教师承担主要科研情况一览表项目、课题名称（下达编号）项目来源项 目 起讫时间负 责 人 （姓名、专业 技术职务）科研经费（万元）单晶高温合金瞬态液相连接过程的润湿行为和微观机制（50474058）国家自然科学基金2005-2007李 文（教 授）9.0交叉轧制提高镁合金板材温热冲压成形性的微观机理研究国家自然科学基金2007-2009王忠堂（教 授）8材料短流程制备与成形加工的科学技术基础科技部(973计划)2006-2011李文（教 授）8高能束流与等离子体表面改性科技部国际合作重点项目2004-2006张 罡（教 授）80低成本高质量Ti-Al合金的研制教育部2005-2007郭广思（教 授）570MM火箭弹发动机壳体研制国防十一五预研项目2006-2008邓子玉（教 授）20高性能铝基复合材料半固态制备及压铸成型技术国防十一五预研项目2006-2010王承志（教 授）150钛合金微弧氧化纳米复合陶瓷膜制备辽宁省科技厅2006-2008李玉海（教 授）20碳离子加速器制备ZAO半导体透明电膜应用基础研究辽宁省科技厅2006-2008张 罡（教 授）3连铸铜管坯行星旋轧过程变形基理研究辽宁省科技厅2007-2008刘劲松（副教授）3医用多孔钛合金的制备与性能研制辽宁省科技厅2006-2009李永华（副教授）5医用多孔镍钛形状记忆合金的研制辽宁省教育厅2006-2008李永华（副教授）1.5镁合金壳形件热冲锻成形研究 辽宁省教育厅2003-2005王忠堂（教 授）5变形镁合金高温形变行为研究辽宁省教育厅2006-2008邓子玉（教 授）8铸件新型浇铸系统优化设计与计算机辽宁省教育厅2007-2008张玉妥（教 授）33WC-Co基本表面激光熔覆Al203-Ti（C,N）-Y203陶瓷图层的制备工艺和性能研究辽宁省教育厅2006-2008李喜坤（副教授）1碳离子加速器制备ZAO膜应用基础研究辽宁省教育厅2006-2008武小娟（讲 师）1.5制备碳化硅晶片的新方法及合成机理研究沈阳市科技局2007-2010水丽（副教授）10纳米复合改性环氧树脂基复合材料研究沈阳市科技局2007-20010童昕（教 授）10镁合金强流脉冲电子束表面改性研究沈阳市科技局2007-2008赵晖（副教授）10镁合金锻造技术沈阳市科技局2006-2008邓子玉（教 授）10粉末致密化发泡技术制备超轻多孔金属构件及夹心板材料研究沈阳市科技局2006-2008魏 莉（教 授）10高速钢与硬质合金刀具强流脉冲离子束表面改性研究沈阳市科技局2006-2008李玉海（教 授）20镁合金微弧氧化及其在汽车中的应用沈阳市科技局2005-2007赵 晖（教 授）6.2TiAlN硬质膜的复合制备技术的研究和应用1033064沈阳市科技局2003-2005毕监智（高 工）7节能焦碳熔化炉及配套的低压铸造装置的研制(2002-013-89)龙海市德鑫机械有限公司2004-2005朱丽娟（教 授）30.0铝合金精炼机的研制横向2004-2006赵忠兴（教 授）57.62003年以来中心实验教师承担科研项目获奖情况表序号姓 名名 称定 单 位日期备 注1赵忠兴金 光铝合金液综合净化技术研究国家国防科技进步奖三等奖中国兵器工业集团公司科学技术奖2005.122王承志压铸模智能CAD系统的研究省科技进步三等奖2003.123董秀琪CLP-5型低压铸造液面加压控制系统省科技进步三等奖省国防工办二等奖2003.104孟宪嘉再生树脂砂在汽车缸盖型芯上应用的研究省科技