四年级上册《白鹅》简案_第1页
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四年级语文上册 白鹅 教案 第一节 执教 普庆红 学习目标 1 能正确认读 8 个生字 会写 12 个生字 结合上下文 理解高傲 局促不安 侍候等词 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 初步了解课文 内容 教学重点 学习目标 1 教学难点 学习目标 2 教学准备 教师搜集有关丰子恺的资料 多媒体课件 教学过程 一 导入新课 1 猜谜 课件出示 2 启发谈话 同学们 谁的家 里养着白鹅 哪个同学能说说白鹅长什么样 有那些特点 谁知道描写白鹅的诗 请背诵出来让大家一起来分享 2 课件出示白鹅活动的画面 揭示课题 3 作者简介 二 让学生朗读课文 自学生字新词 一 检查学生学习情况 1 指名朗读课文 2 课件出示生字 让学生注音 拼读 组词 扩词 3 课件出示新词 让学生联系上下文解释新词 4 引导学生相互补充 教师逐一订正 三 通读全文 初步了解课文内容 1 理解课文内容 说说这篇课文讲了什么内容 小组合作学习 讨论后回答 课件出示 2 给课文分段 说说各部分讲了什么 小组讨论回答 课件出示订正 3 说说这篇作者用什么方法写出了白鹅步态的特点 引导学生回答 课件出示 4 知识拓展 你知道吗 课件出示 净角 四 板书展示 略 五 课堂小结 同学们 这节课 我们通过对 白鹅 这篇课文的学习 学到了描写动物特点的一种新方法 又了解了京剧中的 净角 希望大家以后多读课外书 多增长知识 六 教学反思 本课的重点是了解课文是怎样写出白鹅的特点的 领悟 作者的表达方法 因此 我采用研究性学习方法 鼓励学 生读书 思考 感悟相结合 在积极主动的阅读中理解和 感悟白鹅的高傲 与作者产生情感共鸣 四 课堂作业 课件
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